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类型急性心肌梗死抢救及护理常规PPT课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3106378
  • 上传时间:2022-07-13
  • 格式:PPT
  • 页数:34
  • 大小:1.86MB
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    关 键  词:
    急性 心肌梗死 抢救 护理 常规 PPT 课件
    资源描述:

    1、1新收急性心肌梗死抢救的配合与护理新收急性心肌梗死抢救的配合与护理2多一秒时间多一秒时间生命的抢救就多一分希望生命的抢救就多一分希望3急性心肌梗死急性心肌梗死:定定 义义诊诊 断断临临 床床 表表 现现4 定定 义义 : 是指冠状动脉急性闭是指冠状动脉急性闭 塞血流中断,塞血流中断, 所引所引 起的局部心肌缺血起的局部心肌缺血 性坏死性坏死 5 诊诊 断断 :典型临床表现典型临床表现特征性的心电图改变特征性的心电图改变血清心肌酶的改变血清心肌酶的改变 6临临 床床 表表 现现:疼痛疼痛:疼痛呈压榨性,烧 灼感伴窒息、大汗、 烦躁、恐惧、濒死感 7临临 床床 表表 现现:肠道症状:肠道症状:恶心

    2、,呕吐,上 腹 胀痛心律失常心律失常:室性期前收缩,房室传 导阻滞8临临 床床 表表 现现:心源性休克:心源性休克:皮肤湿冷,脉细而 快,尿量减少,面色苍白 血压下降心力衰竭心力衰竭:呼吸困难,发绀,咳 嗽9特征性的心电图改变特征性的心电图改变:v1v4S-T段段弓背形弓背形抬高抬高10肌酸激酶(肌酸激酶(CK)天门冬氨酸基转移酶(天门冬氨酸基转移酶(AST)肌酸激酶同工酶(肌酸激酶同工酶(CK-MB)乳酸脱氢酶(乳酸脱氢酶(LDH)肌钙蛋白肌钙蛋白I,T血清心肌酶的改变血清心肌酶的改变11接诊病人接诊病人过床过床体位体位评估评估入入 院院 准准 备备12动作轻,快,准13护理评估,诊断与措施

    3、:护理评估,诊断与措施: 边操作边安慰病人:镇静和安静是很重要的边操作边安慰病人:镇静和安静是很重要的边评估生命体征边上心电监护、吸氧、注意保暖边评估生命体征边上心电监护、吸氧、注意保暖+14护理评估,诊断与措施:护理评估,诊断与措施: 常规,生化,凝血,心酶,肌钙蛋白常规,生化,凝血,心酶,肌钙蛋白I,T开放静脉通道开放静脉通道2条条+抽血化验抽血化验15护理评估,诊断与措施:护理评估,诊断与措施:迅速准备抢救物品迅速准备抢救物品除颤仪除颤仪抢救车抢救车呼吸囊呼吸囊必要时气管插管上呼必要时气管插管上呼吸机,吸机,16抢救的配合与护理:抢救的配合与护理:解除疼痛与镇静:解除疼痛与镇静:吗啡静推

    4、吗啡静推 抗凝:抗凝:波立维波立维+阿斯匹林嚼服,低分子肝素阿斯匹林嚼服,低分子肝素 皮皮 下注射下注射控制休克:控制休克:快速补液快速补液抗心律失常:抗心律失常:利多卡因,胺碘酮利多卡因,胺碘酮溶栓:溶栓:尿激酶尿激酶扩冠:扩冠:硝酸甘油泵入硝酸甘油泵入17溶栓的配合与护理溶栓的配合与护理 滴速:滴速:30min内滴完内滴完 观察生命体征:血压,心率,心律观察生命体征:血压,心率,心律血压:有无低血压血压:有无低血压心率:快,慢心率:快,慢心律:有无早搏、传导心律:有无早搏、传导阻滞阻滞 尿激酶:尿激酶:150万万U200万万U18溶栓的配合与护理溶栓的配合与护理口腔黏膜、牙龈:出血口腔黏膜

