2020春部编版道德与法治三年级下册第一单元课件全套.pptx

1、2020年春部编版道德与法治三年级下册 精编版课件,第一单元全套,1 我是独特的 第一课时,部编版道德与法治 三年级下册,第一课时,我 是 独 特 的,小绿狼的故事,从前有一只长着青苹果绿色毛皮的小绿狼。一天，小绿狼来到了一片森林，那里有一群灰色的小狼正在兴高采烈的踢足球，小绿狼也很喜欢足球，于是走过去和他们打招呼：“嗨，你们好！”结果，灰狼们没有踢球了，全都扭过头，吃惊的看着哈瓦尔。然，一只狼说：“ 绿色的狼，这绝对不是一只狼所有的颜色。你看我，灰色，这才是狼真正的颜色”。 小绿狼不好意思地低声说：“我我生下来就是绿色的呀” 灰狼拍拍自己，又大声说：“看来，你只好变色喽。”其他的灰狼也笑着拍

2、打着各自的皮毛，大声叫道：“快，变色，变色，变色” 小绿狼伤心地跑走了，一边跑一边说：“我要变成灰色的狼”。后来，小绿狼尝试买了全套的灰色运动服、在自己的身上涂上灰色的油漆但是不管怎样，小绿狼最终还是没有变成一只灰色的狼。,小讨论,如果你是小绿狼，你会怎么想？怎么做？你会坚持把自己变成一只小灰狼吗？为什么？,一起来朗诵,我就是我，独特的一个,我是我 独特的一个 没有谁能够代替我 我就是我，如果世界上少了我一个 那么 这个世界上就少了一个特别的 失去了一种 有人会为我哭泣 替我惋惜 记住 自己永远都是特别的那个,我们每个人都有自己的特点，都是独特的，那么，怎样才能认识这个独特的“我”呢？我们怎样

3、才能找到自己的特点？,1、在镜子中、活动中找特点,请你说一说，在镜子中，在活动中，你可以找到自己的哪些特点？,镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。,我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。,我个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。,请你结合一下学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点，为自己画一幅“自画像”吧！,学习中的我,玩耍中的我,运动中的我,这就是我吗，这些就是我全部的特点吗？,猜猜看，这是什么？,我们从不同的角度看同样的事物，会有所不同。因此，我们可以从他人的看法中了解自己，别人可能会看到一些我们看不到的东西。,小 讨 论,1、你从这个活动中，能够

4、得出怎样的感悟和结论？ 2、我们怎样才能更清楚地了解自己呢？,2、在他人评价中找特点,父母说我_ 老师说我_ 同学说我_,请你向他人了解一下他们对你的看法，看看别人眼中的你是怎么样的，为自己画一幅“他画像”。,请你对比一下你的“自画像”和“他画像”，看看有什么发现？,我认为自己懂事听话，但是爸爸妈妈却认为我有点小调皮呢！,我发现不同的人对我的评价都不是很一样，有些我觉得是对的，但有些我觉得是错的。,赵兴的调查结果,父母认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲，同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父

5、母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。,1、赵兴不认同父母的看法，你认为赵兴应该怎么和父母沟通呢？ 2、假如你像赵兴一样，并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？,小讨论,试一试,有一次大课间，你因为匆忙地赶去交作业，不小心撞到了小明却没有道歉。因此，小明一直认为你是一个很没有礼貌的人。但是，你并不认同小明的说法，你会,班里的同学和你的关系都比较冷淡，也不叫你一起玩。他们认为你是一个难以接近的人，你似乎不喜欢和他们一起玩耍。你并不认同他们的说法，并且很奇怪为什么他们会这么想，你会,请你说说，遇到下列情况你会怎么做？,对待好评,对于别人给予自己的好的评价，应该要礼貌的对别人的评

