苏科版五年级下册《劳动技术》家政-2.动物书签-教案、教学设计(配套课件编号：003f5).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：311172

上传时间：2020-02-28

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 劳动技术苏科版五年级下册劳动技术家政 _2 动物书签教案教学设计配套课件编号 003 f5 下载 _五年级下册_苏科版_劳动_小学

资源描述：: 1、教学内容动物书签教材分析本课内容选自五年级下册劳动与技术教材，本册教材家政版块主要向学生介绍了了我国传统的编织技术，以及绳与绳之间的打结方法。本课在学生掌握了编船篮挑压法的基础上，进一步学习探究运用小辫编织法来制作精美的动物书签，逐步掌握一些基本的编织技术。教学目标1、学习小辫编织的方法，用小辫编织法编织一只活泼的小鹿。2、在编小鹿的基础上，引导思考设计编织其它形态的小动物。3、培养认真的学习态度和在制作中细心、严谨的良好行为习惯。教学重难点三股辫和五股辫的编织方法。教学准备教师：编织小鹿作品与半成品，课件、五股辫编织示意图以及实物投影仪等。学生：塑料彩条、夹子、双面胶、剪刀等材料和工具。教
2、学流程教师指导学生活动一、情境导入，激发兴趣1、由学生表演一段小品：某学生向另一个学生借了一本书，结果不小心把书折了一道痕迹，两人发生了点小矛盾，向老师求助。老师问：同学们，我们应该怎样保护图书呢？同学答：要养成使用书签的习惯。 2、师：同学们说一说书签有什么作用？（做标记、收藏等。）3、师：老师知道大家都很喜欢小动物。今天老师给你们带来了一种小动物，你们想知道是什么动物吗？（出示彩带编制的小鹿）小鹿可爱吗？用它来作为书签你喜欢吗？3、出示课题：动物书签二、想一想，说一说 1、你见过的书签是用什么材料制成的？ 2、师：这节课我们利用准备好的的材料塑料彩带来制作书签。三、探究方法1、
3、师：在动手之前，我们先来研究一下编制方法。编小鹿分为哪几环节？ 2、小组研究第一环节：起头。师：哪组来汇报一下你们的研究结果？到前面演示一下。 3、研究第二环节：编身体和颈子，发现编制规律.4、第三环节：编出鹿的角、嘴、头。师：谁能到实物投影下演示编头部？四、动手实践 1、师：同学们！通过刚才的小组研究，小鹿的编法你们学会了吗？那么你们就动手试试吧！ 2、教师巡视指导，发现问题及时解决。五、展示评价作品展示，教师引导学生自评、互评，评选优秀作品。六、拓展活动1、改变小鹿颈子的编法，使它的姿态有新的变化。2、设计、编织其他动物书签。3、知识点补充：小辫编织法。七、活动小结今天我们通过小组合作研究，找到了编小鹿的规律，学会了小辫编织法。有很多同学都完成了作品！没完成作品的你也请想一想自己本节课的收获和不足。同学们回家后也可以做一些其他的彩条穿编的作品，来丰富我们的生活！学生小品表演，调动课堂气氛。学生思考：书签可以用来做什么？学生联系生活，互相说一说。学生自学书本，指名说一说制作的大致环节。小组边研究边一起试做一个，选取代表上台演示。引导学生发现规律：用五股辫编鹿身，三股辫编颈子。学生自主制作，完成作品。学生根据制作要求进行评价。学生尝试探究，鼓励创新。学生阅读书本，进一步了解小辫编织法。课后延伸、巩固。

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