    5、、牙龈:出血尿:颜色尿:颜色脑出血:意识、瞳孔脑出血:意识、瞳孔胃:有无呕血胃:有无呕血皮下:瘀紫皮下:瘀紫 并发症:出血并发症:出血19溶栓再通判断指标:溶栓再通判断指标:122345胸痛胸痛2h内基本消失内基本消失心电图抬高的心电图抬高的ST段于段于2h内回内回50%2h内出现再灌注性心律失常内出现再灌注性心律失常血清血清CK-MB酶峰值提前抬高(酶峰值提前抬高(14h以内)以内)20七、护理七、护理1、溶栓前观察和护理立即置病人于抢救室,保持相对安静,专人护理,床边备多参数心电监护仪、除颤仪、吸引装置、呼吸机,均处于备用状态,急救车内备齐各种抢救药品和物品。消除病人的紧张情绪,恰当应用语

    6、言和非语言沟通,要求护士沉着冷静,动作有条不紊,适时用镇定和蔼的语气嘱病人绝对卧床休息,以减少心肌耗氧量。迅速建立两条以上静脉通路,一条选用静脉留置针,另一条静脉通路可以根据血管情况选择,因瑞替普酶与肝素存在配伍禁忌,不能经同一输液管路同时给药,同时也方便多渠道补液及随时应用抢救药物,以备病情变化时能够得到及时的治疗,提高抢救成功率。21吸氧:采用鼻导管吸氧,流量4 L/min 6 L/min,吸氧对休克或心功能衰竭的病人特别有益,并改善心肌的缺血缺氧,有助于减轻疼痛。心电监护:持续进行心电图、血压、血氧饱和度、呼吸的监测,密切观察心律、心率、血压和心功能的变化,必要时每15 min30 mi

    7、n记录心电图1次,并固定各导联位置,以便观察溶栓前后ST-T的动态演变,为治疗方案提供客观资料。积极准备药物,正确配制药液,保证用药剂量准确。遵医嘱立即采血化验血细胞分析、血凝系列、肌钙蛋白、心肌酶等,及时取回结果。遵医嘱应用胃黏膜保护剂,以预防消化道出血。222、溶栓时观察和护理、溶栓时观察和护理瑞替普酶每次用量为20 MU,我科常用的为5 MU1支;溶栓时每次取瑞替普酶10 MU溶于10 mL生理盐水中,溶解时不可剧烈振荡,以免使活力降低并产生大量的泡沫,使药液难以抽尽,影响剂量准确,溶药及从安瓿内抽吸药液时应采用斜面背侧加压法;2 min5 min缓慢静脉注射完毕,间隔30 min后再取

    8、10 MU同上法注射,不需按体重调整剂量。准确记录用药开始和完毕时间,同时观察穿刺部位有无渗出。严密观察心电监护情况,当缺血心肌经溶栓得到血流再灌注时,由于心肌细胞成活程度不同,很容易发生心律失常,应备好除颤仪和急救药品。 234、 溶栓后护理(1)严密观察病情,监测生命体征变化,持续心电监护,观察心率、心律、血压变化,并询问病人胸痛缓解程度。溶栓完毕立即采血化验凝血系列。(2)严密观察有无出血倾向:内脏出血,包括腹膜后或消化道、泌尿道、呼吸道出血;浅表或体表出血,主要有穿刺或破损部位。 (3) 静脉溶栓疗法是治疗急性ST-T抬高性心肌梗死的常规疗法,瑞替普酶是一种高效安全的溶栓药,其半衰期长

    9、,适合静脉注射。出血仍是本药的主要副反应,也是溶栓的重要并发症。护士要做好溶栓前的护理评估及药品、物品准备,按医嘱尽快准确用药,溶栓过程中密切观察病情变化,准确收集判断溶栓成功与否的各项指标,同时做好心理护理及生活护理。 24八、护理诊断八、护理诊断1、疼痛 疼痛是最突出的症状,程度较重难以忍受,并出现烦躁冷汗,恐惧或濒死感,与心肌缺血低氧有关。2、恐惧感 由于持久而难以忍受的剧烈疼痛,对设备及治疗方法不了解,以及现实的或设想的对自身健康的威胁,病人常有恐惧濒死感。3、心输出量减少 与心肌缺血致心肌收缩力减低心律失常有关。4、自理缺陷和活动无耐力 与急性疼痛,心律失常及心输出量减少有关。5、便

