大班优秀科学教案《水的表面张力》.docx
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- 关 键 词:
- 水的表面张力 大班 优秀 科学教案 表面张力
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1、大班优秀科学教案水的表面张力【活动来源】喜欢玩水是幼儿的天性,每次喝完牛奶、豆浆,让幼儿去卫生间洗杯子时,他们都留恋往返。洗手时也要趁机玩一下水。一次,我正准备去卫生间训斥一批玩水的幼儿时,发现四个小朋友围着水池全神贯注地看着什么。我批评的话语到了嘴边又收了回来,好奇地走过去,原来他们在观察:一枚生锈的回形针浮在水面上(张子依在教室里捡到的回形针)带着这个不解之谜,我翻阅了资料,原来水的表面张力这么神奇【活动目标】1、情感目标:培养幼儿关注与水的表面张力有关的科学现象,萌发幼儿好奇、好问、反思的积极情感和态度。2、认知目标:幼儿通过观察了解及动手实验,探索发现水的表面张力。3、能力目标:培养幼
2、儿良好的操作习惯,发展幼儿的观察能力和思维能力。【活动准备】1、环境布置:教室四周放四个大塑料盆,供幼儿做回形针的实验。四张桌子,分别放不同的实验材料。电视,影碟机。2、材料准备:纸船、爽身粉、洗手液、硬币、回形针、托盘、水(供幼儿做水的表面张力的实验)。3、资源准备:制作课件(往一次性塑料杯里加硬币和在水面上托硬币的实验,五幅有关水的表面张力的图片)。【活动过程】一、玩一玩,说一说。幼儿玩回形针的实验,探索发现水的表面张力。1、出示回形针,交待实验要求。如果把回形针放在水里会怎样?如果把回形针托在皱纹纸上放在水里又会怎样?2、师幼共同玩回形针放在水里的实验。小结:直接放在水里回形针会沉下去,
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