部编版八年级语文上册《综合性学习—人无信不立》教案+课件+导学案（集体备课定稿）.zip

八年级语文综合性学习人无信不立学案八年级语文综合性学习人无信不立学案班级班级 学号学号 姓名姓名 1.班内决定开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动，请你来参与其中的两个环节。（1）【认识诚信】【认识诚信】请写一个有关诚信的故事名字，并简单概述。 （2） 【评说诚信】【评说诚信】 据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸） 撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。（60 字以内，要求观点鲜明，说理透彻） 2.你班准备举办一次有关“诚信”为话题的即兴演讲，请思考下列问题并作答。(1)演讲的开头方法有多种，如：自我介绍、开门见山、提出问题、引用故事等。请你用简洁的语言为你的演讲开个头。 （2）你在进行有关“诚信”演讲时，下面同学突然递了一张纸条，问你是否有过不诚信的行为，你如何作答？ （3）有同学说学生考试作弊并不能看作是失信了，对此你怎么看？ 3.八年级(1)班的同学们正在开展以“人无信不立” 为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1）【新闻点击】【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。南阳晚报讯：2017 年 5 月 4 日，南阳理工学院女大学生秦嘉欣骑车时不小心刮蹭到了一辆私家车，虽然车主不在，她还是留下了“诚信字条”，表示道歉并愿意赔偿。车主被其诚信举动感动，不仅没有让这位学生赔偿损失，还安慰她不要放在心上。 （2）【漫画鉴赏】【漫画鉴赏】阅读下面的漫画，说说其寓意是什么。 （3） 【拟写座右铭】【拟写座右铭】 请你以“诚信” 为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用，至少采用一种修辞手法。 4.诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。我市某中学开展了“人无信不立”的主题活动，请你阅读下列两则材料，完成后面问题。材料一：材料一：2012 年北京化工大学生许涛通过微博募捐拯救患白血病父，并郑重承诺 3到 5 年内还款，几个月时间募集到 55 万元。时隔 3 年，曾经给许涛捐过款的曾鹏宇 5 月13 日在微博发文表示，收到许涛汇过来的钱款在原来捐款的基础上，还多出 10%的利息。曾鹏宇翻看之前的微博才发现当年许涛说的是“借”而不是“要”，而这位刚刚大学毕业的许涛现在每个月收入约 5000 元。材料二：材料二：今年 3 月 20 日中午，徐小建开着轿车行至中梁山某处时，与一辆车发生擦挂。两车司机发生冲突，抓扯中，徐小建将对方司机唐宏推倒在地，唐宏不省人事。徐小建在老爸提醒下，立即将对方送到医院。后在交巡警协调下达成谅解协议，其父亲老徐按照协议，一次性偿付 43 万元，并称自己“教子无方”，要为自己和儿子的行为承担责任。（1） 材料一中的许涛感动了无数国人，点赞中也有人提出异议。有评论者这样说道：“月工资 5000 却要还 50 多万的债务，不吃不喝也要 10 年！而这十年，正是许涛人生的黄金时期，恋爱成家、追逐事业都需要金钱的支持。许涛如果一定要在短时间内把钱还清，他人生的黄金期估计会留下别样的遗憾。其实许涛不必还钱，因为爱心是不求回报的。”你同意这种观点吗？说说你的理由。 （2） 老徐的事迹在微博微信上迅速传开， 很多网友纷纷为其点赞， 网友 “懒羊羊在晒太阳”这样写道：“儿子冲动伤人致人昏迷,父亲主动赔钱一次性偿清。你用行动诠释了诚信是一种担当。我为你点赞！”请你参考这个跟帖内容，为材料二写一条赞语。 （3） 学校校报的小记者电话采访了材料二里的老徐，下面是一段采访稿，请补充出横线上的内容。记者：徐伯伯，您好！我是某校校报记者，我们都挺感动于您替子赔钱这件事。徐某：哎，千万别，这事主要是我儿子不好，我特别惭愧。记者：我想问您一个问题，可以吗？徐某：可以，请问。记者： 徐某：我不管对方有没有责任，我要做的是管好自己、管好自己的孩子；我也不觉得这只是我儿子的事情，毕竟“养不教，父之过”；我只知道这个事我承诺了要赔给别人，就一定要做到。等第 日期 八年级语文综合性学习人无信不立学案答案八年级语文综合性学习人无信不立学案答案1.班内决定开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动，请你来参与其中的两个环节。（1）【认识诚信】【认识诚信】请写一个有关诚信的故事名字，并简单概述。