6、价表示感谢，要珍惜别人对你的评价，继续发扬优点，但不要骄傲自满。,小贴士：如何对待他人评价,对于差评,遇到差评的时候，首先我们不要觉得气愤，而应该冷静地从他人评价中找到自己的不足之处加以改进，促使自己进步。,镜子中,活动中,他人评价中,我们除了从镜子中、活动中、他人评价中能够找到自己的特点以外，还可以从哪些地方找到自己与他人不同的特点？,在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？,假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。,假如我能变成一种动物，我愿意成为一头牛，能够像牛一样勤恳。,假如我能变成动画片中的卡通人物

7、，我愿意成为百变小樱，可以保护世界，保护所有的人。,假如我能变成,【思考】你是否能从这些自我期望中，找到自己呢？,3、在自我期望中找特点,美丽,勤劳,勇敢,成绩好,科学家,4、在内心世界中找特点,阅读角,我的内心像一个“故事袋”，在“故事袋”中有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤 我有一个精美的小盒子，里面装着我喜欢的东西，有漂亮的汤汁、五彩的编织线、美丽的落叶书签。我经常打开小盒子，欣赏自己的收藏，玩完后，会小心合上盖子，放在书架上收好。我还记得自己曾经给甲虫造了一个漂亮的“家”，我在树下挖了一个洞，用树枝和树叶在洞口架起一个小棚，然后，在棚子上培了一层土，我觉得甲虫会很喜欢这个“家”，它一定会经

8、常来这个“家”里住。 我心里还有好多小问号，想去探究答案。比如，为什么彩虹是七种颜色而不是八种呢？,我独特的内心世界,你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。,每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。,独特的外貌、性格、爱好,独特的他人评价,独特的自我期望,独特的内心世界,我们每个人都是独特的，是不可替代的。,1 我是独特的,1、在镜子中、活动中找特点 2、在他人评价中找特点 3、在自我期望中找特点 4、在内心世界中找特点,课堂小结,第一课时,我有自己的特点,1 我

9、是独特的 第二课时,部编版道德与法治 三年级下册,第二课时,我 是 独 特 的,故事会,一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。 “数学精通吗?” 父亲的朋友问他。 青年羞涩地摇头。 “历史、地理怎么样？” 青年还是不好意思地摇头。 “那法律呢？”青年窘迫地垂下头。 “会计怎么样？” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”,故事看到这里，你有什么想法？这个“一无所长”的年轻人是不是很差劲？,讨论,故事会,青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友

10、一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。 青年人恍然大悟，哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。 数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。,（1）请你想一想，这个年轻人有着怎样的缺点和优点？ （2）他是怎么取得成功的？,缺点：年轻人几乎没有什么技能 优点：年轻人写字好看 成功的秘诀：改进了缺点，发扬了优点，掌握了写作的技能，不仅把

11、字写好，也把文章写好,我们每个人都有自己的特点，也有自己不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。,最近，我烦心事不断。那天课间休息时，我们在教学楼前踢足球，不料一脚把球踢飞，将教学楼的一块窗户玻璃打碎了，接下来的挨训情景可想而知。随后的语文考试，成绩不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差劲呢？在老师和同学眼里，我是不是比较失败呢？这让我感到很没面子，我开始讨厌自己了。,小健的烦恼日记,思 考,在你眼中，小健是不是很差劲呢？,小健回家后，心情沮丧，老师布置的作文题是“其实，我也很棒”，该怎么写呢？他想着想着，在烦恼中睡着了，梦到了“不倒翁先生” “小健，怎么愁眉苦脸的？”不倒翁先

12、生问他。 “不倒翁先生，老师布置的作文不知道怎么写，我棒在哪里呢？心里好烦呀！” 不倒翁先生想了想，说：“小健，你棒的地方很多啊！比如你活泼可爱，运动能力强，这算不算很棒呢？” “可我在不应该踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了。” “这是一个教训，再棒的人都会犯错误，以后改正就行了。” “如果我考试粗心大意，成绩不理想呢？” “能意识到自己粗心大意，这不是很棒嘛！说到学习，你会背很多唐诗宋词，这算不算很棒呢？虽然你有些调皮，但你想象力丰富，这算不算很棒呢？小健，如果你足够自信，还会发现自己有很多很棒的地方。重要的是你要始终相信自己是很棒的，只有这样，你才能越来越棒！”,讨论,想一想，“不倒翁先

