（部编版小学语文六年级下册）17.《他们那时候多有趣啊》（课件）.ppt

1、1717* *他们那时候多有趣啊他们那时候多有趣啊一、读一读,用“”标出加点字的正确读音。 二、选词填空。憎恶厌恶讨厌1.玛琪一向( 讨厌 )学校,可现在她比以往任何时候都更( 憎恶 )它。骄傲傲慢高傲2.托米非常( 高傲 )地瞧了她一眼:“因为那不是我们这种类型的学校,傻瓜。”3.伟大的祖国令我们( 骄傲 )。4.他待人( 傲慢 ),让人觉得他架子很大。 三、下列句中加点词语使用不正确的一项是( )D四、下列问句不同于其他三句的一项是( )A.你在哪儿找到这本书的?B.学校有什么好写的?C.真人怎么会是老师呢?D.难道我们现在的学校有趣吗?A五、句子练习。1.玛琪不打算争吵下去,便说:“我可

2、不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”( 改为第三人称转述句 )玛琪不打算争吵下去,便说,她可不想让一个陌生人到她家里教她功课。2.“那个机器老师一次又一次地给她做地理测验,她一次比一次答得糟。”去掉句中的“一次又一次”可以吗?为什么?不可以。“一次又一次”写出了机器老师上课的枯燥,突出了玛琪对学习的无奈与厌烦,去掉后就没有这种效果了。六、读了课文,我知道了未来的学校和我们现在的学校的不同之处体现在( )(多选)A.所有的孩子都到一所学校里上学。B.在荧光屏上看字,顺序移动。C.机器老师给学生们做测验。D.老师是真人。BC七、课外阅读我能行。一个近乎荒唐的提议科学家江崎博士和助手正在提炼锗做晶

3、体管的一种原料。助手不厌其烦,一遍又一遍,小心翼翼地操作,可是,每次都不可避免地混进一些杂质,测量的数据都让她丧气。她自言自语道:“纯而又纯,百分之百不可能!”这时,一个奇异的想法忽然跃进她的脑海,她对江崎博士说:“既然绝对提纯不可能,倒不如干脆采取相反的做法,故意一点点地添入少量杂质,看一看能提炼出什么样的晶体。”江崎博士一听,拍案叫绝。他们立即又投入了紧张而又细心的实验。当他们故意把纯度降低到一半时,一种性能极佳的晶体锗单晶诞生了。用锗单晶制造的晶体管,体积小,重量轻,耐振动,寿命长,耗电少,很快取代了电子管,极大地减小了电脑和许多其他电器的体积,而又增强了性能。当江崎博士因此荣获诺贝尔奖时,他想到的是:应当首先把奖章戴到助手的脖子上,并说“谢谢你那改变我思路的逆向思维尽管它乍听起来是那么反常和近乎荒唐”。1.用锗单晶制造的晶体管不具有的特点是( )A.体积小B.重量轻C.耐振动D.耐高温2.结合文章内容,简要说说锗单晶的诞生过程。一开始,江崎博士和助手提炼锗的每次操作都会混进一些杂质。在助手的建议下,他们故意一点点地添入少量杂质。当他们把纯度降低到一半时,一种性能极佳的晶体锗单晶诞生了。3.你对江崎博士和助手有什么评价?江崎博士不断进取,能听取不同意见;助手敢于打破常规,逆向思维。D