（部编版小学语文六年级下册）古诗词诵读1.《采薇》（课件）.pptx

1、诗诗经经 采采薇薇诗经诗经六年级语文下册六年级语文下册 诗经诗经是我们祖先第一次深情是我们祖先第一次深情的吟唱，它自诞生之日起就如日月经的吟唱，它自诞生之日起就如日月经天、江河行地，历代文人无不被其润天、江河行地，历代文人无不被其润泽、受其照耀。泽、受其照耀。 采薇采薇选自选自诗经诗经中的中的“小雅小雅” ” ，属于宫廷乐歌。，属于宫廷乐歌。 “ “雅雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。是一种正统音乐。 主要用于统治者的朝会宴飨，以歌功颂德为主：多为贵主要用于统治者的朝会宴飨，以歌功颂德为主：多为贵族所作，表现当时知识分子的生

2、活和思想。族所作，表现当时知识分子的生活和思想。 解 题采薇采薇 是诗经是诗经. .小雅中的一篇。小雅中的一篇。 从采薇的内容看，当是戍边战士在返乡途中抒发感慨之作。从采薇的内容看，当是戍边战士在返乡途中抒发感慨之作。 教材节选了最后一章，写返乡士兵由眼前的情景勾起内心的复杂教材节选了最后一章，写返乡士兵由眼前的情景勾起内心的复杂情绪，情真意切，感人至深。情绪，情真意切，感人至深。背景介绍整体感知 前几段通过关键词语的变化，表现了时间的流逝，时序的更替。抒发了主人公的焦虑，痛苦的心情随着服役期限的无限延长越来越重，思乡之情越来越浓。初读古诗昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。回想当初出征时

3、，杨柳依依随风吹。今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。思： 句末语气词，没有实在意义。雨: 作动词，下雪。雨雪:下雪。霏霏: 雪下得很大的样子。初读古诗行道迟迟，载渴载饥。行道迟迟，载渴载饥。一路缓缓走来，已经是饥渴交加。我心伤悲，莫知我哀！我心伤悲，莫知我哀！我的心中充满了悲伤和哀痛，没有人能明白我胸中的感慨!迟迟:缓慢的样子。莫：没有人。思 考 战后返乡，明明应该是值得高兴的事，战后返乡，明明应该是值得高兴的事，为什么反而为什么反而“哀哀”呢？呢？ 这里的“哀”更多的是一种复杂的、难以言喻的心境。在战争中幸存的战士返乡后，于是从容回忆起往昔的情形，但回忆的同时又看到眼前的景象，两相对比，不禁有时移世易之感。昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！我心伤悲，莫知我哀！采薇（节选）采薇（节选）采薇采薇一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之苦的戍边战士一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之苦的戍边战士在归途中所思所想，表现了普通士兵在离乡出征岁月里的在归途中所思所想，表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，抒发了对战争的不满和对故乡的思念。艰苦生活和内心伤痛，抒发了对战争的不满和对故乡的思念。主题主题同学们再见！