部编版八年级上册语文《晏子使楚》课件（集体定稿）.ppt

1、试一试试一试1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小小时候聪明，大了就未必。时候聪明，大了就未必。”你知道孔融你知道孔融是怎么回答的吗？是怎么回答的吗？“看来你小时侯一定很聪明看来你小时侯一定很聪明.”2、美国记者采访周总理时问：、美国记者采访周总理时问：“我们我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？国人走路老低着头？”你能替周总理你能替周总理回答这个问题吗？回答这个问题吗？“因为我们走的是上坡路。因为我们走的是上坡路。” 晏子春秋晏子春秋1. 晏婴简介晏

2、婴简介 晏晏婴婴，字平仲，又称晏，字平仲，又称晏子子，春秋春秋时政治家。时政治家。从公元前从公元前556556年开始，他继承父亲的官职，在年开始，他继承父亲的官职，在齐灵公、庄公、景公时历任卿相，掌管齐灵公、庄公、景公时历任卿相，掌管齐国齐国政治，讲究礼仪，以政治，讲究礼仪，以“节俭力行节俭力行”著称，著称，是是继管仲之后齐国的名相继管仲之后齐国的名相，也是我国古代杰出，也是我国古代杰出的政治家和外交家。的政治家和外交家。 孔丘曾赞曰：孔丘曾赞曰：“救民百姓而不夸，行补救民百姓而不夸，行补三君而不有三君而不有, ,晏子果君子也晏子果君子也! !” 拯救平民百姓却不夸耀，辅佐三世国君拯救平民百姓

3、却不夸耀，辅佐三世国君却没有许多财富，晏子果然是真君子啊。却没有许多财富，晏子果然是真君子啊。 司马迁更是对晏婴敬佩仰慕有加，他在司马迁更是对晏婴敬佩仰慕有加，他在史记史记管晏列传管晏列传中感慨地说道中感慨地说道：“假令晏假令晏子而在，余虽为之执鞭，所祈慕焉。子而在，余虽为之执鞭，所祈慕焉。” 假使晏子还活着，我就算是给他拿着马鞭假使晏子还活着，我就算是给他拿着马鞭赶车，也是高兴钦慕的。赶车，也是高兴钦慕的。 对晏子的评价对晏子的评价2.晏子春秋晏子春秋 晏子春秋晏子春秋这部书，柳宗元认为它很这部书，柳宗元认为它很可能是出于可能是出于齐国墨家齐国墨家后学之手，大约是战国后学之手，大约是战国中期

4、墨家学派的人收集有关晏婴的言行，编中期墨家学派的人收集有关晏婴的言行，编辑成书的。辑成书的。 它文学性很强，有不少记叙生动的散文，它文学性很强，有不少记叙生动的散文，是是先秦散文先秦散文的代表作之一的代表作之一。二、晏子使楚的故事背景二、晏子使楚的故事背景 齐景公执政初期，很想励精图治，重现齐国的声威。这位青年君主做事情比较狂热，他曾在与晋国的会晤中喊出了“与君代兴”的话，就是说，我要取代你们晋国成为霸主。 在齐景公即位的第二年，由于他在晋国访问时的狂妄态度，引起了晋国高层的不满，于是派出军队对齐实施震慑性攻击，齐景公一开始并不在意，但后来晋国军队几乎兵临城下，使得他不得不服软。 通过这次教训

5、，景公意识到单凭齐国的力量是无法与强晋抗衡的，于是他将目光放到了南方的楚国，决意与楚修好，共抗晋国。在这种情况下，晏子作为使者访问了楚国。 此时楚国由楚灵王执政，他目空天下，狂妄自傲，因此打算羞辱一下齐国的使节，于是便有了“晏子使楚”这个故事。朗读课文朗读课文 晏子将晏子将使使楚。楚王闻楚。楚王闻之之，谓谓左右左右曰：曰：“晏婴，晏婴，齐之齐之习辞者习辞者也，今也，今方方来，吾来，吾欲欲辱之，辱之，何以何以也？也？”左右对曰：左右对曰：“为为其来也，臣请其来也，臣请缚缚一人一人过王过王而行。而行。王曰，王曰，何为者何为者也？对曰，齐人也。王曰，也？对曰，齐人也。王曰，何坐何坐？曰，曰，坐盗坐盗

6、。” ” 晏子晏子至至，楚王，楚王赐赐晏子酒。晏子酒。酒酣酒酣，吏二吏二缚一人缚一人诣诣王。王曰：王。王曰：“缚者缚者曷为者曷为者也？也？”出使（到）出使（到） 这个消息这个消息， 对对 身边的侍臣身边的侍臣 善于辞令的人善于辞令的人 将要将要 想要想要 用什么办法用什么办法相当于相当于“于于”解成：当解成：当绑绑 从大王面前走过从大王面前走过 做什么的人做什么的人犯了什么罪犯了什么罪犯了盗窃罪犯了盗窃罪到到请请喝酒喝得正喝酒喝得正高兴的时候高兴的时候二个公差二个公差到到干什么的人干什么的人对曰：对曰：“齐人也，坐盗。齐人也，坐盗。”王视晏子曰：王视晏子曰：“齐人齐人固善固善盗乎？盗乎？”晏子

