苏科版四年级下册《劳动技术》技术初步-2.涤纶彩球-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：51580).docx

1、涤纶彩球教学目标：1.知识目标：引导学生多角度观察、感知彩球的形、色、美。探讨制作方法，掌握制作步骤。能通过小组合作，制作出一件完整的作品。2.能力目标：在活动中培养学生动手操作、实践应用的能力，让学生学会创造，学会创新。3.情感目标：通过活动的层层深入，激发学生在制作活动中的创造、创新意识，培养学生的审美情趣，养成动手动脑的习惯。教学重点：掌握利用涤纶薄膜制作彩球的步骤与方法。教学难点：弄清并掌握卷贴等制作技法。教师准备： 1.展示涤纶彩球（成品1个，可供拆装的半成品10个） 2.演示制作过程的视频、多媒体课件 3.学生材料袋：材料袋1（两人一套）：涤纶圆片（2张开槽扣的，1张普通的）、剪刀

2、、双面胶。材料袋2（六人一套）：剪好的涤纶纸12张，针线、流苏。 4.创可贴等(预防安全事故)教学过程：一、 创设情境，导入新课1.马上就要六一儿童节了，我们要把我们的教室装饰一下。瞧，五彩缤纷的拉花、晶莹闪烁的彩球漂亮吗？如果能用这些来装饰我们的教室，那就太好了！2. 想不想自己亲手做些彩球来装饰我们的教室？今天，我们就来学习用涤纶彩膜制作彩球。（板书：涤纶彩球）二、自主探究，学习方法1看到桌上的彩球了吗？想想这个涤纶彩球用了哪些材料和工具？ (流苏，球形，线针，涤纶纸等。） 点评：观察仔细2想知道这个涤纶彩球到底是怎样做成的？最好的办法就是拆一拆。小组内拆一拆，认真研究，观察。（1）你有什

3、么发现？预设：把彩球的中心拆开，发现是由12个涤纶片组成的。每个涤纶片做成了三个喇叭口。点评：真细心，还数了数。教师点拨：这样就叫一个喇叭束。做一个彩球要有12个这样的喇叭束。（2）再拆一拆：这个喇叭束是什么形状做成的？（圆片的基础上三等分剪成的）出示PPT演示：喇叭束到圆片制作涤纶彩球需要12个这样的小圆片，你有什么好办法？（放在一起剪，制作模板）点评：真会动脑筋3.试一试：（1）画圆剪准是制作彩球的第一步（板书:画圆剪准），我们需要制作好模板。老师制作了2张模板，出示PPT，这两张有什么区别？（2）根据两张模板，老师剪好了2张涤纶圆片。下面我想请大家来帮帮我，分别用这2张模板卷个喇叭束。做

4、好后比较一下，哪张模板更适合卷喇叭束？（3）学生卷喇叭束，教师巡视。（4）交流：有小槽口的适合卷，服帖。（实物投影）出示一个喇叭束，评议：做得怎么样？为什么好？ 问题在哪儿？（卷口的大小一致，边缘要整齐，可以用剪刀修剪） 大家来看看老师怎么做的。出示小视频。（5）边做边动脑，这样会让我们的作品做得又快又好。我们打开文件袋2，取出一张涤纶圆片，再试着卷一个喇叭束。（6）小结：我们在做喇叭束的时候要注意一定要粘牢固。（板书：卷贴牢固）4.有了这样的喇叭束，就能制作漂亮的彩球啦！我们再仔细看一段视频，想想我们在串连、打结的过程中要注意什么？预设：拉线要直，穿线要从中心过。最后加小纸片压紧成球形。结要

5、多打两个。（板书：穿直压实 打结防脱 球形美观）三、动手实践，完成作品1清晰了制作过程，接下来要完成彩球了。（板书：步骤准确）这里有个比赛，大家想参加吗？出示PPT：涤纶彩球制作大赛。2.读一读比赛规则和评比内容，想想制作时怎样分工合作？预设：可以分工剪、卷、穿。用个人擅长的一面来做。也可以先每人剪卷做2个，完成快的同学把喇叭束穿起来。提醒大家，操作安全很重要。（板书：操作安全）3.打开文件袋2，取出涤纶圆片，开始制作吧！做好的小组就把彩球展示在黑板上，下面注好哪一组。（板书：秀）4.做完后我们要来评比一下，哪些小组能得到这个奖项巧手制作奖呢？（1）请每个小组的评委上台，按照板书上的要求，公平

6、、公正地评价，在你认为好的彩球下面贴个笑脸。随机采访：为什么你把笑脸给这一组？让我们把掌声送给这一组。相信经过多次的练习，其他小组也能得到这个奖项。（2）这里还有4个奖项，PPT出示：团结协作奖 、卫生环保奖、安全守纪奖 、快手先锋奖 ，你们小组能得哪个奖呢？组长自我评价一下。四、合作探究，延伸课外探一探：涤纶彩球是用圆片三等分做成的，还可以分几份？会做出什么效果？彩球还可以用什么样的材料制作？怎样让它更美观呢？我们课后可以讨论一下，把自己的想法与大家交流探讨一下，创新制作彩球，开展六一活动时带来，布置我们的教室。板书： 涤纶彩球步骤准确 画圆剪准 秀 操作安全 卷贴牢固 穿直压实 球形美观 打结防脱