宁夏固原市原州区三营 2021-2022学年七年级上学期第二次质量提升总结语文试题.docx

1、三营中学2021-2022（上）七年级阶段性质量提升总结第二次语文试卷注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号填写在答题卡上。2、本试卷考试时间120分钟，满分120分。3、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4、答卷时有残、破、缺、损及印刷不显的试卷要及时更换。一、积累与运用(共35分)1.默写。（12分）（1）水何澹澹，_。第7页共7页曹操观沧海（2）我寄愁心与明月，_ _。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（3）_，风正一帆悬。王湾次北固山下

2、（4）峨眉山月半轮秋，_。李白峨眉山月歌（5）正是江南好风景，_。杜甫江南逢李龟年（6）_，一夜征人尽望乡。李益夜上受降城闻笛（7）遥怜故园菊，_。岑参行军九日思长安故园（8）_，江春入旧年。王湾次北固山下（9）论语中阐述学习和思考的辩证关系的句子是：_，_。（10）论语中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是_，_。2.名著导读。（6分）(1)下列关于文学名著朝花夕拾内容及常识的表述不正确的一项是( )(2分)A.从百草园到三味书屋是朝花夕拾中的名篇。朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集。B.写“我”儿时就不喜欢“老莱娱

3、亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。C.藤野先生中“看电影事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了作者“弃医从文”的动因。D.琐记中的衍太太是一个有爱心、关怀孩子健康成长的农村妇女，她不允许我们冬天吃冰块，不允许我们站在原地打旋，都是有力的证明。(2)朝花夕拾中塑造了许多形象鲜活、性格鲜明的人物形象。他们中有给“我”送绘图山海经的保姆；有帮“我”修改讲义、正直善良的异国老师；有教唆“我”偷母亲首饰并散布流言诬陷“我”的；有走投无路、落水而亡的“我”的朋友。(4分)3.将下列成语在横线上补充完整。（4分）人声沸然不同不求解人迹至4

4、.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.啜泣(chu) 酝酿(yn) 瞬间(shn) 头晕目眩(xun)B.洗濯(chu) 蹂躏(ln) 静谧(m) 玲珑剔透(t)C.嬉戏(x) 嶙峋(xn) 竦峙(zh) 忍俊不禁(jn)D.肥硕(shu) 点缀(zhu) 玷污(din) 鹤唳云端(q) 5.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )（2分）卫夫人生前名望已远播海内，著名大书法家王羲之少年时曾拜在其门下学习书法。她教授王羲之的三堂书法课，更是三堂人生课。第一堂课“点”，高峰坠石，_。第二堂课“一”，千里阵云，_。第三堂课“竖”，万岁枯藤，_。知道了强韧的坚持理解了重量与速

5、度学习了开阔的胸怀A. B. C. D.6.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A.在学习过程中，我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。B.在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。7.希望中学七年级(5)班开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与完成下列任务。(7分)(1)根据对联常识，将下面的短语组合下联。(2分)似镜良友正言行上联：好诗如茶益心性下联：(2)阅读下面三则材料，概括材料所蕴含的交友的道理。(2分)材料一择友应择“友直”的。在你犹豫不前时给你决心，在

6、你胆怯懦弱时给你勇气，刚正不阿，坦坦荡荡，没有一丝谄媚之色。这种朋友就像一把宝剑，助你穿越荆棘，跨过坎坷。材料二择友需择“友谅”、为人诚恳的。与此种朋友交往，不仅安稳我们的内心，还可以净化和升华我们的精神世界，达到生活的最佳状态。这正如一杯白开水般纯净、健康，同时又如一则优美的小诗般令人陶醉，身在其中不乏人生的欢乐。材料三择友应择“友多闻”的。这种朋友博学多识，有了他们就像拥有了一本厚厚的百科辞典，遨游在其间，陶冶着情操，从中得到新的借鉴。 (3)班级打算于本周五下午4:30召开一堂“交友之道”主题班会。同学们推荐你邀请校心理咨询室的吴老师参加。于是，你在周四下午来到心理咨询室对吴老师说：（3

7、分）二.文言文阅读（共21分）8.解释下列加点字。（4分）（1）未若柳絮因风起（）（2）陈太丘与友期行（）（3）学而不思则罔（）（4）人不知而不愠（）9.翻译下列句子。（6分）（1）友人惭，下车引入。元方入门不顾。（2）温故而知新，可以为师矣。（3）不义而富且贵，于我如浮云。10.请用“/”符号给句子断句。（1分）即公大兄无奕女左将军王凝之妻也11.陈太丘之友和元方各是怎样的人？从文中你明白了怎样的道理？（3分）12.“学”和“思”有什么关系？请结合实际加以分析，（3分）13.阅读天净沙秋思，完成问题。（4分）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（

