（黑龙江）沪科教版四年级下册《劳动技术》第4课交通标志牌-教案、教学设计--(配套课件编号：300f9).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：310182

上传时间：2020-02-27

格式：DOC

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资源描述：: 1、课题：4、交通标志牌教学目标： 1、认识常见的交通标志牌，知道其含义与用途。2、通过观察与分析，知道简单明了的图形符号和醒目的颜色可达到警示或告知的目的。3、加强交通安全知道的教育，增强安全意识。教学重点：理解交通标志牌管理交通的功能。教学难点：体会许多技术产品，如交通标志牌，利用简单明了的国科形符号和醒目的颜色提醒人们注意其内容，以达到警示或告知的目的。教学准备：课件。教学流程一、认识交通标志牌1、导入：出示几张车祸图片。同学们看到的这些交通事故，你知道是什么原因引起的吗？（生自由回答）对的，这些交通事故正是因为行人和驾驶员没有按照交通规则行走或驾驶车辆，才导致的车祸。我们都知道，交警的
2、工作是指挥交通，有利于保障行人和车辆的安全。你们知道除了交警外，还有什么措施能保证交通的安全吗？2、为了规范行人和车辆安全有序的行走和行驶，交管部门在马路旁安置了一些标志牌，今天，我们就来认识一些标志牌（板书课题）3、讲解：交通标志牌是以特定的图形符号和文字所组成的标牌，用来管理交通安全设施，它是保证交通安全畅通的静态指挥手段，所以又有人把它叫做“不会说话的警察。” 二、认识交通标志牌认识禁令标志、警告标志、指示标志、辅助标志。1、课件分别出示交通标志，生看图，猜它们表示的意义，并说说在哪里见过？2、请同学们认真观察每一组交通标志，看有什么共同的特征？3、师小结。三、抢答比赛师：我们刚才认识
3、了四种交通标志牌，现在我们来做一个抢答比赛好不好？师出示交通标志图片，生抢答，说交通标志牌的名称及作用。四、帮标志牌找家同学们，你们真的很聪明，在这么短的时间认识了这么多的交通标志，假如你是司机，你能看明白这些标志牌吗？下面我们来做一个小游戏，帮标志牌找家。五、那么，交通标志是随意设计的吗？不是的，所有的交通标志设立都应是准确、完整、醒目、美观、位置适当的，而且不妨碍交通，有利于车辆和行人看得见的地方。它有一定的要求，下面请同学们把书打到第24页，我们一起来看一看，读一读，并进行简单讲解：（1）颜色醒目。（2）图形简单易懂。（3）形状尺寸规则。（4）安装位置相对统一。六、出示交通规则儿歌，生读。七、作业：八、总结：各种交通标习可以起到指示和管理交通的作用，保障车辆和行人安全、有序，具有法令性质，车辆和行人必须遵守。通过这节课的学习，我们今后可一定要做一个遵守交通规则的好孩子，做一名文明出行的人，希望同学们都平平安安上学去，安安全全回家来。板书设计： 4、交通标志牌禁令标志警告标志指示标志辅助标志

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