部编版六年级上语文28《有的人-纪念鲁迅有感》优秀课堂教学课件.pptx
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1、2828 有的人有的人 纪念鲁迅有感纪念鲁迅有感* * 臧克家(19052004)山东诸城人,中国现当代杰出诗人,著名作家、编辑家,忠诚的爱国主义者。他的主要作品有烙印罪恶的黑手运河乱莠集从军行淮上吟随枣行等。 1936年10月19日,鲁迅先生逝世,国民党反动派血腥镇压人民,不允许人民悼念鲁迅先生。直到1949年,先生逝世十三周年纪念日,全国各地第一次公开地隆重纪念他。臧克家亲自参加了首都的纪念活动,目睹了人民群众纪念鲁迅的盛况,并瞻仰了鲁迅在北京的故居。他深切追忆了鲁迅为人民鞠躬尽瘁的一生,百感交集,于1949年11月1日写了有的人这首短诗。背景资料初读课文自由读诗歌,把诗歌读正确读流利,读
2、出节奏,不理解的词语多读几遍。比喻为生活所迫供人驱使从事艰苦劳动的人。看重某人而加以称赞或提拔。心里愿意。永不磨灭(多用于抽象事物)。人的结局(多指不好的)。连一连不朽情愿下场牛马抬举1.只要/春风吹到的地方/到处是/青青的野草。 ( )2.有的人/情愿作野草,等着地下的/火烧。 ( )3.他活着/别人就不能活/的人,他的下场/可以看到。 ( )判断下面诗句朗读节奏划分是否正确,正确的打“”,错误的打“”。虽生犹死虽死犹生 两种人不同的人生观两种人不同的结局对比对应为人民着想,为人民利益而奋斗的人压迫人民,作威作福的人朗读课文,想一想:题目中的“有的人”指的是哪几种人? 像鲁迅那样为人民着想,
3、为人民的利益而奋斗的人。 压迫人民,作威作福的人。在文章的内容上,你还有什么发现?对应对应对应对比对比对比有的人骑在人民头上:“啊,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马骑在人民头上的人民把他摔垮;给人民作牛马的人民永远记住他!对比着朗读第2节和第5节,感受这两种人的区别。25骄横凶暴一心为民推翻拥戴对待人民态度不同最终结果不同 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。鲁迅自嘲 爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。选自我的伯父鲁迅先生资料链接试着用同样的方法阅读
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