13、生”的话有道理吗？假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你会对他说什么呢？,我们要正确对待自己的缺点，不应因自身的缺点而对自己进行全盘否定，而应积极改进自己的缺点，做更好的自己。,小,小,贴,示,不倒翁先生，我最近总觉得事情做不好。,你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。,如果你把自己的小烦恼告诉了“不倒翁先生”，你觉得他会对你说什么呢？听了“不倒翁先生”的鼓励，你能找到自己棒的地方吗？请你把“不倒翁先生”可能会对你说的话写下来吧！,“不倒翁先生”给了你怎样的鼓励呢？可以和我们分享一下吗？

14、,“不倒翁先生”的鼓励,你的“不倒翁先生”是否顺利地帮你解决了所有的难题？还有哪个问题没有解决，让你仍然觉得自己很差劲的吗？,请你勇敢地把遇到的难题和同学们一起分享、讨论一下，看看大家能不能帮你解决，给你信心？,我来帮帮你,当凭借自己的力量不能正确认识自己的缺点时，也可以寻求他人的帮助，鼓励自己改进缺点，完善自我。,小,小,贴,示,我们不仅有缺点，也会有自己的优点，有自己棒的地方，我们一起来找找看，找到自己棒的地方，赞赞自己吧！看谁能写得更多！,我每次打扫教室卫生时，做得最干净。,我会将一些废品制作成有用的东西。,1、 让我们一起找一找，写下珍宝最少的同学，请这位同学站起来。 2、我们一起找一

15、找这位同学的优点，让我们一起给他点个赞吧，让他积累更多的珍宝吧！,做一做：自我分析表,请你制作一份自我分析表，分析一下自己的优缺点。,思 考,请认真查看你的自我分析表，说说自己应该怎样怎么做？,我们每个人都有自己的优点和缺点，我们应该不断地改进自己的缺点，发扬自己的优点，是自己变得更好。,做更好的自己,课堂小结,1、我是不是很差劲呢？ 2、其实，你也很棒！ 3、赞赞自己！,1 我是独特的 第二课时,2 不一样的你我他,部编版道德与法治 三年级下册,不一样的你我他,第一课时,每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比，再和前后四位同学比一比，你们的树叶有什么相同之处和不同之处？,小 发 现,1、你从

16、对比中发现了什么？有完全相同的两片树叶吗？ 2、世界上没有完全相同的两片树叶，那么，世界上有没有完全相同的两个人呢？,请你想一想，我们在座的同学有哪些相同/相似的地方呢？,我们有所“同”,我们有所“同”,我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。,思考:我们有这么多的相同点，那么，我们有没有不同之处呢？,小游戏：Yes or No,1、请起立认真听问题，如果你的答案是“Yes”，请站起来并举起双手，大声喊出“Yes”；如果你的答案是“No”，请把双手交叉与胸前。 2、活动过程当中，请你观察一下周围的同学，他们跟你的答案一样吗？,小游戏：Ye

17、s or No,1、你是短头发吗？ 2、你戴眼镜吗？ 3、你喜欢唱歌吗？ 4、你喜欢吃苹果吗？ 5、你会画画吗？ 6、你喜欢红色吗？ 7、你喜欢语文吗？ 8、你很开朗吗？,你有发现从头到尾答案都跟你一样的同学吗？把他/她找出来吧！,找不同,外貌不同,声音不同,性格不同,爱好不同,开动脑筋,想一想，除了这些不同以外，我们之间还会有什么不同呢？,下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？把你的想象画出来，并涂上颜色。然后互相介绍一下自己的创意。,小 讨 论,为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢？,我们的思维不同。,大家一起来找茬,我们普通人是各不相同的，但是双胞胎呢？他们之间也有所不同吗？,视频

