苏科版五年级下册《劳动技术》家政-4.中国结-鞭炮结-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：20337).doc

1、中国结鞭炮结教学目标：1、了解中国结,感受中国民间技艺的魅力,激发热爱祖国艺术文化、热爱劳动人民的思想感情。2、学会打基本结鞭炮结，初步掌握中国结的编结技法。3、引导学生观察、分析编结方法，找出编结规律，在编织过程中培养动手动脑能力,增强团结协作精神和创新意识,陶冶审美情趣。教学重难点：1、学习“井”字互套的编织方法。2、学习鞭炮结的串联。教学过程：一、导入1、一周一次的劳技课开始了，同学们，我们又见面了。在今天的劳技课正式开始之前，老师想给同学们念一首诗，不知道我念的这首诗同学们会不会呢？爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。同学们真厉害！（课件出示诗句，配上喜庆的

2、背景）这首诗是宋代大诗人王安石写的（齐答）元日。那同学们一定知道这首诗描写的是什么节日吧？（春节）2、到了春节，家家户户、大街小巷，会用何种装饰来增添年味呢？（预设：春联、福字、灯笼、中国结）是啊，这一片红红火火为春节增添了喜庆。3、今天，老师想与大家聊聊这中国结。（教师简介中国结的文化内涵）中国结在我国有着悠久的历史，其历史贯穿于整个人类的历史，漫长的文化积淀使得中国结渗透着中华民族特有的、纯粹的文化精髓，富含丰富的文化底蕴。“绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子。“结”是一个表示力量、和谐，充满情感的字眼，无论是“团结、结缘、结交”还是“结发夫妻、永结同心”都给人一种团圆、

3、亲密、温馨的美感。中国结有着复杂曼妙的曲线，却可以还原成最简单的两根线条。正所谓：天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。它是炎黄子孙心连心的象征（配音并出示图片：中国人喜欢将自己满心的期望与祝愿编进这美丽的中国结中，“盘长结”,寓意永不分离。“如意结”,表示万事如意。“吉祥结”,代表大吉大利。有些人还喜欢把中国结装饰在扇子和佩玉上。）同学们，如果你们也学会了编中国结，你们也会把自己的美好祝愿编在里面吗？那我们今天就来学习中国结中的一种（出示，齐读）鞭炮结。二、自主探究，学习编法1、（出示鞭炮结实物）这就是鞭炮结，是不是很像一串鞭炮？过年时将它挂在家中特别喜庆。这串鞭炮结是由一个个小鞭炮组成的

4、，现在我们就要先来学习制作上面的小鞭炮。2、请同学们拿出老师发给大家的小鞭炮的成品，观察一下它有什么特点？预设：（1）顶端有小孔（为什么要留个孔呢？方便最后串联。一会儿我们知道这个孔是怎么留出来的了）；（2）底部像汉字“田”或“十”；（3）外形像圆柱体3、那要编织这样一个鞭炮结需要哪些材料和工具呢？编织的步骤又是怎样的呢？请同学们观看一段视频。（播放视频一，视频一中介绍编织鞭炮结所需的材料和工具以及编出第一个“井”字的方法）4、师生共同学习“井”字互套法看了视频，你会编了吗？（1）谁来说说第一步要做什么？（预设：要将两根线垂直交叉摆好）摆的时候要注意什么？（预设：先摆竖线，再摆横线，让横线压在

5、竖线上）你看得真仔细！交叉点尽量是两根线绳的中点，这样能节约材料哦。（2）十字摆好了，接下来要放什么？（铅笔）放在哪里？（紧贴横线上方）我们把自已面前竖线的上方看做1线,按逆时针方向依次是2线、3线、4线。分清楚了吗?再指一次。接下来就要开始编了，视频中所演示的编织方法叫“井”字互套法，这是我们这节课学习的重点内容，也是编出鞭炮结的关键方法。让我们分步骤学习一下：（出示“井”字互套法的分解图片）（1）第一步将1号线逆时针翻下压住2号线，简称“1压2”注意要留个小洞；（2）第二步将2号线逆时针翻向右边压住3号线，这叫“2压3”；（3）第三步把3号线逆时针往上翻压住4号线，这就是“3压4”；（4）