7、晏子避席避席对曰：对曰：“婴闻之，婴闻之，橘生淮橘生淮南则南则为为橘，生于淮北则为枳，叶橘，生于淮北则为枳，叶徒徒相似，相似，其实其实味味不同。所以然者何？水土异也不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不。今民生长于齐不盗，入楚则盗，盗，入楚则盗，得无得无楚之水土使民善盗耶？楚之水土使民善盗耶？”王王笑曰：笑曰：“圣人非所与圣人非所与熙熙也，寡人反也，寡人反取病取病焉。焉。”本来本来会会离开座位离开座位就是就是只只它的果实它的果实莫非莫非通通“嬉嬉”：开玩：开玩笑笑自取其辱自取其辱 晏子将要出使（到）楚国。楚王听到这个消息，晏子将要出使（到）楚国。楚王听到这个消息，对身边的侍臣说：对身边的侍

8、臣说：“（晏婴是）齐国善于辞令的人，（晏婴是）齐国善于辞令的人，现在（他）要来了，我想要羞辱他，用什么办法现在（他）要来了，我想要羞辱他，用什么办法呢？呢？”侍臣回答说：侍臣回答说：“当他来的时候，请让我们绑当他来的时候，请让我们绑着一个人从大王面前走过。大王（就）问：着一个人从大王面前走过。大王（就）问：（他）（他）是干什么的？是干什么的？（我们就）回答说：（我们就）回答说：（他）是齐（他）是齐国人。国人。大王（再）问：大王（再）问：犯了什么罪？犯了什么罪？（我）（我）回答说：回答说：（他）犯了偷窃罪。（他）犯了偷窃罪。” 晏子来到了（楚国），楚王请晏子喝酒，喝酒喝晏子来到了（楚国），楚王请

9、晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王面得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：前来。楚王问道：“绑着的人是干什么的？绑着的人是干什么的？（小（小官吏）官吏）回答说回答说“（他）是齐国人，犯了偷窃罪。（他）是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看楚王看着晏子问道：着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西的吗？齐国人本来就善于偷东西的吗？”晏子离开了席位回答道：晏子离开了席位回答道：“我听说这样一件事：橘我听说这样一件事：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶相像罢了，果实的味道北的地方就是枳树

10、，只是叶相像罢了，果实的味道却不同。为什么会这样呢？（是因为）水土条件不却不同。为什么会这样呢？（是因为）水土条件不相同啊。现在老百姓生长在齐国不偷东西，一到了相同啊。现在老百姓生长在齐国不偷东西，一到了楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东西楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东西吗？吗？”楚王笑着说：楚王笑着说：“圣人是不能同他开玩笑的，圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。我反而自讨没趣了。” 1、晏子将、晏子将使使楚。楚。 使，使，动词，出使动词，出使译文：晏子将要出使到楚国去译文：晏子将要出使到楚国去 。 2、楚王、楚王闻闻 之之，谓谓 左右左右 曰曰：“晏婴，齐晏婴，齐

11、之之 习习辞辞者者也，也，今今方方来，吾欲辱来，吾欲辱之之，何以何以也？也？”闻，听说。之，代晏子出使楚国的消息，闻，听说。之，代晏子出使楚国的消息，谓谓曰，对曰，对说说 。左右，身旁的人。之，的。左右，身旁的人。之，的。习，熟练。者，习，熟练。者，的人。方，将要。的人。方，将要。何以，以何，用什么办法。何以，以何，用什么办法。译文：楚王听到这个消息，对手下的人说：译文：楚王听到这个消息，对手下的人说：“晏婴，是晏婴，是齐国的善于辞令的人，现在他将要来了，我想侮辱他一齐国的善于辞令的人，现在他将要来了，我想侮辱他一下，用什么办法呢？下，用什么办法呢？”3、左右对曰：、左右对曰：“为为 其其 来

12、也，臣来也，臣请请缚一人过王而行。王缚一人过王而行。王曰，曰，何为何为者也？对曰，齐人也。王曰，何者也？对曰，齐人也。王曰，何坐坐？曰，坐？曰，坐盗盗。” 为，为，“于于”。其，代晏子。请，请允许我做某事。其，代晏子。请，请允许我做某事。何为，为何，干什么。何为，为何，干什么。坐，犯罪。盗，偷窃。坐，犯罪。盗，偷窃。译文：手下的人回答说：译文：手下的人回答说：“请允许我们绑上一个人，从请允许我们绑上一个人，从你面前走过。大王就问，这是做什么的人？我们就说，你面前走过。大王就问，这是做什么的人？我们就说，是齐国人。大王再问，犯了什么罪？我们就说，犯了偷是齐国人。大王再问，犯了什么罪？我们就说，犯

