中国孝文化 父亲.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《中国孝文化 父亲.ppt》由用户(四川天地人教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中国孝文化 父亲 中国 文化 下载 _班主任工作_班级管理相关_初中
- 资源描述:
-
1、朱熹手迹朱熹手迹南宋大哲学家朱熹书写南宋大哲学家朱熹书写“孝孝”字,字,将字、义、形、情融为一体,上将字、义、形、情融为一体,上半部是半部是“老老”字的半部,下半部字的半部,下半部是一个是一个“子子”字。朱夫子所书的字。朱夫子所书的“孝孝”字,上半部右边横、竖、字,上半部右边横、竖、撇笔画连接,如同一个半身人形,撇笔画连接,如同一个半身人形,呈弓身抬头、双手作揖敬奉之状,呈弓身抬头、双手作揖敬奉之状,左边却是猿的脸形,意喻不孝不左边却是猿的脸形,意喻不孝不敬之人,如同尚未进化的猴子。敬之人,如同尚未进化的猴子。下半部是一个完完全全的下半部是一个完完全全的“子子”字,意喻要孝敬父母、老人。书字,
2、意喻要孝敬父母、老人。书画同源,此字在似与不似之间,画同源,此字在似与不似之间,达到了书画的高度统一。朱熹借达到了书画的高度统一。朱熹借此字告诫大家,只有尊老孝敬才此字告诫大家,只有尊老孝敬才有资格仰面望天。其教育意义极有资格仰面望天。其教育意义极为深刻。为深刻。FAMILY 公益广告公益广告文化词典文化词典:孝文化是:孝文化是中国文化的一种范中国文化的一种范式式尔雅尔雅:善事父母曰孝。:善事父母曰孝。孝经孝经:“用天之道,分地之力。谨身节用天之道,分地之力。谨身节用,以养父母。此庶人之也。用,以养父母。此庶人之也。孔子孔子:孝子之侍亲也,居则致其敬,养则致:孝子之侍亲也,居则致其敬,养则致其
3、乐,病则致其忧,丧则致其哀其乐,病则致其忧,丧则致其哀,祭则致其祭则致其严,五者备矣,然后能事亲。严,五者备矣,然后能事亲。曾子曾子:孝有三,大孝至亲,其次弗辱,其下:孝有三,大孝至亲,其次弗辱,其下能养。能养。孟子孟子:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼人之幼居则致其敬居则致其敬 做子女的人,无论做什么事,都要对父母亲恭恭敬敬做子女的人,无论做什么事,都要对父母亲恭恭敬敬 养则致其乐养则致其乐 子女奉养父母亲,要让他们在生活上,得到最大的快乐子女奉养父母亲,要让他们在生活上,得到最大的快乐 尔雅尔雅是是中国中国最早的一部解释最早的一部解释词义词义的书,是
4、中国古代最早的的书,是中国古代最早的词典词典。尔雅尔雅也是也是儒儒家家的经典之一,列入的经典之一,列入十三经十三经之中。其中,之中。其中,“尔尔”或作或作“迩迩”是是“接近接近”、“走近走近”的意的意思;思;“雅雅”字从牙从隹,字从牙从隹,“牙牙”指前排上下齿,用于咬文嚼字;指前排上下齿,用于咬文嚼字;“隹隹”原指尖嘴鸟,在原指尖嘴鸟,在此表示此表示“锥形锥形”;“牙牙”与与“隹隹”联合起来表示联合起来表示“锥形牙锥形牙”,即,即“犬齿犬齿”。古人视犬齿。古人视犬齿为为“基准牙基准牙”,故,故“雅雅”有有“基准基准”、“标准标准”的意思,通的意思,通“正正”。“雅言雅言”就是古代就是古代的官方
