部编版六年级上语文《语文园地 八》优秀课堂教学课件.pptx

1、语文园地八语文园地八交流指导： 本次交流的内容是在阅读时如何把握文章的主要内容。把握文章主要内容的方法有很多，有些文章的题目就是它的主要内容，有些文章的中心句就是它的主要内容，有些文章把文章各部分的意思连起来就是它的主要内容。只要我们用心阅读，认真体会，就能把握文章的主要内容。交流平台交流示例： 有些文章，找到它的关键句就知道了它的主要内容。如我的伯父鲁迅先生这篇文章的最后一个自然段：“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”这句话就是文章的关键句，这就是作者要体现的鲁迅先生的品质，找到这句话，我们就明白了文章要表达的主要内容。写事的文章可以理清起因、经过、结果。关注题目。

2、抓关键句。 一般来讲，了解了每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。 回顾本单元的课文，思考分别用什么方法进行概括吧！少年闰土：串联法。将记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土、离别时的闰土几个部分串起来。好的故事：抓关键句。“我在朦胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。”我的伯父鲁迅先生：段意归纳法。将文中所写的六件事的段意归并起来。有的人纪念鲁迅有感：关注题目。题目即是诗歌的主要内容，赞颂鲁迅先生是心怀人民的人，赞颂他“俯首甘为孺子牛”的精神，这是一首纪念他的诗歌。 读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流。少年闰土 狼牙山五壮士

3、 军神开国大典 “诺曼底号”遇难记 草船借箭竹节人 桥 芦花鞋词句段运用开国大典“诺曼底”号遇难记 草船借箭 以事件为题，揭示了课文的主要事件。 竹节人桥芦花鞋 以事物的名称为题，说明文章是围绕着这些事物来写的。在牛肚子里旅行 “精彩极了”和“糟糕透了”慢性子裁缝和急性子顾客 这组题目很有意思，运用了修辞方法，还能激发阅读课文的兴趣。在牛肚子里旅行“精彩极了”和“糟糕透了”慢性子裁缝和急性子顾客 我发现：这些题目都很有意思，有些用文章中的主要人物作题目，有些用文章中要描写的主要内容作题目，有些用文章中的线索作题目，这些对文章内容都起到了画龙点睛的作用。 读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语

4、，把你想到的用一段话写下来。饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋饱经风霜的大树树林的深处秋天的深处心灵的深处 我会说：“饱经风霜”形容经历过很多艰难困苦。第一组词语会让我想到：脸、老屋、大树都经历过很多磨难。“深处”指很深的地方。第二组词语分别让我感觉到树林的大、秋天秋意正浓和内心最真实的想法。 我会写：这是一张饱经风霜的脸，脸上刻满沟壑纵横的皱纹，微微下陷的眼窝里，一双布满血丝的干涸的眼睛，悄悄地诉说着岁月的沧桑。但整张脸又是那么坚毅、祥和，经历了那么多的磨难，他仍然是那么乐观、坚定。 柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其

5、书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。玄秘塔碑是其楷书代表作之一。书写提示柳公权玄秘塔碑（局部） 老师指导：本次书法作品摘录自柳公权的玄秘塔碑，其书法用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，同学们可试着临摹、仿写。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅答客诮其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅故乡日积月累惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。鲁迅学界的三魂我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。 鲁迅中国人失掉自信力了吗 老师指导：这四则名言都是出自鲁迅先生的文章，表现了他爱憎分明、忧国忧民的情怀和对革命者的高度赞扬之情。我的拓展：出自鲁迅先生诗文的其他名言：1. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。2. 生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。3. 节省时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，即等于延长了人的生命。感谢您的聆听单击此处添加副标题内容