部编版八年级语文上册《关雎》简案(区级公开课).doc
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- 关雎 部编版八 年级 语文 上册 简案 公开 下载 _八年级上册_(统编)部编版_语文_初中
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关 雎 简 案【学习目标】1.诵读诗歌,把握好语气语调,读出韵律和节奏;2.了解诗经重章叠句的特点和比兴的手法;3.热爱传统诗歌文学,把握诗歌内在的情韵。【学习重点】诗经重章叠句的特点和比兴的手法。【学习难点】热爱传统诗歌文学,把握诗歌内在的情韵。一、导入新课二、一咏三叹,吟读音韵美1自由诵读(订正字音)2个别范读(读准字音)3.师生共读(读出节奏)4.诗歌美读(读出音韵) 思考:诗经在结构形式上还有何不同?三、诗情画意,译读意境美先独立创作,再同桌讨论,最后班级展示,齐读教师改写。1.要求:以诗画诗、必须押韵、展开想象、合理补白2.示例:关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 雎鸠鸟关关(对唱)哟,(双宿双栖)在河中的沙洲,那纯洁美好的姑娘,是我(心中的)良伴佳偶。四、诗意栖居,品读意蕴美1. 小组讨论交流,寻觅关雎的美点。2.冠之诗经首篇的关雎仅仅是一首单纯美好的爱情诗吗?流传了三千年的经典还为我们的中华文化留下了些什么?3.师生交流。4.师生美读。六、作业布置熟读桃夭并背诵。2
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