13、了偷窃罪。窃罪。 4、晏子、晏子至至，楚王，楚王赐赐晏子酒。晏子酒。至，到，来到。至，到，来到。 赐，赏赐。赐，赏赐。译文：晏子来了，楚王请晏子喝酒。译文：晏子来了，楚王请晏子喝酒。5、酒、酒酣酣，吏二缚一人，吏二缚一人诣诣王。王。酣，喝酒喝得很高兴。诣，到（指到尊长那里去）酣，喝酒喝得很高兴。诣，到（指到尊长那里去）译文：酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人译文：酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。走到楚王面前。6、王曰：、王曰：“缚者缚者曷曷为者也？为者也？”对曰：对曰：“齐人也，坐齐人也，坐盗。盗。”曷，同曷，同“何何”，什么。，什么。译文：楚王问：译文：楚王问：“

14、绑着的人是干什么的？绑着的人是干什么的？”（小官吏）（小官吏）回答说回答说“是齐国人，犯了偷窃罪。是齐国人，犯了偷窃罪。”7、王视晏子曰：、王视晏子曰：“齐人齐人固固 善善盗乎？盗乎？”固，本来。善，善于，擅长。固，本来。善，善于，擅长。译文：楚王瞟着晏子说：译文：楚王瞟着晏子说：“齐国人本来就善于偷窃齐国人本来就善于偷窃吗？吗？”8、晏子、晏子避席避席对曰：对曰：“婴闻婴闻之之，橘生淮南则为橘，生，橘生淮南则为橘，生于于淮淮北则北则为为枳，叶枳，叶徒徒相似，相似，其实其实味不同。味不同。所以然所以然者何？水土者何？水土异也。异也。避席，离开座位，表示郑重。之，这样的事。于，在。避席，离开座位

15、，表示郑重。之，这样的事。于，在。为，变为。徒，只。其实，它们的果实。为，变为。徒，只。其实，它们的果实。 所以，所以，的原因。然，这样。的原因。然，这样。译文：晏子离开座位回答说：译文：晏子离开座位回答说：“我听说过这样的事，橘我听说过这样的事，橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成了子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成了枳了，只是叶子的形状很相似，它们果实的味道完全不枳了，只是叶子的形状很相似，它们果实的味道完全不同。之所以这样的原因是什么呢？是水土不同同。之所以这样的原因是什么呢？是水土不同 。9、今民生长于齐不盗，入楚则盗，、今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无得无楚之

16、水土使民善楚之水土使民善盗耶？盗耶？”得无，莫非。得无，莫非。译文：现在老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷译文：现在老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？东西，莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？ 10、王笑曰：、王笑曰：“圣人非所与圣人非所与熙熙也，寡人反取也，寡人反取病病焉。焉。”熙，同熙，同“嬉嬉”，开玩笑。病，辱。，开玩笑。病，辱。译文：楚王苦笑着说译文：楚王苦笑着说:“圣人不是能同他开玩笑的圣人不是能同他开玩笑的,我反而我反而自讨没趣了。自讨没趣了。” 归纳本课文言字词句归纳本课文言字词句1 1、通假字、通假字 熙，同熙，同“嬉嬉”，

17、开玩笑，开玩笑 曷，同曷，同“何何”，什么，什么一词多义一词多义使使晏子将使楚晏子将使楚得无楚之水土得无楚之水土使民善盗耶使民善盗耶出使出使使得使得为为为其来也为其来也相当于相当于“于于”（介词）（介词）何为者也何为者也做、干（动做、干（动词）词）生于淮北生于淮北则为枳则为枳变为、变为、变成变成坐坐古古: _ _今今:_席席古古: _今今: _其实其实古古:_今今:_古古:_今今: _ 所以所以犯罪犯罪 如：坐盗如：坐盗坐下，动词坐下，动词座具座具 如：避席如：避席席子席子它们果实它们果实副词，表示所说副词，表示所说的是实际情况的是实际情况的原因的原因表因果关系表因果关系的连词的连词 古今异义

18、词古今异义词（二）句式（二）句式1.1.判断句判断句晏婴晏婴, ,齐之习辞者齐之习辞者也也 水土异水土异也也 齐人齐人也也 （肯定）（肯定） 圣人非所与熙圣人非所与熙也也 （否定）（否定）2.2.倒装句倒装句（宾语前置）宾语前置） 曷为者也曷为者也 为何者也为何者也（为何人）（为何人） 何以也何以也 以何也以何也（用什么办法）（用什么办法） 何坐何坐 坐何坐何（犯什么罪）（犯什么罪） 3.3.固定句式固定句式 得无得无耶（莫非耶（莫非 吗？吗？/ /难道难道 吗？）吗？）（一）通读全文，围绕晏婴与楚王的交（一）通读全文，围绕晏婴与楚王的交锋依例用四字短语概括文章的情节内容锋依例用四字短语概括文

19、章的情节内容五、深入研读课文五、深入研读课文示例：左右献计、君臣施计、示例：左右献计、君臣施计、 晏子破计、楚王悔计晏子破计、楚王悔计楚王问计楚王问计 （ ） （ ） （ ） （ ）1 1、楚王为什么想侮辱晏子？、楚王为什么想侮辱晏子？（二）思考（二）思考2 2、楚王为何在、楚王为何在“酒酣酒酣”时施计？时施计？ （1）骄纵）骄纵 目空天下目空天下 狂妄自傲狂妄自傲 （2）晏婴，齐之习辞者也。）晏婴，齐之习辞者也。 为了在最开心最欢乐的时候，在晏为了在最开心最欢乐的时候，在晏子降低了防范之心的时候，突然让人押子降低了防范之心的时候，突然让人押上齐国的人，好达到最好的效果来羞辱上齐国的人，好达到