18、：双胞胎宝宝看同一视频，却是不同反应,不一样的你我他,我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同的。世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个人。,活动：填树叶,1、每位同学会拿到一片“树叶”，请在树叶上写上自己的一条突出的优点。 2、写完后，把自己的优点贴在这棵树上。,观察与思考,1、再看这棵大树，你发现了什么？ 2、为什么这棵光秃秃的大树，会变得如此繁茂呢？,课堂小结,1、我们有所同 2、我们有所不同,2 不一样的你我他 第一课时,2 不一样的你我他 第二课时,部编版道德与法治 三年级下册,不一样的你我他,

19、第二课时,请你从这些瓶盖当中，找到能够盖好瓶子的那一个。,思 考：为什么其他的盖子盖不上呢？,欢欢和喜喜,欢欢和喜喜是同桌。欢欢性格文静内向，喜欢安静地看书，不爱说话；喜喜性格活泼开朗，喜欢唱歌和聊天，总是叽叽喳喳。喜喜有开心的事情总是喜欢和欢欢分享，课间总是哼着小曲儿；欢欢喜欢利用课间的时间来阅读。欢欢觉得喜喜很吵，总是叽叽喳喳个不停，喜喜觉得欢欢不尽人情，和她说话总是不爱搭理人。于是，两人的矛盾爆发了,说一说,1、你有过相似的经历吗？ 2、你认为，“不同”的人能好好相处吗？,你最喜欢和怎样的人交朋友呢？,有相同的爱好,有相似的性格,年龄相仿,思 考,一般来说，我们更喜欢和自己相似的、情投意

20、合的人交朋友，但是如果我们过于强调这一点，会怎么样呢？,周同同日记,3月3日 星期一 天气：晴 转到新学校，我一定要交几个志同道合的好朋友。最好我们性格一样，习惯一样，兴趣爱好相同，想法也完全相同，这样我们就不会闹矛盾啦。我才不要和那些“不同”的人打交道，没有共同语言。,1、你觉得周同同能找到好朋友吗？为什么？,每个人都是不同的。,小讨论,2、每个人都是不同的，我们岂不是就交不到朋友了吗？我们该怎么办呢？,视频：将相和,讨 论,学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。,试一试：怎么和“不同”的人相处？,想一想： 1、你怎么看待这种想法，如果是你，你会和胡小东做朋友吗？ 2、男生和女生一起玩

21、就不好吗？反过来，女生喜欢与男生一起玩呢？,情景一,想一想： 1、急性子就好吗？如果你也是一个急性子，你怎么看？你会怎样和陈燕相处？ 2、急性子和慢性子交朋友有什么益处呢？,情景二,想一想：不太懂电脑就土吗？如果是你，你会怎么想？你会和李雨一起玩吗？,情景三,你有和“不同”的同学交往的好经验吗？说说看你们有何不同，又是怎么好好相处的呢？,小,小,分,享,交友秘诀：如何与“不同”的人交朋友,用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。 学会欣赏他人，善于发现别人的优点，谦虚地向他人学习。 学会宽容，宽容他人的小毛病，原谅他人的错误。 互帮互助，为朋友做自己力所能及的事情。 尊重自己的朋友，不要随

22、便议论，也不要乱起外号。,根据你的经验，请你说一说，你认为与“不同”的人交往，有什么好处？,观点大集合,我认为“不同”的同学可以分工合作。打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合得可好了。,我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。,我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。,与“不同”的人交往，不仅能够让我们收获更多的友谊，还能锻炼我们的交往能力。“不同”的人交往，可以让我们相互学习、相互促进、优势互补，

23、帮助我们进步。,因为小伟的古灵精怪，让我们为建设班级提供了许多的好点子。 小皮是我们班上的开心过，为班级增添了许多的欢声笑语。 小雨是我们班的“学霸”，他带领着我们一起努力学习。 ,请你夸奖一下班级里的一位同学，说说因为他的哪些“不同”，使得班级生活更加精彩？,正是因为每个同学都不尽相同，才使得班级更加丰富精彩，而生活中也充满了各种“不同”,生活中的“不同”,不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。,不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。,1.花园里的花朵五颜六色、千姿百态。 2._ 3._,看到这些场面

