书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 劳动 > 苏科版 > 四年级下册 > 苏科版四年级下册《劳动技术》家政-1.钉纽扣-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：62009).doc

苏科版四年级下册《劳动技术》家政-1.钉纽扣-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：62009).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：311065

上传时间：2020-02-28

格式：DOC

页数：2

大小：16KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《苏科版四年级下册《劳动技术》家政-1.钉纽扣-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：62009).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 劳动技术苏科版四年级下册劳动技术家政 _1 纽扣教案教学设计市级优课配套课件编号 62009 下载 _四年级下册_苏科版_劳动_小学

资源描述：: 1、钉纽扣【设计思路】以“人”为本，在劳技课中积极倡导自主、合作、探究的学习活动方式，放手让学生大胆尝试，注重学生各种能力和谐发展，使学习过程更贴近生活。课堂上有效利用文本这个平台，结合学生生活实际，培养他们良好的家政服务意识，在实践操作中发现问题、讨论问题、解决问题。并在实践中感受到动手钉纽扣的乐趣，享受劳动成果的喜悦。【教学目标】知识目标：通过实际操作，了解钉纽扣所要准备的工具与材料，掌握简单的几种钉纽扣的方法。能力目标：通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自理能力，初步学会钉纽扣的技巧以及跟别人合作、探究、创造的精神。情感目标：培养学生良好的家政服务意识，学会自己的事儿尽量自己做，并在完成
2、的基础上力求完美。【教学重点、难点】通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自理能力，初步学会钉纽扣以及跟别人合作、探究、创造的精神。【课前器材准备】教师准备：现代纽扣图片、传统纽扣图片、钉纽扣需要的工具与材料（针、线、纽扣、指铁箍、剪刀、布）、小药箱、背景音乐学生准备：传统纽扣的收集、钉纽扣需要的工具与材料（针、线、纽扣、指铁箍、剪刀、布）【教学过程】（一）揭题导入1. 大头儿子不开心，引导学生发现原因衣服上面的纽扣脱落了。板书课题中相关词：纽扣2. 探讨纽扣的作用固定美观3. 了解纽扣的分类（二）试试做做1、以小组为单位，打开每组上的百宝箱，了解钉纽扣时需要的工具与材料，弄清每一样的
3、用途2、了解钉纽扣前准备用线穿线引线打结（起始结）重点讲解起始结的打法。尝试操作比赛，组内成员互帮互助，争优先小组、团结协作小组。（三）、实践操作（记住我们的口号：动手动脑学会自理）1、巧手大比拼一（双孔纽扣）在百宝箱里找到布和相应的双孔纽扣，人人动手操作，比一比。2、交流存在问题，出示各种情况讨论：在刚才钉的过程中，你遇到到什么困难？怎么样才能解决呢？（欲设困难：线缠绕在一起了；结没打结实；钉反了；线太细了，需要钉好几个来回；手指不小心戳破了；线穿到针眼里穿不进去；钉好后布显得皱巴巴的）瞧！我的金点子：（畅所欲言，推广能干同学的经验之谈）3、师简单归纳小结，并出示课件四孔纽扣，思考：该怎么
4、钉？4、巧手大比拼二（四孔纽扣，多种钉法）找到四孔纽扣，在刚才的布上，选择其中一种钉法继续动手操作，有能力的同学可用不同的方法钉两粒。5、交流收获，收集金点子根据学生回答，在大屏幕上随机显示图解：“十”字形和“=”号形 “”形和“T”形（四）、学生成果展示1、个人的优秀成果（自选作品）2、小组的得意成果（组内推荐）3、最能干小组评比（六）、延伸课外，回归生活1、衣服上少了个扣子，在补钉这个纽扣时，你有什么好的建议吗？欲设：温馨小提示最好找到原来的纽扣用上同色的线最好采用相同的钉法钉的时候注意与纽扣洞保持一2、下次，当你发现自己的衣服上少了个纽扣，老师相信你会自信地说：我会钉，我能行！回顾口号：动手动脑学会自理

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。