苏科版四年级下册《劳动技术》家政-1.钉纽扣-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：d08a3).doc

1、钉纽扣教学设计 教学过程：一、情境导入（2）1、创设情境（教师拿出几件掉了纽扣的上衣）师：同学们看，这几件衣服是明明的，漂亮吗？生：漂亮。师：可是明明却一件都不愿意穿！为什么呢？生：衣服虽然很漂亮，可惜衣服上的纽扣掉了。师：这样衣服扔了可惜！怎么办呢？生：帮明明把纽扣钉起来不就行了！师：这个主意不错，你们想不想学会钉纽扣来帮助明明呢？生：想。2、揭示课题师：今天我们就来一起学习钉纽扣。（板书课题：钉纽扣）二、认识纽扣（2）师：日常生活中你认识哪些纽扣？谁能说一说？ 生：我身上的是双眼扣、我还带来一些四眼扣给大家认识。（通过实物展示说明）师：纽扣的品种很多，一起来见识一下（课件展示）师：真是各式

2、各样，琳琅满目！（课件展示）三、钉纽扣1、穿针、引线、打起结（6）师：谁能说说钉纽扣要准备哪些材料？生：针、线、纽扣、布料、剪刀师：钉纽扣之前要做哪些准备工作？ 生：首先要穿针，打结。（板书：准备工作：穿针，打起结）师：怎样穿针又如何打结呢？能给大家介绍一下吗？生：先拿出针和线，用剪刀剪出合适长度，把线头用手指拧一下，把线穿进针眼叫穿针，然后把线头拉出来和另一线头对齐，再打一个结。师：你说得真好，让我们一起来学习一下穿针、打结。课件播放 师：按照这种方法我们来尝试一下，拿出针和线，动手试试看！使用针与剪刀注意安全；如果有什么困难组内可以互相帮助。开始（学生动手尝试）2、尝试钉双眼扣（背景音乐步

3、步高）（1）尝试钉双眼扣（12）师：同学们表现真棒！准备工作做好了，下面我们先来学习钉双眼扣，请大家仔细学习。（播放视屏）师：说说钉双眼扣有哪几步？（课件出示）（板书：基本步骤：进针、引线、打止结）师：钉纽扣需要注意什么？师：你学会了吗？每个同学选择1个双眼扣，先尝试在布块上钉一钉。注意安全，开始。（教师巡视）（2）学生交流经验，互相解决问题。师：双眼扣钉得怎么样？钉好的同学高高地举起来给大家欣赏一下。真不错！在钉的时候有什么困难？ 生：针找不到纽扣眼师；这个问题怎么解决？（谁有好办法？谁来帮帮他？）（学生提出问题，并通过交流互相解决问题）小结：刚才同学们发挥集体的力量，及时解决了在钉纽扣时的

4、困难。谁愿意把钉双眼扣的过程完整的示范讲解一下呢？（生示范讲解）师：都明白了吗？那么还有一些同学没有完成的继续完成，钉好的同学可以帮帮忙。总结评价：你觉得自己钉得怎样？用掌声给自己一点鼓励。3、小组合作探究用多种方法钉四眼扣（5）师：双眼扣会钉了，像这样的四眼扣怎么钉呢？（拿一个四眼扣）对于四眼扣又有哪些钉法呢？小组内一起商量商量有哪些钉法？（学生讨论）师：商量好了吗，下面组内分工合作用不同的方法钉一钉，比一比哪一小组方法最多、速度最快、钉得最好。开始。(师拍照展示各小组钉法）评价：同学们想出了这么多方法，真是心灵手巧！了不起！你觉得哪一小组钉的方法最多，钉的最好？四、探究实践1、师：刚才我们

5、都是在布上钉纽扣，如果在衣服上钉纽扣，还要注意什么？小组内讨论生汇报：生：最重要的是纽扣的位置对准衣服上的扣洞。（师板书：定位）师示范（出示友情提醒）：进针从背面穿进，捏紧布，对准纽扣眼，小心手；引线时稍微往上提，不要往旁边拉，以免戳伤同学；为了所钉纽扣牢固，可以多钉几圈；最后打止结要紧贴衣料背面。针放回针盒2、动手操作。（背景音乐）师：下面同学们想不想用自己学到的本领，帮助明明把纽扣钉起来呢？生：想。师：那好，把你最拿手的本领发挥出来，组内分工合作，比一比看哪一小组钉得又快又美观，注意针不要伤到同学。组长来领一件衣服。开始。五、评价交流师：纽扣钉好了吗？请各小组来展示作品，可以穿在身上。师：

6、你认为你们组钉得怎么样？（很好）能具体的说说吗？师：别只尽夸自己组了，说说别的组怎么样？ 师：是的，老师觉得大家钉得都很好，小组同学能够团结合作，坚持安全操作，特别是针使用完了，能放回针盒，把桌面收拾的干干净净。虽然有的同学今天动作慢了一些，有些不熟练，没关系，只要体验了就是成功，你们都是好样的！六、课外拓展，总结延伸。 1、师：今天你有什么收获？师：你觉得能给自己打几颗星呢？还有谁想说？生：我觉得钉纽扣很有意思，我学到了本领我很快乐。生：我觉得劳动很辛苦，平时都是爸爸妈妈帮我们做这些事，以后我们要自己做。师：还有很多同学想说，课后可以把你的体会写下来。以后纽扣掉了，怎么办？（自己钉）2、师：对，伟大的教育家陶行知说过：“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗不算好汉。”你们能做到吗？（能）板书设计：钉 纽 扣 准备工作：穿针、引线、打起结 基本步骤：定位、进针、引线、打止结