2020新人教部编版七年级下册道德与法治8.2 我与集体共成长 ppt课件（含教案+视频）.ppt

1、我与集体共成长,2020新道德与法治部编版 七年级下,第八课 美好集体有我在 第二课时,视频：黄大年用生命叩开地球之门的海归教授,情感态度和价值观目标：体会集体的力量来自团结，培养主人翁意识，感受尽责的快乐。 能力目标：形成对复杂事物进行理性分析的能力。 知识目标：懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。理解在承担责任中要付出，也会获得成长。知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。 重点：共建集体中尽责和担当的要求 难点：明确承担责任的意义,学习目标,1.怎样建设美好集体？ 2.建设美好集体的阶段任务有哪些？ 3.在民主制定规则的过程中需要“自治”精神，“自治”的表现是什么？ 4.怎样真正成

2、为集体的主人(在担当中成长)? 5.在集体生活中学会承担责任的意义是什么？,新课导航,在共建中尽责,东东是一个爱管“闲事”的学生，看到值日生不认真值日他要说一说；碰到有同学违反纪律他也要管一管。他还经常给老师提意见，他不仅仅是说，还常常这样做。,集体生活需不需要东东这样的人？他是怎样的人？,运用你的经验,在集体建设的过程中，你为集体做过什么？你觉得自己做得怎么样？,集体中的其他人也这么认为吗？,(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。,1.怎样建设美好集体 P77-79,相关链接,初建 阶段,寻求共同目标 推选组织结构 分工各负其责,成长 阶段,能够合作顺

3、畅 行动协调一致 相互平等接纳,成熟阶段,铸造思想灵魂 群体活力盎然 充分自由成长,2.建设美好集体的阶段任务 P77,它们最终能成功拉走货物吗？,探究与分享一,（1）选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽标，你也可以对其进行改进或创新。 （2）在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。,我的设计,(2)在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。,1.怎样建设美好集体 P77-79,探究与分享二,甲：我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，

4、让我关照一下，不选他不够意思。,乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。,丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。,丁：我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。,思考与讨论,（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？ （2）你认为当选班长的重要标准是什么？,(3)共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。,1.怎样建设美好集体 P77-79,小组活动：定规则,班级自习课没老师的时候很吵闹，请同学们制订一个解决这个问

5、题的班规。 提示：需要制定什么规则，制定后又要怎么实施？,民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。,自治精神的表现,学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己的手续。,学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是旅途，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。,在这些集体生活片段中，你看到了什么？这样的集体有什么特点？ 你还记得美好集体的特征有哪些吗？,集体生活的片段,(4)共同创造良好的集体氛围。,1.怎样建设美好集体 P77-79,怎样建设美好集体？,(1)集体建设有赖于

6、每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 (2)在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 (3)共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 (4)共同创造良好的集体氛围。,在担当中成长,班内，宿舍内地面上有垃圾时怎么办？ 班内是否有随地吐痰的现象。 个别同学忘记值日，我们应该怎么办？ 面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？,我们是否应当主动承担责任？,根据以下场景，说说我们该

7、怎么办？,选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。,探究与分享三,做主人翁的感受：,做主人翁的义务：,在集体中，我愿意：,4.怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?,(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。,(2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。,（1）你能说说所在班级曾获得哪些荣誉吗？ （2）为了维护集体荣誉，你做过哪些事呢？,小分享,探究与分享四,冰冰：实力不如人家，还不如不参赛。 天天：花这么多时间训

8、练，真不值。 小蓓：我们班真“菜”。 莉莉：我们的努力，是对对手的尊重。 小坚：虽然输是，但我们奋力拼搏，让比赛精彩了很多。 小庆：比赛可以输，但我们不是懦夫，班级尊严不能丢。,球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（3）班还是输了。面对这样的结果，同学们议论纷纷。,你如何看待上述观点？你认为七年级（3班）输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？,(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。,4.怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?,（1）以上的行为是什么行为？你还能列举更多的例子吗？ （2）这些行为会给个人与集

9、体带来怎样的影响？,想一想,探究与分享五,一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。 苏霍姆林斯基 自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。梁启超,学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有,不同的角色 不同的职责,1.我是班长，我要 2.我是值日组长，我要 3.我是英语课代表，我要 4.我是体育委员，我要 5.我是宣传委员，我要 6.我是 ，我要,4.怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?,(4)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活

10、中学会承担责任，是自我磨砺的过程。,(5)勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。,在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。,在集体生活中学会承担责任，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。,5在集体生活中学会承担责任的意义是什么？,视频：对全班所有同学都好的暖心同桌获得全班点赞！,(6)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。,4.怎样真正成为集体的主人(在担当中

11、成长)?,1.怎样建设美好集体？ 2.建设美好集体的阶段任务有哪些？ 3.在民主制定规则的过程中需要“自治”精神，“自治”的表现是什么？ 4.怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)? 5.在集体生活中学会承担责任的意义是什么？,课堂总结,寻找与自己志同道合的师长和伙伴，尝试创建一个社团，如公益社团、了解家乡发展史社团、电影评论社团等。,拓展空间,共同制定 社团的章程： 1.共同目标； 2.活动内容； 3.入会条件； 4.组织机构； 5.管理原则,社团组建后， 每学期至少组织两次有意义的活动。,每次活动结束后，以制定成果展板或主题汇报的形式进行展示。,不断反思和努力，用智慧经营社团，与这个集体共同成长。,