20、最好的效果来羞辱晏子一番，从而达到目的。晏子一番，从而达到目的。 3、晏子为什么要、晏子为什么要“避席避席”对曰？对曰？（1）出于）出于“尊卑尊卑”的考虑的考虑 避席是古代的一种礼仪，晏子避席，因避席是古代的一种礼仪，晏子避席，因为楚王贵为一国之君，自己只是一名使者，为楚王贵为一国之君，自己只是一名使者，于坐席上与楚王说话（在楚王默许的情况下）于坐席上与楚王说话（在楚王默许的情况下）虽不为过，也有虽不为过，也有“失尊卑失尊卑”之嫌；之嫌；（2）出于）出于“客主客主”的考虑的考虑 楚王是主人，给自己楚王是主人，给自己“赐酒赐酒”，这时若，这时若要晏子要说的那些带有讽刺意味的话，那还要晏子要说的那

21、些带有讽刺意味的话，那还是先避席，作卑躬状为好，不然就显得太傲是先避席，作卑躬状为好，不然就显得太傲慢了，于客人应守的礼节不合；慢了，于客人应守的礼节不合；（3）出于）出于“话题敏感性话题敏感性”的考虑的考虑 楚王是冠冕堂皇地对自己的国家楚王是冠冕堂皇地对自己的国家进行侮辱，作为一国之使，要认真郑进行侮辱，作为一国之使，要认真郑重处理才称得上重处理才称得上“不辱使命不辱使命”。 此时为表示严肃，不能还坐在座此时为表示严肃，不能还坐在座席上、捧着酒杯若无其事地说话，应席上、捧着酒杯若无其事地说话，应该避席。该避席。 易中天在易中天在百家百家讲坛讲坛示范避席示范避席礼节礼节4.晏子是如何应对楚王的

22、侮辱的？表晏子是如何应对楚王的侮辱的？表现了他是怎样的一位外交家？现了他是怎样的一位外交家？应对楚王的举止、言谈：应对楚王的举止、言谈：（1）在举止上，避席对曰。）在举止上，避席对曰。（2）在语气上，用揣度、疑问的形式。）在语气上，用揣度、疑问的形式。（3）在用语上，用）在用语上，用“婴闻之婴闻之”留有余地。留有余地。（4）在方法上，用类比）在方法上，用类比 “水土异也水土异也”。 晏子是一位庄重有礼、机智善辩，晏子是一位庄重有礼、机智善辩，能捍卫国家尊严的外交家。能捍卫国家尊严的外交家。5 5、结合文中楚王的言行心理说说他是、结合文中楚王的言行心理说说他是怎样一个形象？怎样一个形象？（1 1

23、）只因晏婴）只因晏婴“习辞习辞”，就要侮辱晏，就要侮辱晏婴。婴。 （2 2）问计于近臣。）问计于近臣。（3 3）用）用“坐盗坐盗”来羞辱晏子。来羞辱晏子。（4 4）最终只能以）最终只能以“笑曰笑曰”自我解嘲、自我解嘲、尴尬地承认失败。尴尬地承认失败。骄纵、心胸狭窄骄纵、心胸狭窄愚蠢愚蠢 卑劣、自作聪明卑劣、自作聪明自取其辱、只得认输自取其辱、只得认输六、归纳主题六、归纳主题o本文讲述了晏子出使楚国，挫本文讲述了晏子出使楚国，挫败楚王诬陷齐人为盗的阴谋的败楚王诬陷齐人为盗的阴谋的故事，表现晏子机智善辩的才故事，表现晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。能和政治家、外交家的风度。 晏子使楚。楚

24、人以晏子短晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延，为小门于大门之侧而延晏晏子。晏子不入，曰：子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。从此门入。”傧者傧者更道，从大门入。更道，从大门入。 见楚王。王曰：见楚王。王曰：“齐无人耶，使齐无人耶，使子为使？子为使？”晏子对曰：晏子对曰：“齐之临淄齐之临淄三百闾三百闾，张袂，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！而在，何为无人！”王曰：王曰：“然则何为使子？然则何为使子？”晏子对曰：晏子对曰：“齐命齐命使，各有所主使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖。其贤者使使贤

25、主，不肖1111者使使不肖主。者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！婴最不肖，故宜使楚矣！”注释注释 短短:身材矮小。身材矮小。 延延:请。请。傧傧(bn)者者:专门办理迎接招待宾客的人。专门办理迎接招待宾客的人。使：委派。此句中后一个使：委派。此句中后一个“使使”是使者的意思。是使者的意思。临淄临淄(z):古代齐国的都城，在现今山东省。古代齐国的都城，在现今山东省。闾闾(l):古代的社会组织单位，二十五户人家编为一闾。三百古代的社会组织单位，二十五户人家编为一闾。三百闾，表示人口众多。闾，表示人口众多。 袂袂(mi):衣袖。衣袖。 踵踵(zhn):脚后跟。脚后跟。命命命令，这里是委任、派遣的意

