部编版八年级上册语文《“飞天”凌空》导学案（定稿）.doc

1、“飞天”凌空导学案 班级： 姓名： 学习目标：1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。2.认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。3.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。1.背景链接“飞天”凌空是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日光明日报，由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写。记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典范文，30多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生在昨天一样，现场动态感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻，而且还具有美学价值，因此作品被评为全国好新闻一等奖。2.知识链接：关于新闻特写（1）定义：新闻特写截取新闻事实的横断面

2、，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。（2）特点： 落笔集中，突出一点 浓淡相宜，真切再现 幽默风趣，耐人寻味（3）特写种类：事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面；场面特写：新闻事件中精彩场面的再现；人物特写：再现人物的某种行为，绘声绘色，有强烈动感；景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写；杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。3.课前预习：知识梳理

3、 夯实基础（1）读准字音，记准字形，给加点的字注音。掠过( )翘首( )屏息( )一刹那( )慷慨( )（2）重点词语释义。屏息： 酷似： 慷慨： 轻盈： 由衷： 如梦初醒： 震耳欲聋： 活动一：整体感知 走进文本1听课文录音，学生思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？2学生再读课文，思考：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。 活动二：品味语言 感受魅力在文中第二部分，记者用诗画般的语言，生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间，字里行间，盈溢着动态美，请同学们认真读2-4自然段，品味动词的精妙。活动三：精读课文 探究写法1.认真通读课文，小组合作

4、探讨：本文采用了什么写法，有什么效果？2.课文除了运用侧面描写，对比烘托的写法外，还善于运用一些修辞手法，你能找出来吗？活动四：创读课文 拓展延伸中国运动员吕伟亚运会夺冠新华社新德里11月24日电11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。 （请仔细阅读上面的消息，说说这则消息和课文的异同，真正掌握消息和新闻特写各自的文体特点。）活动五：总结与反思【当堂检测】1、本文是一篇新闻特写，作者抓住了哪一个瞬间进行了生动形象的描写？ 2、运用比喻是本文的一大特色，请试举一例加以分析。