立木为信。商鞅变法时，为了树立威信，下令在城门外立一根三丈长的木头，并许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，重赏。最后终于有人站出来并将木头扛到了北门。商鞅便依照诺言重赏了他。立木为信。商鞅变法时，为了树立威信，下令在城门外立一根三丈长的木头，并许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，重赏。最后终于有人站出来并将木头扛到了北门。商鞅便依照诺言重赏了他。（3） 【评说诚信】【评说诚信】 据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸） 撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。（60 字以内，要求观点鲜明，说理透彻）司机的行为可以理解。因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。（或：司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。）司机的行为可以理解。因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。（或：司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。）2.你班准备举办一次有关“诚信”为话题的即兴演讲，请思考下列问题并作答。(1)演讲的开头方法有多种，如：自我介绍、开门见山、提出问题、引用故事等。请你用简洁的语言为你的演讲开个头。任选一种，语言简练，紧扣要表述的内容即可。任选一种，语言简练，紧扣要表述的内容即可。（2）你在进行有关“诚信”演讲时，下面同学突然递了一张纸条，问你是否有过不诚信的行为，你如何作答？有同学问我是否有过不诚信的行为，我现在坦率地告诉你们，有过！不过我已经引以为戒，“诚信”已成为我的立足之本。有同学问我是否有过不诚信的行为，我现在坦率地告诉你们，有过！不过我已经引以为戒，“诚信”已成为我的立足之本。（3）有同学说学生考试作弊并不能看作是失信了，对此你怎么看？古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也”。一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗？不做老实人，而最终受伤的还是你自己！考试作弊也会损坏校园公平公正的气氛。古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也”。一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗？不做老实人，而最终受伤的还是你自己！考试作弊也会损坏校园公平公正的气氛。3.八年级(1)班的同学们正在开展以“人无信不立” 为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1）【新闻点击】【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。南阳晚报讯：2017 年 5 月 4 日，南阳理工学院女大学生秦嘉欣骑车时不小心刮蹭到了一辆私家车，虽然车主不在，她还是留下了“诚信字条”，表示道歉并愿意赔偿。车主被其诚信举动感动，不仅没有让这位学生赔偿损失，还安慰她不要放在心上。女大学生刮蹭车后主动留字条，车主感动不要她赔偿损失。女大学生刮蹭车后主动留字条，车主感动不要她赔偿损失。（2）【漫画鉴赏】【漫画鉴赏】阅读下面的漫画，说说其寓意是什么。这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象，意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象，意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。 （3） 【拟写座右铭】【拟写座右铭】 请你以“诚信” 为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用，至少采用一种修辞手法。诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。示例二：诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。示例三：同心共谱诚信乐章，携手诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。