26、思。命令，这里是委任、派遣的意思。主主主张，这里是规矩、章程的意思。后面的主字，是指主张，这里是规矩、章程的意思。后面的主字，是指主人、国君。主人、国君。11不肖不肖:就是不贤，没有德才。就是不贤，没有德才。七、拓展阅读七、拓展阅读 o译文译文o 晏子出使楚国。楚国人因为晏子身材矮小（便想羞晏子出使楚国。楚国人因为晏子身材矮小（便想羞辱他及齐国），于是在城门的旁边开了一小门，请辱他及齐国），于是在城门的旁边开了一小门，请晏子从小门进去。晏子不进去，说：晏子从小门进去。晏子不进去，说：“出使狗国，出使狗国，才从狗门进去，我现在是出使楚国，（所以）不应才从狗门进去，我现在是出使楚国，（所以）不应当

27、从这个门进去。当从这个门进去。”招待他的人只好让他从大门进招待他的人只好让他从大门进去。晏子拜见了楚王，楚王说：去。晏子拜见了楚王，楚王说：“你们齐国是不是你们齐国是不是没人了没人了?怎么让你来怎么让你来?”晏子说：晏子说：“齐国人多的是，齐国人多的是，多到所有的人伸开衣袖就能遮住天空，挥一挥汗水多到所有的人伸开衣袖就能遮住天空，挥一挥汗水就成了一阵雨，人来人往，摩肩接踵，怎么能说没就成了一阵雨，人来人往，摩肩接踵，怎么能说没有人呢？有人呢？”楚王说：楚王说：“那为什么还要派你来？那为什么还要派你来？”晏晏子回答说：子回答说：“齐国派遣使者，各有分派，贤能的人齐国派遣使者，各有分派，贤能的人被

28、派去拜见贤能的君主，无能之辈被派去拜见没有被派去拜见贤能的君主，无能之辈被派去拜见没有德才的君主。我最无能，所以最适合出使楚国。德才的君主。我最无能，所以最适合出使楚国。”例例1 1： 有一次，美国国务卿带着蔑视的神有一次，美国国务卿带着蔑视的神色说：色说：“中国人很喜欢低着头走路，中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。而我们美国人却总是抬着头走路。” 国务院总理、外交部长周恩来不慌国务院总理、外交部长周恩来不慌不忙，微笑地说：不忙，微笑地说：“国务卿阁下，这国务卿阁下，这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。坡路，而你

29、们美国人喜欢走下坡路。”“点评：点评： 美国国务卿话惊四座，显然这句话里包含美国国务卿话惊四座，显然这句话里包含着对中国人的极大侮辱。许多在场中国工作人着对中国人的极大侮辱。许多在场中国工作人员都愤愤不平，但是如果出面强烈斥责对方的员都愤愤不平，但是如果出面强烈斥责对方的无礼，那么必定会引起双方的不愉快，也势必无礼，那么必定会引起双方的不愉快，也势必会影响到以后中美两国关系的发展。所以必须会影响到以后中美两国关系的发展。所以必须慎重对待，不可意气用事，但如果忍气吞声，慎重对待，不可意气用事，但如果忍气吞声，听任对方的羞辱，那么国威何在？听任对方的羞辱，那么国威何在？ 周总理的一句妙语不仅挽回了

30、面子，弘周总理的一句妙语不仅挽回了面子，弘扬了国威，而且不露痕迹地对美国国务卿的扬了国威，而且不露痕迹地对美国国务卿的无礼进行了反唇相讥。当下便博得了满大厅无礼进行了反唇相讥。当下便博得了满大厅的笑声，一场外交冲突就在笑声之中化解了，的笑声，一场外交冲突就在笑声之中化解了，刚才紧张的气氛又变得和谐融洽起来。刚才紧张的气氛又变得和谐融洽起来。晏子使楚晏子使楚晏子春秋晏子春秋 第第 一一 课课 时时学习目标学习目标o 1、 朗读、整体感知课文。朗读、整体感知课文。 o 2、疏通文句，掌握实、虚词，翻译课文、疏通文句，掌握实、虚词，翻译课文 。晏子（?前前），名婴，字），名婴，字平仲，夷维（今平仲，

31、夷维（今山东高密）人。山东高密）人。春秋后期著名的春秋后期著名的政治家、外交才政治家、外交才能和朴素作风闻能和朴素作风闻名诸侯。名诸侯。一词多义一词多义使使晏子将使楚晏子将使楚得无楚之水土得无楚之水土使民善盗耶使民善盗耶出使出使使得使得为为为其来也为其来也相当于相当于“于于”（介词）（介词）何为者也何为者也做、干（动做、干（动词）词）生于淮北生于淮北则为枳则为枳变为、变为、变成变成坐坐古古: _ _今今:_席席古古: _今今: _其实其实古古:_今今:_古古:_今今: _ 所以所以犯罪犯罪 如：坐盗如：坐盗坐下，动词坐下，动词座具座具 如：避席如：避席席子席子它们果实它们果实副词，表示所说副词

