部编版八年级语文上册《口语交际—讲述》导学案教师版+学生版（定稿；集体备课）.doc

1、第一单元口语交际-讲述(拓展层)（教师版）日期 班级 组名 姓名 评价 1.了解讲述的意义和作用，掌握讲述的特点与基本原则。2.通过口语交际实践，学习并掌握常用的讲述方法，学会正确清楚、大方得体地向他人讲述自己的故事、见闻、感受、观点、见解等。3.锻炼日常口语交际的基本能力， 能讲述见闻，内容具体、语言生动，在讲述中注意对象、场合，适当运用表达技巧，提升自己的表达能力，学会文明得体交流。重点：学习并掌握常用的讲述方法。难点：能讲述见闻，内容具体、语言生动，在讲述中注意对象、场合，适当运用表达技巧，提升自己的表达能力，学会文明得体交流。1. 什么是讲述？讲述就是讲解或叙述。讲述是根据人际交往的需

2、要，把我们的故事、见闻、感受、见解、看法、道理等讲出来。2.关于讲述的意义和作用-名言警句积累。一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。良言一句三春暖，恶语伤人六月寒。与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。听君一席话，胜读十年书。眼睛可以容纳一个美丽的世界，而嘴巴则能描绘一个精彩的世界。语言就是力量。语言既可以掩饰思想，也可以暴露思想。 与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。荀子荣辱语言是工具、武器，人们利用它来互相交际，交流思想，达到互相了解。 斯大林言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无霸，把巨无霸彻底打垮。 海涅一切学问没有速成的，尤其是语言。 傅雷

3、3.【交际指导】自读课文，说说讲述的规则：（1）注意对象、注意场合（2）重点突出（3）表达得体多用口语：避免过于书面化的表达，尽量不用生僻词语和专门术语。也可穿插“你猜怎么着”“这有意思吧”等句子，引发听者的兴趣。多用短句：讲述尽量使用简单的句式，多用短句，少用长句。注意语气和重复：利用停顿、重复、加重语气语调等方法，强调某些重要的内容，提醒听者注意。语气语调要自然大方：避免给人拿腔拿调的感觉。附以必要的体态语：与讲话内容配合，更能自然得体。4.【你知道吗】鲍威尔讲述的艺术：(1)急事慢慢地说(2)没把握的事小心地说(3)做不到的事不乱说(4)伤害人的事坚决不说(5)没有发生的事不要乱说(6)

4、别人的事谨慎地说(7)自己的事怎么想就怎么说(8)现在的事做了再说(9)未来的事未来再说1.从下列话题中选一个，讲故事给你的同学听。（1）我经历过这样一件事（2）我有这样一位朋友（3）我印象最深的一次出游（4）我喜欢的一位老师（一本书）（5）我最爱听的一首歌（6）一个美丽的梦 我有这样一位朋友从小到大，除了家人，我接触最多的就是我的一位好朋友书。一开始，我从老家刚来青岛上学的时候，一个人也不认识。那时的我特别内向，没有人找我玩，我也不会主动去和别人交朋友，于是常常独来独往，实在太闷的时候，就只能看看书。刚开始看书时，感觉特别枯燥、乏味，可慢慢地，我不知不觉地爱上了看书，甚至到了手不释卷的程度。

5、那时，我把书当作自己最真挚的朋友，我和书就是形影不离的好伙伴。后来，我有了第一个朋友，但我没有把书忘掉。直到今天，我结交了许多好朋友，但是我也没有抛弃书这个一直陪伴我走过那段最无聊、最烦闷的时光的好朋友。因为它永远都是我的知己。每天晚上，我总会捧着一本书津津有味地读，慢慢品味文字的韵味和哲理。只有书，才能陪伴着我进入甜美的梦乡。每当我受了委屈或者遇到不愉快的事情时，我都会去找我的好朋友书，用一张张翻开的书页抚慰自己的心灵，在书籍中找回自我，在书籍中重拾快乐。也正是书，让我丰富了知识，让我开阔了眼界，让我了解了世间百态，让我的人生变得丰富多彩。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”今天，我才