示例二：诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。示例三：同心共谱诚信乐章，携手齐建和谐社会。齐建和谐社会。4.诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。我市某中学开展了“人无信不立”的主题活动，请你阅读下列两则材料，完成后面问题。材料一：材料一：2012 年北京化工大学生许涛通过微博募捐拯救患白血病父，并郑重承诺 3到 5 年内还款，几个月时间募集到 55 万元。时隔 3 年，曾经给许涛捐过款的曾鹏宇 5 月13 日在微博发文表示，收到许涛汇过来的钱款在原来捐款的基础上，还多出 10%的利息。曾鹏宇翻看之前的微博才发现当年许涛说的是“借”而不是“要”，而这位刚刚大学毕业的许涛现在每个月收入约 5000 元。材料二：材料二：今年 3 月 20 日中午，徐小建开着轿车行至中梁山某处时，与一辆车发生擦挂。两车司机发生冲突，抓扯中，徐小建将对方司机唐宏推倒在地，唐宏不省人事。徐小建在老爸提醒下，立即将对方送到医院。后在交巡警协调下达成谅解协议，其父亲老徐按照协议，一次性偿付 43 万元，并称自己“教子无方”，要为自己和儿子的行为承担责任。（1） 材料一中的许涛感动了无数国人，点赞中也有人提出异议。有评论者这样说道：“月工资 5000 却要还 50 多万的债务，不吃不喝也要 10 年！而这十年，正是许涛人生的黄金时期，恋爱成家、追逐事业都需要金钱的支持。许涛如果一定要在短时间内把钱还清，他人生的黄金期估计会留下别样的遗憾。其实许涛不必还钱，因为爱心是不求回报的。”你同意这种观点吗？说说你的理由。 （2） 老徐的事迹在微博微信上迅速传开， 很多网友纷纷为其点赞， 网友 “懒羊羊在晒太阳”这样写道：“儿子冲动伤人致人昏迷,父亲主动赔钱一次性偿清。你用行动诠释了诚信是一种担当。我为你点赞！”请你参考这个跟帖内容，为材料二写一条赞语。 （3） 学校校报的小记者电话采访了材料二里的老徐，下面是一段采访稿，请补充出横线上的内容。记者：徐伯伯，您好！我是某校校报记者，我们都挺感动于您替子赔钱这件事。徐某：哎，千万别，这事主要是我儿子不好，我特别惭愧。记者：我想问您一个问题，可以吗？徐某：可以，请问。记者： 徐某：我不管对方有没有责任，我要做的是管好自己、管好自己的孩子；我也不觉得这只是我儿子的事情，毕竟“养不教，父之过”；我只知道这个事我承诺了要赔给别人，就一定要做到。（1）示例：同意。许涛可以在人生黄金的十年中努力生活，让自己活的更好，相信这也是帮助他的人为他捐款的初衷；等许涛有了更大的能力之后，可以再选择还款或者用自己的实际行动去帮助更多的人， 把这份温暖和关爱传递下去，相信这才是帮助他的人更愿意看到的。（或不同意。也许为许涛捐款的人献出的爱心是不求回报的，但许涛本人曾经在 2012 年承诺“借” 款为父亲治病，所以他选择在自己可以慢慢还款的时候一点点还钱， 这是一个人重诺守信的表现，（1）示例：同意。许涛可以在人生黄金的十年中努力生活，让自己活的更好，相信这也是帮助他的人为他捐款的初衷；等许涛有了更大的能力之后，可以再选择还款或者用自己的实际行动去帮助更多的人， 把这份温暖和关爱传递下去，相信这才是帮助他的人更愿意看到的。（或不同意。也许为许涛捐款的人献出的爱心是不求回报的，但许涛本人曾经在 2012 年承诺“借” 款为父亲治病，所以他选择在自己可以慢慢还款的时候一点点还钱， 这是一个人重诺守信的表现，我们应该支持他的诚信行为。）（2）能对人物、事件进行概括并提炼事件中的品质、精神即可。（3） 有网友说唐某造成的伤害他自己也有责任，而且是您的儿子伤了人与您本人无关，您为何一定非要赔付这 43 万元呢？我们应该支持他的诚信行为。）（2）能对人物、事件进行概括并提炼事件中的品质、精神即可。（3） 有网友说唐某造成的伤害他自己也有责任，而且是您的儿子伤了人与您本人无关，您为何一定非要赔付这 43 万元呢？综合性学习人无信不立综合性学习人无信不立班级：八（ ） 主备人： 课时数：2班级：八（ ） 主备人： 课时数：2课型：新授 复备人： 日 期：课型：新授 复备人： 日 期：学习目标：学习目标：1.积累有关“信”的知识。2.探究“信”的内涵意义，养成讲诚信的美德。3.提高口语交际能力，掌握演讲技巧。学习重点：学习重点：积累有关“信”的名言警句、成语典故以及名人逸事等知识。学习难点：学习难点：养成讲诚信的品德。第一课时第一课时学习目标：学习目标：1.积累有关“信”的知识。2.探究“信”的内涵意义。学习过程：学习过程：一、导入新课一、导入新课“人而无信，不知其可也”“失信不立”这些名言在我们身边萦绕。诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的荷花，诚信如清晨第一缕阳光，今天就让我们一起话诚信、思诚信、说诚信吧！ 二、活动准备二、活动准备1.分组搜集有关“信”的资料。比如：名言警句、成语典故、名人逸事及其他经典论述。汇总整理资料。2.分门别类制作成册或放到班级博客、公共邮箱、网络论坛里共享。3.寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事。4.围绕“诚信”这一话题，写一篇演讲稿。三、活动指导三、活动指导1“引经据典话诚信”。各组分别搜集。(1)组长汇总整理搜集到的资料，先按类别划分为论述类和事例类，再进一步分为“个人之信”“交友之信”“经商之信”“国家之信”等。(2)根据以上材料，分类分组讨论：“信”有哪些含义，“信”对个人、社会、国家有怎样的意义等等。(3)组长做好记载。 2“环顾身边思诚信”。(1)认真观察，善于发现。诚恳地访问，细心地倾听。讲故事，说感想。(2)访问父母、老师等长辈，虚心听取他们对诚信的理解。 (3)联系身边或社会上一些不讲诚信的反面事例，小组展开讨论：诚信缺失会带来什么不良影响？各抒己见，畅所欲言，碰撞思维的火花。3“班级演讲说诚信”。(1)围绕“诚信”话题，写演讲稿，在小组试讲。组员认真听，并提出修改意见。(2)小组推荐精彩演讲稿和出色演讲者参加班级演讲会，小组通力合作共同修改演讲稿，并为演讲者出谋划策。(3)课代表及小组长统筹安排，协调组织好班级演讲会。第二课时第二课时学习目标：学习目标：1.理解“信”的内涵，养成讲诚信的美德。2.提高口语交际能力，掌握演讲技巧。学习过程：学习过程：一、导入新课一、导入新课一周前我们布置了“综合性学习人无信不立” 的有关任务，今天就是大家展示成果的时候啦！二、成果展示二、成果展示（一）引经据典话诚信1.诚信知识大比拼。2.“信”有哪些含义？“信”对于个人、社会、国家有怎样重要的意义？（二）环顾身边思诚信1.我们身边有哪些讲诚信或不讲诚信的事例？2.诚信缺失会带来什么不良影响？（三）班级演讲说诚信围绕“诚信”这一话题写一篇演讲稿并在召开一场演讲会，说说你们心目中的“诚信”。三、课堂总结 三、课堂总结 四、当堂训练四、当堂训练教学后记：教学后记：空白演示在此输入您的封面副标题综合性学习综合性学习学习目标学习目标1.1.积累有关积累有关“信信”的知识。的知识。2.2.探究探究“信信”的内涵意义，养成讲诚信的美德。的内涵意义，养成讲诚信的美德。3.3.提高口语交际能力，掌握演讲技巧。提高口语交际能力，掌握演讲技巧。引经据典话诚信引经据典话诚信“诚信”知识大比拼名言警句：名言警句：言必信，行必果。言必信，行必果。 论语论语精诚所至，金石为开。精诚所至，金石为开。 庄子庄子千教万教，教人求真；千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。千学万学，学做真人。 陶行知陶行知成语典故：成语典故： 一诺千金一诺千金 季布是秦朝末楚国的义士，他生性耿直，乐善好施，特别是他答季布是秦朝末楚国的义士，他生性耿直，乐善好施，特别是他答应过的事情，无论困难再大，他都一定要设法办好，所以深受当时人应过的事情，无论困难再大，他都一定要设法办好，所以深受当时人们的赞誉。季布在项羽手下时，曾多次打败刘邦，项羽兵败自杀，刘们的赞誉。季布在项羽手下时，曾多次打败刘邦，项羽兵败自杀，刘邦悬赏捉拿季布。但是由于季布深得人心，始终捉拿不到他。后经汝邦悬赏捉拿季布。但是由于季布深得人心，始终捉拿不到他。后经汝阴侯滕公的说情，刘邦才撤销通缉令，并封季布为中郎，不久又改封阴侯滕公的说情，刘邦才撤销通缉令，并封季布为中郎，不久又改封河东太守。当时有一个人叫曹邱生，专门喜欢结交有权有势的官员，河东太守。当时有一个人叫曹邱生，专门喜欢结交有权有势的官员，他听说季布一夜之间由阶下囚变为天子的重臣，特地让人介绍去见季他听说季布一夜之间由阶下囚变为天子的重臣，特地让人介绍去见季布。季布一见曹邱生，脸上便露出厌恶之情。而曹邱生不识相地弯腰布。季布一见曹邱生，脸上便露出厌恶之情。而曹邱生不识相地弯腰作揖，惊喜地对季布说：作揖，惊喜地对季布说：“我听楚人说过：得到百斤黄金，也抵不上我听楚人说过：得到百斤黄金，也抵不上季布的一名诺言。季布的一名诺言。”接着曹邱生又说：接着曹邱生又说：“你的名声如此之大，难道与你的名声如此之大，难道与我到处宣扬一点关系都没有吗？我到处宣扬一点关系都没有吗？”季布听了曹邱生的话后非常高兴，季布听了曹邱生的话后非常高兴，认为他的名声之所以这么大，原来与曹邱生的宣传有关。后来，人们认为他的名声之所以这么大，原来与曹邱生的宣传有关。后来，人们把这个故事概括为把这个故事概括为“一诺千金一诺千金”，用来比喻重视诺言，说话算数用来比喻重视诺言，说话算数。