32、，表示所说的是实际情况的是实际情况的原因的原因表因果关系表因果关系的连词的连词互动交流二互动交流二 古今异义词古今异义词互动交流三互动交流三1、晏子将、晏子将使使楚。楚。 使，使，动词，出使动词，出使译文：晏子将要出使到楚国去译文：晏子将要出使到楚国去 。 2、楚王、楚王闻闻 之之，谓谓 左右左右 曰曰：“晏婴，齐晏婴，齐之之 习习辞辞者者也，今也，今方方来，来，吾欲辱吾欲辱之之，何以何以也？也？”闻，听说。之，代晏子出使楚国的消息，谓闻，听说。之，代晏子出使楚国的消息，谓曰，对曰，对说说 。左右，身旁的人。之，的。习，熟练。者，左右，身旁的人。之，的。习，熟练。者，的人。方，将要。的人。方，

33、将要。何以，以何，用什么办法。何以，以何，用什么办法。译文：楚王听到这个消息，对手下的人说：译文：楚王听到这个消息，对手下的人说：“晏婴，是齐国的善晏婴，是齐国的善于辞令的人，现在他将要来了，我想侮辱他一下，用什么办法于辞令的人，现在他将要来了，我想侮辱他一下，用什么办法呢？呢？”3、左右对曰：、左右对曰：“为为 其其 来也，臣来也，臣请请缚一人过王而行。王曰，缚一人过王而行。王曰，何为何为者也？对曰，齐人也。王曰，何者也？对曰，齐人也。王曰，何坐坐？曰，坐？曰，坐盗盗。” 为，为，“于于”。其，代晏子。请，请允许我做某事。何为，为何，。其，代晏子。请，请允许我做某事。何为，为何，干什么。坐，

34、犯罪。盗，偷窃。干什么。坐，犯罪。盗，偷窃。译文：手下的人回答说：译文：手下的人回答说：“请允许我们绑上一个人，从你面前走请允许我们绑上一个人，从你面前走过。大王就问，这是做什么的人？我们就说，是齐国人。大王再过。大王就问，这是做什么的人？我们就说，是齐国人。大王再问，犯了什么罪？我们就说，犯了偷窃罪。问，犯了什么罪？我们就说，犯了偷窃罪。 4、晏子、晏子至至，楚王，楚王赐赐晏子酒。晏子酒。至，到，来到。至，到，来到。 赐，赏赐。赐，赏赐。译文：晏子来了，楚王请晏子喝酒。译文：晏子来了，楚王请晏子喝酒。5、酒、酒酣酣，吏二缚一人，吏二缚一人诣诣王。王。酣，喝酒喝得很高兴。诣，到（指到尊长那里去

35、）酣，喝酒喝得很高兴。诣，到（指到尊长那里去）译文：酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人走到译文：酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。楚王面前。6、王曰：、王曰：“缚者缚者曷曷为者也？为者也？”对曰：对曰：“齐人也，坐盗。齐人也，坐盗。”曷，同曷，同“何何”，什么。，什么。译文：楚王问：译文：楚王问：“绑着的人是干什么的？绑着的人是干什么的？”（小官吏）回（小官吏）回答说答说“是齐国人，犯了偷窃罪。是齐国人，犯了偷窃罪。”7、王视晏子曰：、王视晏子曰：“齐人齐人固固 善善盗乎？盗乎？”固，本来。善，善于，擅长。固，本来。善，善于，擅长。译文：楚王瞟着晏子说：译文：楚王瞟着

36、晏子说：“齐国人本来就善于偷窃吗？齐国人本来就善于偷窃吗？”8、晏子、晏子避席避席对曰：对曰：“婴闻婴闻之之，橘生淮南则为橘，生，橘生淮南则为橘，生于于淮北则淮北则为为枳，枳，叶叶徒徒相似，相似，其实其实味不同。味不同。所以然者所以然者何？水土异也。何？水土异也。避席，离开座位，表示郑重。之，这样的事。于，在。为，变为。避席，离开座位，表示郑重。之，这样的事。于，在。为，变为。徒，只。其实，它们的果实。徒，只。其实，它们的果实。 ，的原因。然，这样。的原因。然，这样。译文：晏子离开座位回答说：译文：晏子离开座位回答说：“我听说过这样的事，橘子生长在我听说过这样的事，橘子生长在淮河以南就是橘子，

37、生长在淮河以北就变成了枳了，只是叶子的淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成了枳了，只是叶子的形状很相似，它们果实的味道完全不同。之所以这样的原因是什形状很相似，它们果实的味道完全不同。之所以这样的原因是什么呢？是水土不同么呢？是水土不同 。9、今民生长于齐不盗，入楚则盗，、今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无得无楚之水土使民善盗耶？楚之水土使民善盗耶？”得无，莫非。得无，莫非。译文：现在老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫译文：现在老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？ 10、王笑曰：、王笑曰：“圣人非所与