8、1）.对这首曲赏析有误的一项是( ) （2分）A.这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。B.“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D.这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。（2）展开想象，请用自己的语言描绘一下最后两句诗的画面。（2分）三.现代文阅读(共20分)（一）阅读雨，完成下面小题。（共10分）雨冯剑华雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。阳春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。她文静、温柔、清新、

9、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。春雨，把青春和生命赠给大地。春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣

10、的中年妇女。比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲，江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群吸嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已

11、做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。14.阅读全文，说说文章写了几种雨，它们各有什么样的特点？（2分）15.作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”？（2分）16.春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中三幅。（3分）17.请从修辞的角度，对下面语句进行赏析。（3分）年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结

12、实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。（二） 阅读凡老先生的秘密，完成下面小题。（10分）凡老先生的秘密关小敏凡老先生有个秘密。他独自一人住在偏僻的森林旁边，一生最钟爱的就是他居住的这幢房子。可是现在凡老先生得了严重的心脏病，需要到儿女们居住的城里治疗。对于这幢老房子，凡老先生的孩子们提议卖掉，但凡老先生一万个舍不得。几个小孩子带着小手电，来到了凡老先生的屋前，当他们发现窗户远高过他们的个头时，他们开始动脑筋想主意了。“卓林，爬上去！看看里面的老头儿到底在干什么。”叫肖图的男孩说道。卓林似乎不太情愿，但最终还是硬着头皮顺着旁边的一根粗水管爬到窗户上，他朝里面望去，

13、桌上摆放着许多医疗器具，有镊子、纱布、消毒水一个苍老的声音突然传来：“这里不是有大门吗？不用这么费劲去爬窗户”“快撒！”肖图一声惊呼，拽着胡忽快速消失在黑夜里。爬上窗户的卓林却手一滑，跌落下来。“唉，你这孩子，太不小心了！进屋上点药吧。”凡老先生动作娴熟地帮卓林抹上药：“好像以前没有见过你，你是新搬来的吧？为什么要来这里？”卓林鼓起勇气小声地说：“我家是一个月前搬来的，就租住在街尾的那间房子。肖图和胡忽说，如果晚上我和他们一块来这儿，就给我三片面包。我爸爸今天过生日，我和两个弟弟没钱买蛋糕”凡老先生怔怔地看着他，转身拿出一个蛋糕礼盒递给卓林：“拿回去和家人分享吧。你们住的是肖家的老房子，年久失

14、修，都准备要拆掉了，住在里面一定很难受吧？”“不难受，爸爸说，只要一家人在一起，就是幸福。”凡老先生称赞他有个好爸爸，脑中突然浮现一个想法：“你愿意帮我一个忙吗？从明天开始，你放学后就来我这儿，我想教你一些简单的医术。”卓林愉快地同意了。“丁零零！”门铃响了。卓林知道凡老先生有客人来了，便起身告辞。但走到门口，他什么人也没有看见，身后的凡老先生却不知和谁打起了招呼：“您今天气色不错，再换一次药就没事了。”卓林低下头，仔细一看，门前站着一只小松鼠，前上肢还打着一个绷带：“麻烦凡老先生了！”卓林似乎明白了什么。他兑现了自己的诺言，放学后便去跟凡老先生学习医术。在凡老先生的指导下，他学会给受伤的狼抹

15、药，为中弹的鸽子做手术几天后，凡老先生的儿女们开着车来接他了。“我的孩子，你已经知道了我的秘密！应该也知道我想让你干什么！”凡老先生从兜里出一串钥匙放在卓林手里，“现在你是这幢房子的主人了，请你好好爱惜它，还有夜晚来访的动物朋友们。”现在，凡老先生的秘密成了卓林一家人的秘密。(选自意林少年版)18.从文中看，凡老先生的秘密指的是什么呢？(2分)19.当卓林失手从窗户上跌落下来后，凡老先生是怎样对待卓林的呢？(2分)20.“卓林似乎明白了什么。”请发挥合理的想象，分析卓林此时的内心想法。(2分)21.凡老先生离开时，对卓林提出了怎样的期望？(2分)22.结合全文内容，说说凡老先生是一个怎样的人。(2分)四写作（40分）以我的老师为题目，在横线处可选“数学”“英语”等学科名称。要求：半命题作文，请把文题补充完整后再作文；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不得抄袭试题中出现的材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数不少于500字。