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苏科版三年级下册《劳动技术》制作项目-二、小鸟的“家”-教案、教学设计(配套课件编号：80d4b).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：310951

上传时间：2020-02-28

格式：DOC

页数：1

大小：23KB

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关键词：: 劳动技术苏科版三年级下册劳动技术制作项目小鸟教案教学设计配套课件编号 80 d4b 下载 _三年级下册_苏科版_劳动_小学

资源描述：: 1、第三课小鸟的家一、教学要求：在由剪、刻、卷折到粘贴、插接等的技能训练中，要求学生认真、细致、并动脑筋发挥想像，克服困难，独立完成制作任务。二、教学准备：“小鸟的家”示范作品。剪刀、刻刀、胶水、制作材料。三、教学时间：1课时四、教学过程：一、激发兴趣小鸟的家在树林里，那里有茂密的大树，小鸟在那里生活得自由自在。导入课题。二、复习几种制作符号：山线、谷线、剪切线、粘贴面三、制作过程1、学生观察，理出操作顺序。2、学生剪、刻、卷折到粘贴、插接，发现问题，并自己想办法克服困难，可以小组里、同学间及时交流讨论。3、树叶的设计、选择及怎样摆放。启发想象：你认为小鸟喜欢在什么树上安家？形状各异的树叶，造
2、就了各式各样的小鸟的家。学生操作，师行间巡视，及时指导。四、全班评比、展览1、小组内推选出一至两份作品，呈送上来。2、全班范围内评比。五、小结教学反思：针对基础差的学生爱动手，不爱动脑的特点，每次操作比赛选几名上台表演，让多动手来促进动脑。这种做法能激发全班学生来学劳技课。本节课以研究性学习为主线，形成了课堂教学的宏观结构。在技术设计过程中，学生需要查找资料，需要进行社会调查，需要利用信息技术手段；在完成作品过程中，各学习小组为了制作出有个性的作品，不仅查找了大量的资料，还到花店进行考察，分析、研究体现个性化设计的标准和途径，并制作出自己喜爱的作品，自然而然地把研究性学习贯穿其中，从而充分体现了劳动与技术课程注重学生在劳动与技术学习中的体验与探究，注重劳动与技术思想方法和文化特性的熏陶与感悟的特征。

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