部编版八年级上册语文《列夫托尔斯泰》学习活动单(定稿).doc
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列夫托尔斯泰(学生版) 班级: 姓名: 教学目标:1.体会肖像描写的作用2.品味关键语句的含义3.了解托尔斯泰的精神世界和人生追求课前积累:1.读读写写。黝黑 滞留 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬 炽热 一绺 粗糙 失调 穹顶 锃亮 盎然 黯然 正襟危坐 颔首低眉 广袤无垠 胡髭 长髯 鬈发 甲胄 粲然 藏污纳垢 无可置疑 崎岖 敦实 直戳 浅薄 赤裸裸 频波 伯爵 凹陷 愚钝 脸颊2.解释词语。粗制滥造: 藏污纳垢郁郁寡欢: 鹤立鸡群:正襟危坐: 诚惶诚恐:广袤无垠: 颔首低眉:无可置疑: 黯然失色3. 结构分析由“表”及“里”,课文明显地分为前后两部分,怎样分呢?活动一:外貌描写看人物1.那么作者从哪几方面描写外貌的?2.作者运用了 、 手法描写托尔斯泰外貌特征的?收到了怎样的表达效果?3.这样夸张的描写并未损害托尔斯泰在读者心目中高大不凡的形象,这是为什么?这样描写对塑造人物形象有什么作用?活动二:写作手法分析(理解语句的含义). 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。2. 这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代发射出精确无误的频波。3. 当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。活动三:触发最真情深入探究:“幸福”与“不幸”收获与反思:
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