5、语言,就是标准语、规范语。的官方语言,就是标准语、规范语。“尔雅尔雅”就是就是“使人们的语言接近标准使人们的语言接近标准”之意。之意。 尔雅尔雅是后代考证古代词语的一部著作。它的作者历来说法不一。有的认为是是后代考证古代词语的一部著作。它的作者历来说法不一。有的认为是孔子孔子门门人所作,有的认为是人所作,有的认为是周公周公所作,后来孔子及其弟子作过增补。后人大都认为是所作,后来孔子及其弟子作过增补。后人大都认为是秦秦汉汉时人时人所作,经过代代相传,各有增益所作,经过代代相传,各有增益 三字经三字经:香九龄,能温席。孝于亲,所:香九龄,能温席。孝于亲,所当执。当执。 香:黄香,据说他九岁就懂得孝
6、顺父母香:黄香,据说他九岁就懂得孝顺父母双亲,冬天临睡以前给父母暖被窝。双亲,冬天临睡以前给父母暖被窝。 执:遵守。执:遵守。 “孝道孝道”是我中华民族传统文化之精髓。是我中华民族传统文化之精髓。陈少梅先生(画家,湖南衡山人)陈少梅先生(画家,湖南衡山人)41岁时,岁时,作作二十四孝图二十四孝图,乃,其题材不多见,笔,乃,其题材不多见,笔墨工雅,设色清丽,非同寻常,故堪称国之墨工雅,设色清丽,非同寻常,故堪称国之重宝重宝 子路百里负米子路百里负米 汉文帝刘恒汉文帝刘恒亲尝汤药亲尝汤药 东汉董永卖身葬父东汉董永卖身葬父 黄庭坚涤亲溺器黄庭坚涤亲溺器 郭居埋儿奉母郭居埋儿奉母孝文化的积极、合理的内
7、容主要表现在:孝文化的积极、合理的内容主要表现在: 第一,物资上奉养父母。第一,物资上奉养父母。 第二,精神上敬养父母。第二,精神上敬养父母。 第三,孝养父母,还要做到第三,孝养父母,还要做到“无违无违”与与“劝谏劝谏”。 “无违无违”,不要违背周礼,全力侍侯双,不要违背周礼,全力侍侯双亲,并要使父母高兴。亲,并要使父母高兴。 “劝谏劝谏”,当父母不义时,子女应谏诤,当父母不义时,子女应谏诤,应善意规劝,而不是盲目顺应。如果顺从过应善意规劝,而不是盲目顺应。如果顺从过头,丧失原则,使父母限于困境与不义之中,头,丧失原则,使父母限于困境与不义之中,这非但不是孝,反而是不孝这非但不是孝,反而是不孝
8、孝文化的现实意义孝文化的现实意义 现在,有些不肖子孙,不但不尽赡养义务,现在,有些不肖子孙,不但不尽赡养义务,反而虐待打骂老人,抢夺老人财物,干涉老人婚反而虐待打骂老人,抢夺老人财物,干涉老人婚姻,侵犯老人合法权益。有的为了瓜分家产或为姻,侵犯老人合法权益。有的为了瓜分家产或为其他一些纠纷还有杀父杀母的情况,有的将父母其他一些纠纷还有杀父杀母的情况,有的将父母赶出家门,让其露宿街头简直天良丧尽,令人发赶出家门,让其露宿街头简直天良丧尽,令人发指。还有的人虽然做到了生活上的赡养,但没有指。还有的人虽然做到了生活上的赡养,但没有注意精神慰藉。老年人因为孤独、疾病、受虐等注意精神慰藉。老年人因为孤独
9、、疾病、受虐等原因,自杀事件屡有发生。原因,自杀事件屡有发生。 国家确定了国家确定了“老有所养、老有所医、老老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”的老龄工作目标。的老龄工作目标。 弘扬传统孝文化,弘扬传统孝文化,有利于培养教育下一有利于培养教育下一代代,有利于实现以德治国。,有利于实现以德治国。名人与孝文化名人与孝文化 鲁迅一生孝顺母亲鲁迅一生孝顺母亲 鲁迅的母亲姓鲁,鲁迅取这一笔名有对母亲鲁迅的母亲姓鲁,鲁迅取这一笔名有对母亲尊重之意。鲁迅去南京求学时,母亲给他订了亲。尊重之意。鲁迅去南京求学时,母亲给他订了亲。女方叫朱安,是个没有文
展开阅读全文