24、，你有什么感受和想法？你还能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子呢？,教师寄语,正是因为“不同”，我们才拥有一个丰富多彩的世界，我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同人交往。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。,课堂小结,1、与“不同”友好相处 2、“不同”让生活更精彩,2 不一样的你我他 第二课时,3 我很诚实 第一课时,部编版道德与法治 三年级下册,我很诚实,第一课时,亲吻小猪,湖北咸宁实验小学的副校长洪耀明对学生许诺：只要学生不乱丢垃圾，并能制止别人扔垃圾，使学校门前道路的卫生状况得到改善，我就在一个月后的升旗仪式上当众亲吻一头小猪。 一个月后，学校门前道路的卫

25、生大为改观。,如果你是这名校长，你会兑现你的承诺，去亲吻一头小猪吗？,为兑现承诺，洪耀明在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。,言必行，行必果,思 考,我们应该向这名校长学习哪一种重要的品质？,诚实守信,视频：诚信歌,李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。,张敏忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时，她谎称作业已完成，忘带了。,老师表扬邓彬板报画得好。邓彬说：“这是陈明明画的，我只是涂了颜色。”,小 讨 论,1、你赞同图中同学的做法吗？为什么？ 2、你认为“诚实”是什么呢？,1.实话实说。 2.敢于承认错误。 3.内心与言行一致，不虚假。 4.,我心中的

26、诚实行为,诚实是什么,诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。,明山宾卖牛,在我国南北朝时，有一个人叫明山宾。他家里很穷，唯一值点钱的东西是一头牛。一年春天，正值青黄不接，家里揭不开锅，明山宾只好把牛牵到集市上去卖。到了集市上，他发现人家的牛又肥又壮，而自己的牛却又瘦又小。等了半天，连个问价的人都没有。后来，总算有了一个买主，见明山宾要价不高，就把牛买走了。明山宾拿着钱往家走，刚走出集市不远，忽然想到这头牛从前害过蹄病，忘记告诉买主了。于是，他急忙跑回去找到那个买主，把情况一五一十地说了。不料，买主听后

27、却要求明山宾退钱。明山宾没有与买主争执，退还了钱。,我看“明山宾”,有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？,小小分享,诚实故事会,你还知道哪些类似的故事吗？召开一个诚实故事会，讲一讲有关诚实的故事。,曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。,宋

28、濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。 一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”,有一个国王因为没有孩子，就想找一位诚实的孩子做王子。他对前来应招的孩子们说：“今天给你们一粒种子，三个月后，看谁能给我种出最美丽的花，谁就是王

29、子了。”三个月过去了，聪明的或伶俐的孩子们捧着一盆盆五彩的花儿，前来参加最后的竞争。只有一位小孩盆中空空、泪眼涟涟：“尊敬的国王，我每天辛勤的浇水，细心的施肥，即使睡觉，也把花盆搂在怀里，但是，我却什么也没种出来?”国王听了哈哈大笑：“诚实的王子呀，你不会种出任何的花草，因为我给你们的，都是炒熟的种子呀！”,古今智慧：诚信值千金,一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。 林达生 巧诈不如拙诚。 韩非子说林上 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 海涅 丈夫一言许人，千金不易。 资治通鉴,教师寄语,诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。,英国一家市场调查公司调查了4

30、300名英国成年人，结果显示，英国民众平均每天撒谎4次，平均每人每年撒谎次数近1500次。,英国人平均每天撒谎四次,思 考,我们都知道撒谎是一种非常不好的行为，但是我们在生活中有时候还是会不由自主地说谎话。你知道是什么原因吗？,我家养了几条非常好看的金鱼！,放学后我们到你家去看看吧！,小文是个热情的孩子。一天，同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼，但他,1、小文为什么说家里养了金鱼？ 2、设想一下后面会发生什么事？ 3、同学们会怎么看小文？ 4、这件事给了你什么启示？,谎言就像是一个雪球，它会越滚越大。我们撒一个谎，往往就需要十个其他的谎言来弥补。我们能欺一人一时，不能欺人一世

