苏科版五年级下册《劳动技术》家政-4.中国结-鞭炮结-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：402dd).doc

1、中国结鞭炮结教学设计一、教学目标（1）了解中国结蕴含的文化意义及寓意；（2）掌握常用编织方法，学会如何编鞭炮结；（3）通过分组学习的方式，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。（4）培养学生高雅的审美情趣。二、教学重点、难点引导学生读懂插图，找到编织规律，并将编织的鞭炮结串联或摆放成各种造型。三、教学准备教师准备：中国结实物、录像图片，以及实物投影仪等电教设备。学生准备：丝线若干四、教学过程活动一：观察欣赏，了解中国结（3分钟）1聊聊课堂，说说感受(切换幻灯，投影课题)发现没有？今天的课堂跟平常有什么不一样？板书：中国结这么多的中国结！把我们的课堂打扮得？看到这么多的中国结！让你心里觉得

2、？（漂亮、喜庆）2观赏体验，了解内涵组织学生，下位观赏想了解中国结吗？学生：想跟着老师，我们一起走进中国结。切换投影，古典音乐背景，教师介绍古时候，还没有数字和文字，人们就结绳来记事。后来，绳结就逐渐演变成一种装饰，这就是“中国结”,成了人们表达情感、传递文化的吉祥事物。猜猜名字和寓意A介绍如意结它叫如意结。中国结很多都采用这样的造型，吉祥如意嘛！B介绍双鱼结这个中国结里面有两条鱼，它叫什么名字呢？请你来猜猜学生猜猜：双鱼结吉庆有余、年年有余C说说双喜结这个中国结上面有个“喜”字，我们管它叫？它包含着怎样的含义呢？学生说说（双喜临门）你觉得什么时候挂比较好？琳琅满目、吉祥如意的“中国结”，代表

3、了我们民族悠久的历史。它上面许多的福、喜、鱼，不仅使中国结更漂亮了，也表达了我们对生活的美好向往！活动二：学会读图，探究方法（5分钟）1.认识鞭炮结，引出课题投影出示，引导观察大家看，这串中国结它像什么？学生答：鞭炮投影课题：鞭炮结 板书：鞭炮结大家想不想亲手编织一个中国结！？学生答：想2研读图示，读懂图意2.观看录像，探究制作观看录像，习得技能编织鞭炮结，老师给大家带来了一段录像！要注意观察哦！播放过程中，教师适当讲解：中点、“井”字互套、安全使用打火机提炼口诀，掌握诀窍A、在编织的过程中，板书：“井”字互套是难点！板书：收紧是重点！齐读！B、“井”字互套，有什么秘诀吗？口诀：1压2，2压3

4、，3压4、4穿1是呀！1压2，2压3，3压4、4穿1。还要注意收紧！讲解要求，规范制作A实物出示，讲解方法这是老师带来的鞭炮结。我们用打结的办法，将编好的小鞭炮串起来！串的时候，小鞭炮之间的距离要相等才好看！投影出示准备好了吗？看清要求！一起读一下！投影依次出示：A、编织过程中尽量保持专注，每人做一个小鞭炮。制作时间15分钟。第二条我来读，好不好？投影出示B、编织完成的小组，及时报告老师，领取奖品！速度越快，奖品越多！请同学们打开材料袋，开始！活动三：合作制作，学会编织（25分钟）1学生编织，巡视指导编结操作时（可伴轻音乐、投影动画演示“井”字互套）教师予以（方法指导、提醒时间、及时评价）2.

5、作品展示，评价小组小组作品展示组织交流评价时间到！坐端正！我们准备颁发最有序团队奖！评奖请组长展示一下！采访一下！你最喜欢哪组的？学生评价请组长下课到老师这里领取奖品！3汇聚作品，表情达意现在，我们把小组的鞭炮结汇聚在一起，好看吗？学生答挂在教室里，你有什么希望吗？指名学生说4谈谈收获，评评议议你今天有没有收获呢？请同学们打开课文纸，我们填一填评评议议！活动四：创新设计，课后拓展（3分钟）1投影图片，拓展思维用我们今天学习的方法，还可以组合成许许多多、各有情趣的造型呢！请看！出示投影一根红绳，就这么三缠两绕；一种祝福，就这样编结而成。2问题出示，引发思考小小的鞭炮结，看似简单，其实大有学问！投影出示如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会呈现什么形状？（变换方向）可不可以用三根（六股）、四根（八股）绳来编呢？“鞭炮”柱体又会有什么变化呢？（增加数量）如果，我们变换方向，如果，我们增加数量！会有怎样的变化呢？想试试吗？学生：想3谈谈收获，小结全课整理好工具，桌面理干净！准备好了吗？学生：好了只要动手做，就会有收获。这节课就上到这里！谢谢同学们！下课！