38、圣人非所与熙熙也，寡人反取也，寡人反取病病焉。焉。”熙，同熙，同“嬉嬉”，开玩笑。病，辱。，开玩笑。病，辱。译文：楚王苦笑着说译文：楚王苦笑着说:“圣人不是能同他开玩笑的圣人不是能同他开玩笑的,我反而自讨没趣我反而自讨没趣了。了。” 互动交流五互动交流五o 1、不借助书上注解和上课笔记，解释课文、不借助书上注解和上课笔记，解释课文中重点虚实词的含义或用法，看谁翻译得快、中重点虚实词的含义或用法，看谁翻译得快、翻译得准。翻译得准。 o 2、把课文翻译成现代汉语。、把课文翻译成现代汉语。o 3、熟读第二段，背诵第二段。、熟读第二段，背诵第二段。当堂训练当堂训练1、解释下列句中、解释下列句中“之之”

39、字的含义。字的含义。楚王闻楚王闻之 齐齐之习辞者也习辞者也吾欲辱吾欲辱之 婴闻婴闻之得无楚得无楚之水土使民善盗耶水土使民善盗耶2 2、解释下列句中红体字的含义。、解释下列句中红体字的含义。 王曰，何王曰，何坐坐 吏二缚一人吏二缚一人诣诣王王 圣人非所与圣人非所与熙熙也也 寡人反取寡人反取病病焉焉课堂小结课堂小结o 这则故事通过晏子出使楚国，挫败这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐王为盗的阴谋的故事，表现了楚王诬齐王为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。的风度。布置作业布置作业o 1、解释字词。、解释字词。o 2、翻译句子。、翻译句

40、子。o 3、背诵课文第二段、背诵课文第二段。 预习作业预习作业1、分析晏子、楚王的人物形象。、分析晏子、楚王的人物形象。2、分析晏子反驳的语言艺术、分析晏子反驳的语言艺术。晏子使楚晏子使楚第第 二二 课课 时时学习目标学习目标o 1、理清课文层次和中心意思。、理清课文层次和中心意思。o 2、分析晏子和楚王的形象。、分析晏子和楚王的形象。o 3、体会晏子出使楚国，维护祖国尊严的爱、体会晏子出使楚国，维护祖国尊严的爱国情怀。国情怀。自学指导一自学指导一o 1、归纳文章两小节的内容。、归纳文章两小节的内容。o 写楚国君臣事前的密谋策划。写楚国君臣事前的密谋策划。o 写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。

41、写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。o 2、概括本文的中心。、概括本文的中心。o 本文叙述晏子出使楚国，以自己的机智善辩挫本文叙述晏子出使楚国，以自己的机智善辩挫败楚王诬齐人为盗的阴谋，捍卫祖国尊严的故事。败楚王诬齐人为盗的阴谋，捍卫祖国尊严的故事。表现出了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的表现出了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。风度。自学指导二自学指导二 1、文中晏子把、文中晏子把“淮南淮南”比作（比作（ ），把），把“淮北淮北”比作比作（ ），把），把“橘橘”比作（比作（ ）,把把“枳枳”比作（比作（ ）。）。o2、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”

42、，原因是，原因是 （ ），推出），推出“民在齐国不盗，入楚则盗民在齐国不盗，入楚则盗”的原因是的原因是（ ）o3、“圣人非所与熙也圣人非所与熙也”中的中的“熙熙”是什么意思？楚王所说的是什么意思？楚王所说的“熙熙”，是指什么事？楚王称晏子为，是指什么事？楚王称晏子为“圣人圣人”。你认同这样的说。你认同这样的说法吗？联系全文，说说你的理由。法吗？联系全文，说说你的理由。o开玩笑开玩笑 o诬齐人为盗诬齐人为盗 o认同。理由：认同。理由：“圣人圣人”是指才德极高的人，晏子的是指才德极高的人，晏子的“才才”体现在体现在他的机智善辩，他的他的机智善辩，他的“德德”体现在不卑不亢、机智善辩的外交家、体现在

43、不卑不亢、机智善辩的外交家、政治家的风度及他维护祖国尊严的爱国情怀。政治家的风度及他维护祖国尊严的爱国情怀。1、楚王为什么想侮辱晏子？、楚王为什么想侮辱晏子？互动交流一互动交流一3、你认为楚王和臣下的谋划，主要是针对晏子的、你认为楚王和臣下的谋划，主要是针对晏子的 还是齐国的？还是齐国的？2、楚国君臣想出来了什么计谋？、楚国君臣想出来了什么计谋？晏子是晏子是“齐之习辞者也齐之习辞者也”。诬齐人为盗。诬齐人为盗。 应该说，楚王的初衷是针对晏子的，这可以从应该说，楚王的初衷是针对晏子的，这可以从“晏晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之”一句可以看出。一句可以看出。

44、 但从另一方面看，晏子是齐国的使者，侮辱了晏子，但从另一方面看，晏子是齐国的使者，侮辱了晏子，也就是侮辱了齐国。而且，楚国的谋划，也就是侮辱了齐国。而且，楚国的谋划，“齐人固善盗齐人固善盗乎乎”一句，矛头直指整个一句，矛头直指整个“齐人齐人”，这就是针对齐国了。，这就是针对齐国了。（或者说既针对晏子，也针对了齐国。）（或者说既针对晏子，也针对了齐国。） 互动交流二互动交流二o 1、晏子说、晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳枳 ”,其目的是什么？其目的是什么？o 百姓生长在齐国不偷窃，一来到楚国就偷窃，百姓生长在齐国不偷窃，一来到楚国就偷窃，是因为楚国的水土使人喜