    10、秘 与紧张恐惧、卧床、体虚无力、饮食不合理有关。6、潜在并发症 心律失常、心源性休克、心力衰竭。7、知识缺乏 对疾病防治、病情复发的认识不足,缺乏自我休健意识。25九、护理措施九、护理措施 1、卧床休息护理 第一周内绝对卧床休息,以减少心肌耗氧量。进食、洗漱、大小便等,一切生活有护理人员协助进行,尽量避免增加劳力,第二周除低血压外,可在床上做深呼吸及伸展四肢等轻微运动或四肢被动运动,防止静脉血栓形成。第3-5周如病情稳定,可逐渐离床,在室内逐步走动,运动次数视自身感觉而定,并因人而异逐渐恢复体力,有并发症者,卧床时间应适当延长。2、饮食护理 应给与低盐、低脂、低胆固醇、多维生素、少刺激性、清淡

    11、易消化的半流质,如稀饭。面条汤等,并少食多餐,每餐进食后不宜有饱胀的感觉,避免因过饱而加重心脏的负担,忌烟、酒,对下壁急性心肌梗死者常伴有恶心、呕吐,对频繁呕吐者可暂禁食。体重超重者可控制总热量,伴有糖尿病者应控制碳水化合物摄入量,并有心力衰竭者应适当限制食盐。263、小便护理 发病后第3天仍未排便者,可适当使用缓泻剂,有便意时应用开塞露塞入肛门内或用石蜡油灌肠,注意排便时不能屏气用力。有的患者因在床上不适应,排便困难,如心律、心率和血压平稳,无并发症者可在床边椅子上排便。有尿潴留者,可采用按摩腹部、听流水声、针刺穴位等,若以上方法无效,可尊医嘱给予导尿。 4、疼痛护理 心肌梗死患者常有剧烈的

    12、胸痛,疼痛可使及心肌耗氧量增加而导致心肌梗死面积扩大,因此护士要密切观察患者胸痛性质,持续时间、部位,及时告诉医生,遵医嘱给予吗啡、硝酸甘油等镇痛剂,及时解除疼痛。 5、吸氧的护理 在急性心肌梗死早期,即使未合并左心衰竭或肺部感染疾病,也常有不同程度低氧血症,可能由于细支气管周围水肿,是小气道狭窄,增加气道阻力,气流量降低,局部换气量减少。通常在发病早期用鼻塞给氧2448h,35L/min,27可减轻气短、疼痛或焦虑症状。合并有左心衰竭或休克,肺部疾病的患者,则根据动脉血氧分压处理。6、心理护理 (1)急性心肌梗死患者常有濒死感及恐惧感,加上陌生的环境,急性期卧床休息,床上洗漱,大小便等,改变

    13、了往日的生活习惯,因此产生焦虑不安的情绪。做好心理护理,缓解患者的紧张情绪,多关心询问患者的自觉症状让其感觉到温暖和安慰。在发病的12天可应用音乐疗法,分散患者的注意力。(2)护士在护理操作时动作要轻、准、稳、快,稳定患者的情绪,主动关心患者的起居及做好生活护理。在解释和安慰患者时,语言要得体,语气和蔼,体贴和关心患者,从而融洽护患关系,为患者创造有利于治疗和康复的最佳心理状态,能主动积极配合治疗和护理,促进病情早日康复。7、生命体征的监测(1)心电监测 急性心肌梗死患者并发心律失常常发生在24h内,以室性心律失常多见,连续的心电监测可及时发现,可作为心室颤动先兆的28任何室性早搏及室性心动过

    14、缓,房性心律失常等,及时发现,及时给予纠治。护士应正确识别各种心律失常的图形,确保连续的心电监测质量,控制恶性心律失常的发生。(2)血压监测 急性心肌梗死患者的严重并发症随时可发生,而心源性休克为主要的致死原因之一,及时发现是争取抢救时间的关键。因血压的高低可提示休克的发生,护士应每1530min测血压、脉搏一次,如血压下降,患者出现面色苍白、口唇发绀、四肢厥冷、烦燥不安、出冷汗等症状时,即可判断患者处于休克状态,积极抗休克治疗,可使病情转归。8、溶栓治疗的监护 急性心肌梗死患者进行溶栓治疗时,要严格掌握溶栓治疗的适应证、给药途径、方法、疗效及副作用。其中常见的副作用是出血,如脑出血、胃肠道出

