高中生物《免疫调节》完整ppt课件.ppt
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1、.1问题探讨问题探讨 能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在,能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在,我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是,通常情况下,我们却并未感到不适。但是,通常情况下,我们却并未感到不适。1、神经系统能够感觉到病原体的存在吗?、神经系统能够感觉到病原体的存在吗? 人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗?人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗?2、人体能靠激素而直接杀灭病原体吗?、人体能靠激素而直接杀灭病原体吗?.2免疫调节“非己非己”来自两个方面来自两个方面: :(1 1)外来的入侵者;)外来的入侵者;(2 2)“变坏了的变坏了
2、的”自身细胞。自身细胞。.3一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成免免疫疫系系统统免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞免疫活性物质免疫活性物质扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所吞噬细胞吞噬细胞淋巴细胞淋巴细胞(发挥免疫(发挥免疫作用的细胞)作用的细胞)T细胞细胞B细胞细胞迁移到胸腺中成熟迁移到胸腺中成熟在骨髓中成熟在骨髓中成熟抗体、淋巴因子、溶菌酶等抗体、淋巴因子、溶菌酶等(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质)(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质).4人体的三道防线人体的三道防线第一道防
3、线第一道防线第二道防线第二道防线第三道防线第三道防线非特异性免疫非特异性免疫 ( (生来就有、不针生来就有、不针对特定病原体对特定病原体) )特异性免疫特异性免疫 ( (后天形成、针对后天形成、针对某一特定病原体某一特定病原体) )主要是由主要是由免疫器官免疫器官和和免疫细免疫细胞胞借助血液循环和淋巴循环借助血液循环和淋巴循环而组成的而组成的皮肤、黏膜等组成皮肤、黏膜等组成体液中的杀菌物质体液中的杀菌物质( (如溶菌如溶菌 酶酶) )和吞噬细胞等组成和吞噬细胞等组成.5艾滋病艾滋病.6相相对对浓浓度度HIVHIV浓度浓度T T细胞浓度细胞浓度时间时间HIVHIV浓度增加浓度增加T T细胞逐渐减
4、细胞逐渐减少,并伴随少,并伴随一些症状出一些症状出现,如淋巴现,如淋巴结肿胀结肿胀HIVHIV最初最初入侵人体入侵人体时,免疫时,免疫系统可以系统可以摧毁大多摧毁大多数病毒数病毒T细胞数量减细胞数量减少,免疫系统少,免疫系统被破坏,各种被破坏,各种感染机会增加感染机会增加人体免疫人体免疫系统几乎系统几乎全部丧失全部丧失T T细胞数量与细胞数量与HIVHIV浓度之间成反比浓度之间成反比369.7艾滋病的传播方式艾滋病的传播方式1、 性接触播性接触播:包括同性与异性之间的性传播。大多数包括同性与异性之间的性传播。大多数人是通过与某个已经感染了人是通过与某个已经感染了HIV的人性交而染上该病毒。的人
5、性交而染上该病毒。2、 血液传播血液传播:其方式有多种,可通过其方式有多种,可通过(1)输入含有输入含有HIV的血液,血液成分或血液制品的血液,血液成分或血液制品;(2)移植或接受了移植或接受了HIV感染的器感染的器官,组织官,组织。(3)通过通过 污染的针头经注射途经传污染的针头经注射途经传。静脉注射药瘾。静脉注射药瘾者的者的HIV的感染亦高,药瘾患者相互间用未经消毒的注射器和的感染亦高,药瘾患者相互间用未经消毒的注射器和针头,也是针头,也是HIV的重要传播途径。的重要传播途径。 3、 母婴传播母婴传播:由带由带HIV的母亲通过胎盘传给婴儿或婴的母亲通过胎盘传给婴儿或婴儿在通过产道时感染获得
6、。近年来,这种由母婴垂直传播的方儿在通过产道时感染获得。近年来,这种由母婴垂直传播的方式随着育龄期妇女的艾滋病患者的增多而日益增多。式随着育龄期妇女的艾滋病患者的增多而日益增多。.8艾滋病预防艾滋病预防拒绝毒品、洁身自爱拒绝毒品、洁身自爱不与他人共用牙刷和剃须刀不与他人共用牙刷和剃须刀不使用未经消毒的器械纹眉、穿耳洞等不使用未经消毒的器械纹眉、穿耳洞等医疗器械严格消毒医疗器械严格消毒血液和血液制品需进行艾滋病病毒抗体血液和血液制品需进行艾滋病病毒抗体检测检测.9第三道防线第三道防线抗原抗原 “作战对象作战对象” 如病毒、细菌等病原体表面的蛋白质如病毒、细菌等病原体表面的蛋白质或损伤的细胞、衰老
7、的细胞以及癌细胞或损伤的细胞、衰老的细胞以及癌细胞a、概念:能引起特异性免疫反应的、概念:能引起特异性免疫反应的物质叫抗原物质叫抗原.10第三道防线第三道防线如:如:抗体抗体 “作战武器作战武器” a、化学本质:蛋白质、化学本质:蛋白质b、存在部位:血清、组织液、外分泌液中、存在部位:血清、组织液、外分泌液中抗体能与相应的抗原发生特异性的抗体能与相应的抗原发生特异性的结合结合(组织液组织液),从而清除抗原。,从而清除抗原。c 、特、特 性:特异性性:特异性 抗体:机体受抗原刺激后产生的能与该抗原抗体:机体受抗原刺激后产生的能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白发生特异性结合的具有免疫功
8、能的球蛋白体液免疫体液免疫 .11动动手:动动手:将下列动词标在课本图将下列动词标在课本图2-152-15合适的箭头处。合适的箭头处。 H H抗体与抗原结合抗体与抗原结合A A被摄取、处理被摄取、处理B B暴露抗原并传递暴露抗原并传递E E直接刺激直接刺激F F增殖、分化增殖、分化I I再次刺激再次刺激J J迅速增殖、分化迅速增殖、分化G G产生产生D D产生淋巴因子产生淋巴因子.12(1)、体液免疫的大致过程)、体液免疫的大致过程记忆细胞记忆细胞T T细胞细胞B B细胞细胞吞噬细胞吞噬细胞浆细胞浆细胞抗体抗体 抗原抗原(细菌)(细菌)抗原抗原抗体结合抗体结合淋巴淋巴因子因子A A被摄取、处理
9、被摄取、处理B B暴露抗原并传递暴露抗原并传递E E直接刺激直接刺激F F增殖、分化增殖、分化G G产生产生H H抗体与抗原结合抗体与抗原结合J J迅速增殖、分化迅速增殖、分化I I再次刺激再次刺激D D产生淋巴因子产生淋巴因子.13抗抗原原吞噬吞噬细胞细胞直接刺激直接刺激B细胞细胞T细胞细胞记记忆忆细细胞胞浆细胞浆细胞二次免疫二次免疫抗体抗体特异性结合特异性结合, ,然后由吞噬细胞然后由吞噬细胞吞噬消化吞噬消化体液免疫过程体液免疫过程淋巴淋巴因子因子.14(2)、细胞免疫的大致过程)、细胞免疫的大致过程细细胞胞 免免 疫疫 示示 意意 图图效应效应T T细胞的杀伤作用示意图细胞的杀伤作用示意
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