（黑龙江）沪科教版二年级下册《劳动技术》第9课气球宝塔-教案、教学设计--(配套课件编号：e381a).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：310178

上传时间：2020-02-27

格式：DOC

页数：3

大小：23.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《（黑龙江）沪科教版二年级下册《劳动技术》第9课气球宝塔-教案、教学设计--(配套课件编号：e381a).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 劳动技术黑龙江沪科教版二年级下册劳动技术第9课气球宝塔_教案、教学设计_配套课件编号：e381a 黑龙江科教年级下册劳动技术气球宝塔教案教学设计 _ 配套课件下载 _二年级下册_沪科教版（黑龙江）_劳动_小学

资源描述：: 1、第九课气球宝塔教学目标： 1、通过观察宝塔，发现宝塔一般有下大上小的规律。 2、积极动手动脑，有创意地设计、制作不同的纸环。 3、小组合作寻找纸环与气球的合理堆垒方法，使气球宝塔层次多、稳定好。教学重点与难点：重点是在遵守规则的前提下堆垒出层次多、稳定好的气球宝塔。难点是设计、制作不同的纸环。教学过程：一、揭示课题、明确要求 1、(动态显示一组4幅塔的图片)，提问：这是什么？（板书：宝塔）你觉得它们有什么特点？（板书：上小下大，一层一层的搭起来的）,今天我们就来进行一次用气球搭宝塔的比赛活动,好不好? 揭题:气球宝塔。 2、这是打气泵,这里有两个打气孔,气球套在其中一个孔上,摁气
2、泵就可以打气了。打到你所要的大小,可以把它拿下来,并扎紧。哪位同学帮老师一个忙?只要和学生合作打一个气球就可以了,其余三个大小不一的气球是先前打好的。老师这里就有几个已经吹好的气球,谁来把它搭成像宝塔那样的塔?3、(搭宝塔失败,出示报纸):比赛时老师给每个小组提供了一张报纸,从报纸上撕下纸条,撕报纸的方法老师直接演示并告诉学生,做成纸环,把纸环垫在气球和气球之间,大家想一想(停)这样是不是就能搭成宝塔了? 4、出示散掉的“纸环”这个是纸环吗? 在这个活动中,纸环很重要,不用胶水、也不借助任何工具,怎样让纸环扣住呢?所以比赛时,对纸环扣的制作进行了奖励,边在评分表中加分边讲解,在搭气球宝塔时,你
3、们小组只用了一种纸环扣搭宝塔,加3分,用了两种不同的纸环扣,加4分,第三种或三种以上的,有一种就加5分。要取得高分就要想更多的办法做不同的纸环扣。 5、指向评分表“层次分”除了纸环创新分,在我们的评分表中,有一项层次分,搭一层只有1分,搭二层就可以再加2分,搭三层可以加3分,搭四层可以加4分,依次类推,搭得越多,你的层次分越高,不过要搭又稳层次又多的气球宝搭,可不是那么容易的,稍等,让全体学生听进去。在搭宝塔时,一个纸环隔一个气球,气球与气球、纸环与纸环是不能相碰的,碰到了就扣除一层的分数。二、尝试吹气球和做纸环 1、在比赛前,老师给大家10分钟的时间,让同学们商量并试一试,怎样用打气泵将气球吹大,怎样将吹大的气球用线扎紧,怎样做纸环扣,时间有限,比一比,哪个小组分工合作做得最好。2、好,时间到,为了比赛公平,我们把刚才试的气球和纸环都放在下面框中。 3、出示闹钟:本次比赛活动也是有时间限制的,共10分种,等老师说开始大家再一起动手。明白了吗？ 4、老师发给每个小组5个气球和5根线、半张报纸。如果你们小组的材料用完了,可以向老师再要,但前提是必须用完了后再要。准备好了吗？三、搭气球比赛、评分 1、学生比赛活动,老师巡视,但不指导。 2、时间到统计、公布各组的成绩,并进行小结。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。