31、。谎言总有一天会被拆穿。,撒谎的结果,小文很后悔，因为自己爱面子，没有说实话，结果出了丑。他决心改掉这个毛病，但后来同学们不再相信他的话，也不愿意与他一起玩了。,思考：小文很苦恼，你能帮小文解决这个问题吗？,试一试，出主意,请你判断一下，下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗？,李宏单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表格在试卷上代爸爸签字了。,原因：,我的建议是：,考差了害怕父母责怪。,反思自己的学习状态，向父母认错并做出保证，且要行动起来，努力学习，争取下次取得好成绩。,学校要举办手工作品竞赛。张芳对自己做出的花篮不满意，便拿妈妈的作品去参赛,原因：,我的建议是：,自己

32、做得不好，又希望获得奖项。,应该拿自己做的手工作品去参赛，做得再不好也是自己的作品，这样如果获奖了就是真实的荣誉，不要自欺欺人。,你是否也因为某种原因而说过谎？说谎以后你的心情怎样？有什么不好的后果？你应该吸取什么教训？,小小分享会,说谎是一种不诚实的表现，它会使我们失去别人的信任与尊重。我们要做一个诚实守信的人，让诚实伴随我们成长。,课堂小结,1、诚实是什么 2、诚实很重要 3、说谎的原因和危害,3 我很诚实 第一课时,3 我很诚实 第二课时,部编版道德与法治 三年级下册,我很诚实,第二课时,视频：狼来了,思 考,1、为什么最后狼真的来了的时候，大家都不相信了呢？ 2、从这个故事当中，你认识

33、到了一个怎样的道理？,那些常常说谎的人，即使再说真话，也不会有人相信了。这个故事告诉我们要诚实做人。,张强的故事（一）,一天中午，张强在上学路上无意中撞坏一辆名贵轿车的后视镜。当时车主不在,小讨论：这时，如果是你，你会怎么做？,张强的故事（二）,他就在原地等了约半个小时，车主还没来。由于赶着上课，他只好留下一张纸条，上面写着：“尊敬的车主，我是第一中学的一名学生，今天中午不小心弄坏了您的车。我无法及时赔偿，请联系我，我的联系方式是xxxxxxxx。对不起！” 当别人问他：“车主并没看到，你悄悄走了也没人知道，为什么还要留纸条？”他却回答说：“自己做错了事，就应该负责。”,小讨论：你是怎么看待张

34、强的行为的？,教师寄语,诚实是中华民族的传统美德，我们每个人都要做一个诚实守信的人，让诚实伴随我们成长。,潘家宇，赛罕区锡林南路小学三年级学生。 作为一名小学生，潘家宇最大的特点就是诚信。在学校他努力学习，课后作业都能独立认真完成并按时上交，从没有拖拉和不交作业的现象。有时候即使生病不能去上课，也坚持完成作业，因为在他看来，不交作业就是一种不诚信的行为。,美德少年,美德少年,李妍，赛罕区呼伦南路小学四年级学生。 李妍是一个重信守诺、诚实守信的好孩子，只要答应了别人的事，就算有再大的困难，也一定会办到。有一次，她答应星期日去同学家里帮同学补习功课，可是她突然得了感冒，难受得厉害，家长都劝她改天再

35、给同学辅导功课。但是她觉得既然答应了别人，即使再有困难也应该尽量做到，最后她还是带病坚持到同学家里完成了辅导。,美德少年,美德少年,我们班也有这样的美德少年吗？请你找一找，说一说，关于他的诚信故事吧！,通过这些事例，你认为，我们怎样才能做一个诚实的人，让诚实伴随我们成长呢？,独立认真地完成作业，不抄袭作业，并按时上交作业。 答应别人的事情，无论大小，都要做到。 拾金不昧，不是自己的东西坚决不要。 敢于承认自己的错误，并承当相应的责任。 ,做一个诚实的人，我们要,如果遇到下面几种情况，你该怎么做？请演一演。 1、从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该 2、测验时一道题难住了我，正好可以