一言九鼎一言九鼎 战国时，秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸，形势十分危战国时，秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸，形势十分危急，赵国国君孝成王派平原君到楚国去求援。平原打算带领急，赵国国君孝成王派平原君到楚国去求援。平原打算带领2020名门名门客前去完成这项使命，已挑了十九名，尚少一个定不下来。这时，客前去完成这项使命，已挑了十九名，尚少一个定不下来。这时，毛遂自告奋勇提出要去，平原君半信半疑，勉强带着他一起前往楚毛遂自告奋勇提出要去，平原君半信半疑，勉强带着他一起前往楚国。国。 平原君到了楚国后，立即与楚王谈及平原君到了楚国后，立即与楚王谈及“援赵援赵”之事，谈了半天之事，谈了半天也毫无结果。这时，毛遂对楚王说：也毫无结果。这时，毛遂对楚王说：“我们今天来请你派援兵，你我们今天来请你派援兵，你一言不发，可你别忘了，楚国虽然兵多地大，却连连吃败仗，连国一言不发，可你别忘了，楚国虽然兵多地大，却连连吃败仗，连国都也丢掉了，依我看，楚国比赵国更需要联合起来抗秦呀！都也丢掉了，依我看，楚国比赵国更需要联合起来抗秦呀！”毛遂毛遂的一席话说得楚王口服心服，立即答应出兵援赵。平原君回到赵国的一席话说得楚王口服心服，立即答应出兵援赵。平原君回到赵国后感慨地说：后感慨地说：“毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大吕。毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大吕。”成语成语“一一言九鼎言九鼎”由这个故事而来，由这个故事而来，形容一句话能起到重大作用。形容一句话能起到重大作用。成语典故：成语典故：名人逸事：名人逸事：韩信韩信“一饭千金一饭千金” ” 韩信落魄的时候，一个漂母给他饭吃。韩信离开她的时候，告诉韩信落魄的时候，一个漂母给他饭吃。韩信离开她的时候，告诉她以后一定来报答她。后来韩信做了楚王，不望旧恩，奉黄金千两给她以后一定来报答她。后来韩信做了楚王，不望旧恩，奉黄金千两给漂母。漂母。周幽王周幽王“烽火戏诸侯烽火戏诸侯” ” 西周时周幽王，为褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了西周时周幽王，为褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死周幽王。相信了，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死周幽王。思考：“信”有哪些含义？ “信”对于个人、社会、国家有怎样重要的意义？环顾身边思诚信环顾身边思诚信假如生活中没有了诚信小组讨论：诚信缺失会带来什么不良影响？班级演讲说诚信班级演讲说诚信 围绕“诚信”这一话题写一篇演讲稿并在召开一场演讲会，说说你们心目中的“诚信”。演讲应注意：演讲应注意：（1 1）发音技巧：吐字清楚，读音准确；声音洪亮，有传达力，使在场听）发音技巧：吐字清楚，读音准确；声音洪亮，有传达力，使在场听众都能听真切，听明白；感情充沛，语气得当，节奏自然。众都能听真切，听明白；感情充沛，语气得当，节奏自然。（2 2）表达技巧：不使用过长的句子，不做某些精确的列举；使用常用词）表达技巧：不使用过长的句子，不做某些精确的列举；使用常用词语和一些较流行的口头词语，使语言富有生气和活力；观点鲜明，适当使语和一些较流行的口头词语，使语言富有生气和活力；观点鲜明，适当使用一些表明个人倾向的词语；重点突出，层次分明，并恰当运用关联词语用一些表明个人倾向的词语；重点突出，层次分明，并恰当运用关联词语和一些修辞手法，使讲话显得活泼生动，有逻辑，有气势。和一些修辞手法，使讲话显得活泼生动，有逻辑，有气势。（3 3）体态语言：姿势要放松，体态自然，给人大大方方的印象；平视前）体态语言：姿势要放松，体态自然，给人大大方方的印象；平视前方，并适时扫视全场，不要漠视听众的眼光；从容、自信，随演讲内容恰方，并适时扫视全场，不要漠视听众的眼光；从容、自信，随演讲内容恰当调整自己的表情；根据演讲内容与情感表达，辅以适当的手势，但手势当调整自己的表情；根据演讲内容与情感表达，辅以适当的手势，但手势不宜过于夸张，过于频繁。不宜过于夸张，过于频繁。友情提醒友情提醒1. 1.诚实并不意味着说出全部的真话，公布自己全部诚实并不意味着说出全部的真话，公布自己全部的秘密。的秘密。2. 2.善意的谎言不同于愚人的谎话。在某些情况下，善意的谎言不同于愚人的谎话。在某些情况下，善意的谎言比说实话更有效。善意的谎言比说实话更有效。3. 3.交往中要把握好诚实的分寸。交往中要把握好诚实的分寸。