江苏专版2019版高考数学一轮复习第六章数列6.1数列的有关概念课件.ppt
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1、第六章数列6.1数列的有关概念,高考数学,知识清单,2.数列的确定 (1)递推关系如果已知数列的第1项(或前k项),且从第2项(或第k+1项)起的任一项an与它的前一项an-1(或前k项)间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的一个递推公式.对于一个数列an,可由初始条件:a1,a2,ak(k1),递推公式:an+k=f(an,an+1,an+k-1)(其中f可用解析式表示)来确定.初始条件和递推公式构成一个递推关系.(2)通项公式如果数列an的第n项an与序号n之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.,(3)前n项和公式Sn=a1+a2+an称为
2、数列an的前n项和,由Sn可求出通项an.已知Sn,则an=,用归纳法推出数列的通项公式1.归纳法是由特殊到一般的方法,由数列的前几项找出其共同规律,横看“各项之间的关系”,纵看“项的各部分与项数n的关系”,从而确定数列的通项公式.2.对用图形表示的数列,归纳其通项公式时要抓住以下两点:(1)前后两个图形的数值关系(即递推关系);(2)由递推关系求通项公式(或先求前几项,再归纳出通项公式).3.对由数组成的数列,归纳其通项公式时要抓住以下几点:(1)将前几项化为相同的结构;(2)利用常见正整数组成的数列推测出各项的部分与项数n的关系;,方法技巧,(3)确定项的符号特征;(4)适时运用“因式分解
3、”“1”的技巧.例1已知数列的前几项,写出下面数列的一个通项公式:(1)1,3,7,15,31,;(2)5,55,555,5 555,;(3)-1?,3?,-5?,7?,-9?,.,解析(1)各项分别加上1,变为2,4,8,16,32,其通项公式为bn=2n,故原数列的一个通项公式为an=2n-1.(2)各项乘?,变为9,99,999,9 999,各项再加上1,又变为10,100,1 000,10 000,这一数列的通项公式为bn=10n,由此可得原数列的一个通项公式为an=?(10n-1).(3)观察所给数列的各项,发现有这样几个特点:符号负正相间;整数部分的绝对值依次为1,3,5,7,9,
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