45、欢偷窃来反击是因为楚国的水土使人喜欢偷窃来反击“齐国人本来齐国人本来就喜欢偷窃就喜欢偷窃”的发难。的发难。o 2、楚王戏弄晏子，你认为是善意的还是恶意楚王戏弄晏子，你认为是善意的还是恶意的？为什么？的？为什么？o 恶意的，因为从文中的恶意的，因为从文中的“吾欲辱之吾欲辱之”和后文的和后文的他实施诬齐人为盗的阴谋中可以得知他实施诬齐人为盗的阴谋中可以得知。o 互动交流三互动交流三1、晏子反击楚王为什么要、晏子反击楚王为什么要“避席避席”？ 晏子在反击楚王时，晏子在反击楚王时，“避席避席”以对，显示其庄严郑重的态以对，显示其庄严郑重的态度，也表现出他以退为进、以柔克刚的斗争策略度，也表现出他以退为

46、进、以柔克刚的斗争策略。2、结合课文内容，分析晏子是如何挫败楚王的阴谋，既捍卫了、结合课文内容，分析晏子是如何挫败楚王的阴谋，既捍卫了国家的尊严又不失礼节的？国家的尊严又不失礼节的？ 晏子凭借自己机智善辩的才能和不亢不卑的态度挫败楚王晏子凭借自己机智善辩的才能和不亢不卑的态度挫败楚王的阴谋的。的阴谋的。 晏子既然无法澄清事实，就先退一步，假定缚者是齐国人，晏子既然无法澄清事实，就先退一步，假定缚者是齐国人，在此前提下进行批驳。晏子用在此前提下进行批驳。晏子用类比的方法类比的方法进行反驳，先举了个进行反驳，先举了个事实：事实：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，原因

47、是什么呢？，原因是什么呢？水土异也。同样，水土异也。同样，“今民生长于齐不盗，入楚则盗今民生长于齐不盗，入楚则盗”，原因是，原因是什么呢？这就顺理成章地推出：是什么呢？这就顺理成章地推出：是“楚之水土使民善盗楚之水土使民善盗”。晏晏子就其转化的条件都是子就其转化的条件都是“水土异也水土异也”这一点进行类比，这一点进行类比，十分高十分高明而巧妙，片语之间，晏子化被动为主动，有理有据，有礼有明而巧妙，片语之间，晏子化被动为主动，有理有据，有礼有节，语气委婉，寓刚于柔，既维护了祖国的尊严，又不至于使节，语气委婉，寓刚于柔，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国的关系，显示其高超的语

48、言艺术。对方过于难堪，以致损害两国的关系，显示其高超的语言艺术。互动交流四互动交流四 课文展示了晏子高超的语言艺术，请联系课文说一课文展示了晏子高超的语言艺术，请联系课文说一说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面？说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面？ 晏子既要反驳楚王的诬陷，又不能激怒楚王，因晏子既要反驳楚王的诬陷，又不能激怒楚王，因此在反驳时，他此在反驳时，他“避席避席”以对，显示其庄严郑重的态以对，显示其庄严郑重的态度，这是其一；度，这是其一； 说话时非常注意掌握分寸，寓刚于柔，把十分确说话时非常注意掌握分寸，寓刚于柔，把十分确定的反击对方的语言，用模棱两可的、揣度、疑问的定的反击对方的语言，

49、用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出来，用形式表达出来，用“婴闻之婴闻之”留有余地，用留有余地，用“得无得无”、“耶耶”等一类虚词，使语气变得委婉而有分寸，既维等一类虚词，使语气变得委婉而有分寸，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国关系，这是其二；害两国关系，这是其二； 他以子之矛，攻子之盾，义正词（辞）严而又不他以子之矛，攻子之盾，义正词（辞）严而又不卑不亢地折服了楚王，这是其三。卑不亢地折服了楚王，这是其三。 1、楚王是个什么样的人？、楚王是个什么样的人？互动交流五互动交流五自作聪明，仗势欺人。自作聪明，仗势欺人。2、晏子又

50、是一个什么样的形象？、晏子又是一个什么样的形象？ 晏子是一位机智善辩，善于外交辞令，具有风晏子是一位机智善辩，善于外交辞令，具有风度的政治家、外交家度的政治家、外交家 。3、这两个人物的形象是如何塑造的？、这两个人物的形象是如何塑造的？ 通过人物的通过人物的语言、行动语言、行动描写。另外采用了描写。另外采用了对对比比的手法来刻画这两个人物的。的手法来刻画这两个人物的。4、 晏子面对楚王的无礼，奋起反击，维护了作为晏子面对楚王的无礼，奋起反击，维护了作为一个外交使节和祖国的尊严，请再说两个古人不一个外交使节和祖国的尊严，请再说两个古人不 辱辱使命或保持气节的例子。使命或保持气节的例子。唐雎唐雎(