36、看到同桌的答案，我该 3、不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该,试一试：该怎么做？,波波突然想到一个恶作剧。他跑到村头，气喘吁吁地对雯雯说：“你家来客人了。”,VS,爷爷得了重病。为了不影响他的心情，避免加重病情，芳芳和爸爸决定向爷爷隐瞒病情，并安慰他说，他的病很快会好起来的。,说 一 说,以上两幅图中的同学都对别人说了谎话，你认为两人的“谎言”是否有区别？说说你的看法。,“善意的谎言”是指出于某种善意的原因说的谎言，并不带有恶意，而且它本身是不为自己利益，一般出于好意，是为了他人着想而说出的谎言。“善意的谎言”并不违背诚信的原则。,VS,有人认为，图一中的行为只是一种恶作剧，小事一桩，没有关系。你

37、认为呢？,辨一辨,一名中国的留学生非常优秀，但求职时却处处受阻。在经历了多次失败后，他怒气冲冲地冲到一个跨国公司人事部门质问人事经理：“难道你们跨国公司也搞种族歧视？我那个韩国的同学学业成绩还没我的优秀，就被你们早早录用了，难道我是中国人，你们就为此不录用我吗？” 人事经理认真地说：“我们确实需要像你一样优秀的人才。” 这名留学生学生反问：“那你们为什么不录用我？” 人事经理说：“你四年求学当中，有过两次的乘坐地铁逃票的记录，所以我们不能录用你！” 年轻人惊奇地说：“就为这丁点小事？” 经理讲：“这不是小事，这是一个人的诚信问题！”,这不是小事，这是一个人的诚信问题！,小讨论,从这个故事当中，

38、你明白了怎样的道理？,诚实无小事，一次的不诚信行为，会毁掉我们一生的信用。,我们的信用是需要靠我们一直保持诚实的行为去维护的，请你为自己制作一张诚实信用卡。当你做出一次不诚实行为的时候，就要在上面划去一个数字，看看你什么时候花光的你信用！,课堂小结,1、我们要做一个诚实的人 2、我们怎么做一个诚实的人 3、善意的谎言 4、维护我们的信用,3 我很诚实 第二课时,4 同学相伴 第一课时,部编版道德与法治 三年级下册,第一课时,小小分享会,1、你见过以下图片中的场景吗？你知道什么叫“同学聚会”吗？你的爸爸妈妈参加过“同学聚会”吗？ 2、为什么大家那么喜欢参加“同学聚会”呢？ 3、十年、二十年、三十

39、年甚至更久以后，你愿意参加我们这个班级的同学聚会吗？,蒙眼画脸谱,游戏方法： 1、在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。 2、选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。 3、另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。 4、每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。 5、老师宣布开始后，学生一次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。 6、游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。 7、班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。,小采访,你觉得这个多人游戏好玩吗？,开 动 脑 筋,1、想象一下，假如

40、没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗？ 2、你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？,和同学下棋,自己跟自己下棋,你觉得哪种更好玩？,VS,多人跳皮筋,自己一个人挂树上跳皮筋,你觉得哪种更好玩？,VS,你有一个苹果，我有一个苹果，彼此分享一下，我们彼此仍然是各有一个苹果；但是你有一份快乐，我有一份快乐，彼此分享一下，我们就获得了两份快乐,想一想：我们班有多少份快乐呢？,我们有37份快乐！,小小分享会,我们一起来说一说和同学们在一起的快乐往事吧。,课间时，我们一起玩耍。,春游时，我们一起游戏，分享食物。,运动会上，我们团结合作。,学习上，我们一起解决难题。,小小讨论会,1、与同学在一起的感受如何？