6、真正懂得这句话的含义。书，无私地教给我知识，带领我走向光明的未来。我爱我的这样一位好朋友书。教师总评：这篇文章的作者化身为一个讲述者，将自己与书成为好朋友的故事向我们娓娓道来。在讲述过程中，讲述者在“总分总”的结构框架内，按照故事的起因、经过和结果的顺序，重点分享了自己与书为友的收获和感悟，思路清晰，重点突出。同时讲述者也注意了讲述语言的口语化，多用短句，通俗易懂。2.先小组交流，再选派得分高的代表进行全班展示。序号姓名仪表形象（20分）内容思想（25分）语言表达（40分）综合能力（15分）总分12345678【中考链接】1. 题一：中国经济一日千里，道路交通发展迅猛。学校拟举行一次中国桥梁图

7、片展，需要挑选一批讲解员。根据示例，续写几句话。要求：语言生动形象，有幽默感，35字以内。 例：重庆市黄桷湾立交桥，是我国目前最复杂、功能最强大的一座枢纽型立交。走错一步，就是重庆一日游；走神一秒，午餐就变成消夜。港珠澳大桥是世界上总体跨度最长、钢结构桥体最长、海底沉管隧道最长的跨海大桥，也是公路建设史上技术最复杂、施工难度最高、工程规模最庞大的桥梁。千万不要相信中国人说不行，其实我们只打破了几个世界纪录而已。2.题二：假设你是辩论赛的主持人，请你依据下面的安排表，对辩论流程进行介绍。要求：信息准确、有效：顺序正确，条理清晰；语言明确、得体；语言简练，不超过150个字。【示例】各位同学,大家好

8、！我宣布辩论赛的辩论流程：立论环节，正方一辩和反方一辩正面论述己方观点；攻辩环节，正方二辩和反方二辩，要质疑对方观点，回答对方提问；自由辩论环节，正方和反方辩手轮流发言，强调己方观点，反驳对方观点；总结陈词环节，双方三辩对辩论进行总结。以上各项环节双方各不超过3分钟第一单元口语交际-讲述(拓展层)（学生版）日期 班级 组名 姓名 评价 1.了解讲述的意义和作用，掌握讲述的特点与基本原则。2.通过口语交际实践，学习并掌握常用的讲述方法，学会正确清楚、大方得体地向他人讲述自己的故事、见闻、感受、观点、见解等。3.锻炼日常口语交际的基本能力， 能讲述见闻，内容具体、语言生动，在讲述中注意对象、场合，

9、适当运用表达技巧，提升自己的表达能力，学会文明得体交流。重点：学习并掌握常用的讲述方法。难点：能讲述见闻，内容具体、语言生动，在讲述中注意对象、场合，适当运用表达技巧，提升自己的表达能力，学会文明得体交流。1.什么是讲述？讲述就是 或 。讲述是根据人际交往的需要，把我们的 、 、 、 、 、 等讲出来。2.关于讲述的意义和作用-名言警句积累。3.【交际指导】自读课文，说说讲述的规则： 4.【你知道吗】鲍威尔讲述的艺术： 1.从下列话题中选一个，把要讲的故事写下来讲给你的同学听。（1）我经历过这样一件事（2）我有这样一位朋友（3）我印象最深的一次出游（4）我喜欢的一位老师（一本书）（5）我最爱听

10、的一首歌（6）一个美丽的梦 2.先小组交流，再选派得分高的代表进行全班展示。序号姓名仪表形象（20分）内容思想（25分）语言表达（40分）综合能力（15分）总分12345678【中考链接】1. 题一：中国经济一日千里，道路交通发展迅猛。学校拟举行一次中国桥梁图片展，需要挑选一批讲解员。根据示例，续写几句话。要求：语言生动形象，有幽默感，35字以内。 例：重庆市黄桷湾立交桥，是我国目前最复杂、功能最强大的一座枢纽型立交。 港珠澳大桥是世界上总体跨度最长、钢结构桥体最长、海底沉管隧道最长的跨海大桥，也是公路建设史上技术最复杂、施工难度最高、工程规模最庞大的桥梁。 2.题二：假设你是辩论赛的主持人，请你依据下面的安排表，对辩论流程进行介绍。要求：信息准确、有效：顺序正确，条理清晰；语言明确、得体；语言简练，不超过150个字。