幼儿园大班科学活动教案《勺子里的哈哈镜》.docx
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- 勺子里的哈哈镜 幼儿园大班 科学 活动 教案 勺子 哈哈镜
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1、幼儿园大班科学活动教案勺子里的哈哈镜【活动目标】1、感知不锈钢勺子凹凸面成像的不同及有趣,初步了解哈哈镜影像变化的原因及其在生活中的运用。2、尝试用集体记录、个体表述等方式交流操作的过程及结果,体验动手探究的乐趣。【活动准备】人手一个不锈钢的勺子;师幼玩过“照镜子”的游戏(师:镜子、镜子在哪里?幼:镜子、镜子在这里。)【活动过程】一、游戏导入。1、师幼玩“照镜子”的游戏。师:我们来玩照镜子的游戏,我来照镜子,你们就是我的小镜子。(教师做出各种简单肢体动作,幼儿镜面模仿。)2、启发幼儿思考,表述已有经验师:你们玩得很好,照镜子真是一件有趣的事情。那你平时照镜子的时候有什么发现吗?3、根据幼儿回答
2、,及时启发和小结。师:镜子里也有个你,你们俩哪里一样?哪里不一样?照镜子的时候,离镜子远一些、近一些,照出的人像一样吗?二、动手操作,探究哈哈镜的秘密。1、幼儿初次探究,感受勺子哈哈镜的有趣师:今天老师没有准备镜子,而是准备了不锈钢勺子。它们能当镜子照吗?请你们试一试,用这些勺子玩玩、照照,看看能发现什么。2、集体交流操作中的发现,鼓励幼儿清楚、大胆地表达师:你发现了什么?请你用尽可能清楚的话说给大家听。3、利用勺子,介绍凹凸面的名称师:勺子的两面一样吗?你们觉得它们分别叫什么名字呢?老师这里有两个汉字朋友,看看它们能不能帮助我们。师:这两个字长得什么样?这个字(凹)读“aO”,它可以用来形容
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