苏科版五年级下册《劳动技术》技术初步-5.丝网花-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：474ce).doc

1、附件2 编号：教学设计模板所在学校： 任课教师：学 科劳技版本册数校本教材课目名称纸艺花卉雏菊第 1 课时教学目标1、了解雏菊的基本组成，学会正确的制作方法。2、在雏菊的制作基础上不断改进，学会更多花卉的制作。3、在制作过程中，培养热爱生活的情感。学情分析纸艺花卉的优点是立体感强，表现力强，颜色多并且柔软，只需经过 简单的折揉拼贴，可做出各式各样，美丽多姿的造型。而且纸艺花卉并不难学，只要按照步骤制作出雏菊的各部件并加以组合即可。在折、剪花瓣的过程中，要多加指导，花瓣过小，就会造成花型的变化，使成品不美观。重点难点了解花朵的基本构成，学会雏菊各个部件的制作方法，能够组合成一朵完整的花。教学过程

2、信息技术和数字资源的使用方式和意图一、欣赏花卉图片、激发兴趣。1、同学们，花装点的世界艳丽缤纷，它使我们的生活绚丽多彩，给予人们希望和向往。2、出示雏菊图片，简介雏菊。今天这节课，就让我们走进纸艺花的世界，学习雏菊的制作方法。板书：纸艺花卉雏菊二、拆解范作，认识结构1、出示做好的雏菊：你知道这朵雏菊是由哪些部件组成的吗？2、请两生上台拆解范作：老师组合的时候是从内到外进行的，拆的时候可以由外到内进行。边拆边出示板书：花萼、花瓣（数数有几片）、花蕊（你有什么发现？它是怎么组合上去的）、花心（花心是怎么组合的？）、花茎（所有的部件都是由花茎串连起来的）三、引导自学、分析方法1、雏菊的这些部件是怎么

3、制作的？引导学生根据学习单自学雏菊部件的制作方法。2、组织汇报：你觉得哪一步比较难？（根据学生回答，相机进行指导）花瓣：引导归纳三个步骤：折画剪 先折两次，折成小正方形。第三折很关键，对准中心点。 画：观察花瓣形状，花型较长，头部圆润。 剪：投影示范，从底下三分之一处开始剪。剪小孔，使组合时更方便。花蕊：背部先贴好双面胶，对折，剪至双面胶处，剪出细密须状。花萼：对折两次，左手捏中心点，右手剪弧线，再剪出锯齿状。 3、制作雏菊的部件都完成好了，该怎样将它们组合在一起呢？实物投影组合过程，讲解组合注意点：（1）花心纸对折，卷的时候对折那头朝上，与花茎顶端对齐，左手旋转花茎，右手拉紧缠绕。（2）花蕊

4、同方法缠绕。（3）花瓣中间贴两段双面胶，花瓣粘合时用手捏一捏，花型更自然。花瓣与花瓣之间要错开，才有层次。（4）贴好花萼后用手捏一捏。最后整理花型。四、实践操作1、掌握了制作雏菊的部件以及组合的方法后，我们要动手做一做。请大家两人合作完成一朵雏菊的制作。想：合作时要注意什么？（分工合理，配合有序）怎样分工更有效率？ 组合时先从哪一部分开始的？可以先制作什么？2、奖励机制：红花还得绿叶配。工具篮里有做好的叶子奖励给做得又快又好的合作组。3、提醒制作小贴士，还有不明白的地方可以参考录像和学习单。4、完成好后将花朵插到花瓶里，怎样插才好看呢？（示范插几朵：高矮不一、错落有致）5、学生制作、师巡视指导

5、。五、作品展示，评价提升1、完成的同学把花朵插到花瓶中。2、想一想：可以从哪些方面评价制作的雏菊？（花型饱满、剪贴细致、组合牢固、插花美观）3、选出心目中的最佳作品，并说说选择这朵花的原因。六、总结拓展1、今天我们学习了雏菊的制作方法。生活中，我们还见过各种纸艺作品，这些纸艺花卉形象逼真、造型多样，深受大家的喜爱。图片欣赏生活中的纸艺。2、，要想进一步探索纸艺花卉的魅力，同学们可以百度搜索手工制作纸艺花卉教程，学习更多纸艺花卉的制作方法，用纸艺花卉装点我们的生活。点击出示花卉图片设计意图：引导学生欣赏，感知花卉之美，激发学习兴趣。点击出示雏菊图片设计意图：让学生猜一猜花的名称，然后简介雏菊资料，加深对雏菊的了解。根据学生回答，点击出示花瓣、花蕊、花萼的制作示意图设计意图：通过逐步讲解，突破难点。设计意图：实物投影展示组合部件的过程，边操作边讲解注意点，学生可以很直观地进行学习观摩。点击出示分工要求，引导学生进行有序合作。点击出示评价要求设计意图：引导学生对展示的作品进行合理的评价，选出最佳作品，进行颁奖。点击出示各种纸艺花卉的作品设计意图：给学生以美的熏陶，激发学生继续探索纸艺花卉魅力的兴趣。板书设计 纸艺花卉雏菊 花心 花蕊 花茎 花瓣 花萼备注：“教学过程”用宋体小四号；“信息技术和数字资源的使用方式和意图”用楷体小四号；行间距为固定值20。