    15、血及皮肤黏膜出血。故在溶栓治疗中,应密切观察患者的神志、瞳孔、血压变化,注意有无烦躁不安, 神志不清、血压下降、咯血、呕血、便血及皮肤黏膜出血,立即与医生联系,并做好急救准备,逐渐使病情好转。 29十、健康指导十、健康指导 1、入院宣教 患者入住后,护士应主动细心主动的接待患者,用和蔼可亲的态度向患者介绍监护室环境,监护仪器、设备。相关工作人员帮助患者熟悉环境,建立良好的护患关系。在遵守保护性医疗制度的前提下,选择性的告知患者疾病相关信息,以稳定患者的情绪,以便更好地实施治疗和护理。2、心理保健指导 根据患者的具体情况给予有目的的安慰和鼓励,使患者消除紧张的恐惧心理,树立战胜疾病的信心。在疾病

    16、的恢复期要防止过度兴奋,保持稳定情绪,防止病情反复。3、饮食和排便指导 急性期给予低脂、低胆固醇、清淡易消化的食物。半流质饮食,少食多餐,不宜过饱,不宜进食产气过多的食物,多食富含维生素易消化饮食。忌烟限酒,忌咖啡、浓茶、辛辣等刺激性食物如合并高血压或心力衰竭,应适当控制钠盐、水分的摄入量。如合并糖尿病的患者,应当遵循糖尿病饮食原则。应告知患者勿过度用力排便,或在排便时304、药物知识指导(1)使用血管扩张剂,主要是减轻左心室是前负荷,常用药是静滴硝酸甘油的注射剂,口服消心痛,舌下含服硝酸甘油片等。如心绞痛发作时可予硝酸甘油片12片舌下含化,通过唾液溶解吸收。12分钟即开始起效,约30分钟作用

    17、消失。(2)长期服用受体阻滞剂如倍他乐克、氨心联胺等,应嘱患者不能突然停药或漏服,否则会引起心绞痛发作或心肌梗死的发生,为防止延缓此类药物吸收,应在饭前服用,用药过程中注意监测心率、血压等。(3)服用抗凝,抗血小板聚集药物,如:拜阿司匹林、盐酸氯吡格雷等。应嘱患者于饭后服用,以防引起肠胃道反应,同时注意监测出凝血时间。31(4)抗心律失常药,主要有利多卡因、乙胺碘酮等,用药时应根据心电图情况,调整药物,注意患者用药后的效果及不良反应。(5)急性心肌梗死的溶栓疗法,在用药期间及用药后,客观注意出血倾向,如有无皮肤黏膜出血点牙龈出血,鼻出血,血尿等应及时报告医生。 5、康复期活动指导 心肌梗死急性

    18、期应绝对卧床37天,有护理人员协助完成一切生活自理,经37天治疗后,如无并发症,无新的心肌缺血改变,护士应指导患者进行康复活动。如床上坐起、看书洗漱等。坐起时动作缓慢,防止体位性低血压。逐渐增加活动量,以不感劳累为原则。 6、出院指导 急性心肌梗死患者出院时,护理人员应对其进行详细的出院指导,防止病情反复。 (1)根据自身情况,选择合适的运动方式,适当进行体力活动和锻炼,可促进血液循环,恢复体力,改变心功能。活动应循序渐进,如运动过程中出现苍白、呼吸困难、心悸气紧、脉搏增快、胸闷疼痛等不适症状,应停止活动并及时就诊。32(2)合理调整饮食,以清淡易消化为宜,多进食新鲜水果、蔬菜和纤维食物,养成

    19、良好的饮食习惯,少食高脂高胆固醇食物,忌烟、酒、咖啡、浓茶、辛辣等刺激性食物。(3)养成有规律的起居生活习惯,保持稳定情绪。避免各种诱因,建议患者家属积极参加与康复指导,帮助患者正确面对疾病,树立战胜疾病的信心和勇气。(4)保持大便通畅。过度用力排便使心脏负荷明显增加,加重心脏缺氧而容易发生意外。必要时给予药物通便。(5)按时服药,定期检查。随身携带硝酸甘油片以备急用,如出现心绞痛发作次数增加,持续时间延长,疼痛程度加重,含服硝酸甘油片无效时,应急呼“120”救助及时就诊 33p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be写在最后34Thank You在别人的演说中思考,在自己的故事里成长Thinking In Other PeopleS Speeches,Growing Up In Your Own Story讲师:XXXXXX XX年XX月XX日

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