部编版八年级语文下册《小石潭记》导学案（定稿）.doc

1、小石潭记导学案班级： 姓名 【题目解说】“记”，是古代的一种文体。可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志，属于记述文的范畴。【走进作者】柳宗元（773年819年），字子厚，世称“柳河东”，我国唐朝著名的文学家，“唐宋八大家”之一。作品有永州八记。【背景链接】柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模。此间共写了8篇知名的山水游记，后称永州八记。一、前端学习（一）

2、、准确地读通读熟课文。（二）、借助课下注释能够口头翻译课文，归纳课文主要内容。（三）、完成相关练习并写出自己的疑问。【积累语文素养的基石】一、.给下列句子中加粗字注音。篁竹( ) 清冽( ) 坻（ ）屿（ ）嵁（ ）蒙络摇缀( )参差（ ）佁然不动（ ）往来翕忽（ ）俶尔远逝（ ）悄怆（ ）二、重点词积累词类活用1、从小丘西行百二十步_ 名词作状语_2、下见小潭 _名词作状语 _3、皆若空游无所依 _名词作状语_4、日光下彻 _名词作状语 _5、潭西南而望 _名词作状语 _6、斗折蛇行 _名词作状语 _；_名词作状语 _8、其岸势犬牙差互 _名词作状语 _9、凄神寒骨_使动用法_；_使动用法

3、_10、心乐之 _意动用法形容词作动词_11、近岸 _形容词作动词 _12、隶而从者 _名词作动词 _一词多义1、乐 （1）心乐之 （）形容词的意动用法（2）似与游者相乐（）2、可 （1）潭中鱼可百许头 （）（2）不可久居 （）3、清 （1）水尤清冽 （）（2）以其境过清（）4、从 （1）从小丘西行百二十步 （）（2）隶而从者（）5、以 （1）以其境过清 （）（2）卷石底以出（） (3)全石以为底 （）6、而 （1）记之而去 （）（2）隶而从者（）（3）潭西南而望 （）7、差 （1）参差披拂 （）（2）其岸势犬牙差互（）8、见 （1）下见小潭 （）（2）明灭可见（）9、游 （1）皆若空游无所依

4、 （）（2）同游者（）古今异义1、乃记之而去（去，古义：_今义：往。）2、崔氏二小生（小生，古义：_今义：戏曲艺术中的一种角色。）3、闻水声（闻，古义：_今义：用鼻子嗅气味。）4、不可久居（居，古义：_今义：住。）5、潭中鱼可百许头（可，古义：_今义：副词。 ）【阅读交流对话的平台】一、写作顺序（游览顺序）：（ ）小潭潭中（ ）小潭（ ）潭中（ ）二、合作探究1、指导探究第1段，思考：（1）作者是怎样发现小石潭的？用了哪些准确的动词？有什么作用？ （2）本段描写了哪些景物？用了什么写法？ （3）小石潭的概貌是怎样的？ 2、小组合作探究： 2-4自然段，设疑并解答展示（提示角度：景物、情感、手法）任务分工： 1、2小组探究第二自然段； 3、4小组探究第三自然段；5、6小组探究第四自然段问题设置： 解答： 三、课后巩固拓展1、翻译：（1）、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 （2）、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 2、阅读钴鉧潭西小丘记，完成相关练习。