6、第四步很关键，将4号线从1号线的小洞中穿过去，这叫“4穿1”；（5）最后将四根线绳朝四个方向均匀用力、收紧，就编出了一个“井”字。同学们你们看，“井”字互套看上去很复杂，但其实只要记住这几句话就行了，一起读：（课件展示）1压2，2压3，3压4，4穿1，用力匀，拉拉紧。学会了吗？三、实践体验，掌握编法1、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，要想真正学会“井”字互套法，同学们一定得亲自动手试试，老师也要提醒同学们做完后要整理桌面哦！现在就开始吧！学生分组试编，教师巡视指导，适时引导学生在最后一步收线时也可以互相合作。2、同学们都掌握了方法，编得也越来越熟练了，不少同学都已经编了五六个“井”字形了。

7、当我们已经编出一些长度后，就可以把铅笔抽掉，把绳子拿起来捏在手中，这样编起来会更省力也更迅速。编的方法仍然不变，但由于绳子不在桌子上了，所以在一根线绳压住另一根线绳时可能需要同学们用手捏住哦，你能试一试吗？（让学生先自行尝试，教师巡视，发现掌握方法的同学即可请其传授经验）老师发现有位同学很快找到了方法，线绳在她手上穿行自如，我们请她来传授一下经验。（学生一边说，课件一边出示步骤）（预设：用手指夹住已经编好的鞭炮结部分，拖住线绳，将1号线翻下来压住2号线，用拇指捏住两根线交叉点，以此类推，2号线压住3号线，按住交叉点，3号线压住4号线，按住交叉点，4号线从1号线的孔中穿过，然后收紧）这位同学真厉

8、害，你们都掌握诀窍了吗？那就快让你的鞭炮结变长吧！（学生继续完成鞭炮结，教师巡视指导）3、学习收尾同学们都很厉害，鞭炮结做得又快又好。一个小鞭炮不能太长也不能太短，大概5、6厘米长比较合适。那余下的线绳怎么办呢？这个鞭炮结怎么收尾呢？我们来看视频，学习收尾。（播放视频二：视频二中介绍收尾方法，将线绳拉紧，离绳结2毫米处剪短，用打火机烧断口至其融化，迅速按在隔热板上5秒左右）注意在收尾时要线把线收紧。剪一个收一个，不能一下把四个都剪掉。收尾时要用到打火机，同学们一定要注意安全！开始收尾吧！（学生收尾，教师巡视指导）四、拓展延伸，学习串联1、展示评价每个小组挑选最满意的作品陈列在展示台上。先请各小

9、组的代表分别说说自己作品的优缺点，介绍一下自己编结时的心得，再大家互评最后老师点评。老师看到还有不少同学也作出了很棒的鞭炮结，给这些同学也给我们自己掌声鼓励一下吧！2、拓展创新单个的小鞭炮做好了，怎样把它们串联成整串的鞭炮结呢？老师给你们带来了一些方法。（师在实物投影上演示讲解）（1）拿一根线绳对折，顶端留出一个孔，打一个结固定，两根线绳分别套入鞭炮结，再打结固定，以此类推。（2）也可以用三根绳，像编麻花辫一样，编一段套入三根小鞭炮，再编一段。同学们也可以选择任何自己喜欢的编法，只要在编的过程中将鞭炮结套入就行了，明白了吗？老师还带来了一串流苏穗子,课后在组长的组织下,用你们的方法把鞭炮都串在一起装饰班级！（挂到黑板上，边说边演示）时间关系，今天课上就不做了。3、提醒整理桌面：你们看，这个小组的成员牢记了老师的提示,把桌面整理的干干净净。真是有始有终，表扬你们，其他同学一定也一样这么棒吧！（学生整理好桌面）4、复习巩固 谁来说说，这节课你有什么收获？（课件相机出示“井”字互套法的步骤，帮助复习巩固）五、作业布置1、查一查：继续了解中国结的文化内涵。2、做一做：以小组为单位完成一串鞭炮结。3、试一试：如果按逆时针和顺时针交替互套编的方法，你会编出一个什么样的小鞭炮呢？板书设计：中国结鞭炮结“井”字互套