41、2、假如没有同学的陪伴，你的生活会怎样呢？ 3、想一想，一个人能做什么？两个人能做什么？两个人以上呢？,失去同学的陪伴，我们将会失去很多乐趣，有同学相伴的生活处处有快乐。我们不仅可以在一起学习、一起运动、一起成长，还可以开展许多丰富多彩的活动。同学相伴，让我们获得加倍的精彩！,同学相伴的快乐,VS,与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起,想一想，辨一辨,七彩音符,想一想，演一演,1、离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？请根据你的想象演一演。 2、你想对“1”说些什么心里话呢？ 3、你觉得你可以离开集体而生活、学习吗？为什么？,单丝不成线，独木不成林。,这句话的意思是说

42、，一根丝拧不成线，一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。一个人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集体的力量，才能干成大事业。,教师寄语,集体不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力量。我们每个人都离不开集体，集体也需要我们每个人的共同努力。,视频：好朋友,课堂小结,1、同学相伴的快乐 2、集体对于每个人的重要性,4 同学相伴 第一课时,4 同学相伴 第二课时,部编版道德与法治 三年级下册,第二课时,视频：我是你的腿！残疾男生求学，同学们轮流背他上学,说 一 说,1、看完视频，你有着怎样的感受？ 2、如果你的身边也有这样的同学，你愿意当他的“腿”吗？,同学之间，要相互关爱，

43、相互帮助，共同进步，不让一个人落下。,不让一个人落下,游戏背景： 一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。,游戏方法： 把全班同学分为若干组（每组四五个人为宜）。 小组成员一起站在报纸上，把报纸当做“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里。 当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对着。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。 当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活动。 以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。,游戏要求： 1.小组中绝

44、不能有任何人“落水”，否则就算失败。 2.注意安全，不要因为拥挤而摔倒。,团结在一起，你拉我一把，我拉你一把，谁也不能放弃谁。,胜利的采访,让我们一起来采访一下获胜的小组，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？,有人被落下了,在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。,王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。,：,演一演：你认为班上的同学应该怎样做呢？,说一说,1、你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？ 2、这样做王浩会有怎样的感受呢？,陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的

45、“流动红旗”丢了，大家都责怪她。,：,演一演：你认为班上的同学应该怎样做呢？,说一说,1、你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？ 2、这样做陈欣会有怎样的感受呢？,张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。,：,演一演：你认为班上的同学应该怎样做呢？,说一说,1、你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？ 2、这样做张晓会有怎样的感受呢？,你喜欢这样的班集体和同学关系吗？,你喜欢这样的班集体和同学关系吗？,温情的大雁,1、一起朗读课本第27页温情的大雁。 2、思考与讨论： （1）当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下来陪伴它呢？ （2）从大

46、雁身上，我们能够学到些什么呢？,教师寄语,一个真正团结、有凝聚力的集体，是不会让任何一个人落下的。,互助小组：不让一个人落下,请你思考一下，为了不让我们班的任何一位同学落下，可以设立一些怎样的互助小组，帮助大家共同进步，一起提高？,试一试：假如班上的同学有以下情况，我们要怎么做？,1、班里的小晖生病住院了，老师说，他可能有一个多月的时间都来不了学校学习了。你会 2、班里的小马、小明和小力三名同学的数学成绩很差，老是拖班里后腿，他们觉得难过极了。你会 3、每次上体育课时，花花因为身体比较弱，总是气喘吁吁地跑在最后。你会,描绘最美班级,请你想一想，你最希望同学之间的相处是怎样的？你希望拥有怎样的同学关系，怎样的班级氛围呢？,我希望我们能够拥有可以互相关爱、互相帮助的同学关系。,描绘最美班级,最美班级,我希望我们同学之间在学习上可以相互合作、共同进步。,描绘最美班级,最美班级,我希望我们每位同学在班级里都开开心心，一个也不落下。,描绘最美班级,最美班级,手牵手，一起走,让我们一起携起手来，共同努力，共同进步，不让一个同学落下吧！,课堂小结,1、有人被落下啦 2、温情的大雁 3、班级互助小组 4、打造最美班级,4 同学相伴 第二课时,