2022届高考语文材料作文分类突破:放眼世界类.docx
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1、材料作文:放眼世界类1阅读下面材料,根据要求写作。有人说:我不是否认生存竞争,但我认为动物世界的逐步发展,特别是人类的发展受惠于互助之处远过于互争对此,你有什么的看法?请写一篇文章。要求:(1)题目自拟;(2)不少于800字。2阅读下面的材料,按要求写一篇文章。五月的麦地诗云:“全世界的兄弟们要在麦地里拥抱东方南方北方和西方麦地里的四兄弟好兄弟回顾往昔背诵各自的诗歌要在麦地里拥抱有时我孤独一人坐在麦地为众兄弟背诵中国诗歌”虽然世界人民拥有不同的文化和文明,但我们在粮食面前都应拥抱。新时代乡村振兴又赋予粮食更丰富的意义。请结合现实生活发表你对粮食的看法。要求:综合材料大意,自拟题目,不限文体(诗
2、歌除外),选好角度,不得抄袭和套作,字数不少于800字。3历经20年的阿富汗战争,随着美军的仓促撤退结束了。但这场旷日持久的战争留下了什么呢?数据显示,战争导致10多万阿富汗平民伤亡、400万阿富汗人流离失所、270万阿富汗人逃往海外,其中很多都是妇女儿童。而发动战争的以美国为首的联军,也为此付出了巨大的代价。20年来,超过2400名美军士兵、1100多名北约联盟士兵丧生,耗资约2万亿美元这场美国历史上最旷日持久的战争给阿富汗带来无尽的灾难,给世界人民留下了诸多思索。作为年轻一代的你对此有怎样的认识与思考?请写一篇文章,谈谈自己的看法。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不
3、得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。4阅读下面的材料,根据要求写作。习近平主席在会见国际奥委会主席巴赫时表示,“世界各国与其在190多条小船上,不如同在一条大船上,共同拥有更美好未来,所以我们提出了一起向未来的北京冬奥会口号”。世界上没有两片一样的雪花,然而北京冬奥会的开幕式上,不同的雪花却在漫天飞舞中,共同构成了美丽的冬日图景。上述材料引发了你怎样的思考和感悟?请面向全班同学写一篇发言稿,与同学们进行交流分享。要求:选准角度,确定立意,自拟标题,符合文体要求;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。5阅读下面的材料,根据要求写作。“对抗”是对立起来相持不下,甚至会有剧烈的
4、外部冲突。“对话”指两方或几方之间接触、商量或谈判,以期求同存异,达成共识。当下我们面临的是一个社会变迁,新旧迭代,思潮涌动、文化碰撞、竞争加速、利益纷争的时代。小到家庭成员间的摩擦,再到社会中人与人之间文化观念,处事方式、自身利益的分歧;大到国与国间政治、经济、文化层面的争端,采取“对抗”还是“对话”的方式既根基于需求,更彰显着智慧。以上材料对你有哪些启发?请结合你的理解和体验写一篇文章,体现你对“对抗与对话”的认识与思考。要求:选准角度确定立意,明确文体自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。6阅读下面的材料,根据要求写作。1993年,美国、俄罗斯、11个欧洲航天局
5、成员国、日本、加拿大和巴西开始共同建造国际空间站。中国并没有被邀请参与。2003年10月,神舟五号圆满完成我国首次载人航天飞行。2021年6月17日,中国人首次进入自己的空间站“天宫”。2022年4月16日,神州十三号航天员“出差”半年,安全返回,创造了多项世界“首次”。美国诸多媒体已经开始呼吁美国应加强与中国的航天合作;欧洲宇航员也已经开始学习中文中国空间站建设历程具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。7阅读下面的材料,根据要求写作。有人说,未来智能化、网络化,你可以足不出户
6、就拥有全世界任何行业的及时资讯,得到你想要的答案。有人说,未来一定是幸福的,因为恶人没有了,对抗没有了,疾病和瘟疫在人类的共同抵制下已无处藏身。也有人说,未来变幻莫测,难以捉摸,谁想驾驭未来都只能是妄想和徒劳。有一个段子说,未来的企业,车间只有一个人,一条狗。人的职责是喂狗,狗的职责是防止这个人碰机器。“一起向未来”,同一个世界,同一个梦想。作为全球化背景下的新时代青年,上述材料带给你哪些思考?请写一篇文章,阐述你对未来的理解。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。8阅读下面的材料,根据要求写作。学者韩震:中国的国际形象在过去往往是
7、被他者所塑造的,是他人想象中的中国。现在,我们需要从普通人的日常生活出发,更多地讲述中国自身发展的故事,通过日常生活里的故事来体现中国社会发展的变化,如生活方式的变化、器物的变化、学生教育方式的变化等等,讲述普罗大众容易接触和理解的事物。记者白岩松:要让世界懂中国,也需要中国真的懂世界;懂世界与懂中国需要的不是大嗓门,而是一种能力一种心胸。学校为迎接外国留学生,请你作为代表向国际友人发表以“讲好中国故事”为主题的演讲,为此请你写一篇演讲稿。要求:自拟题目,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。9阅读下面的材料,根据要求写作。“没有谁是一座孤岛/在大海里独踞/
8、每个人都像一块小小的泥土/连接成整个陆地/如果有一块泥土被海水冲刷/欧洲就会失去一角/这如同一座山岬/也如同一座庄园/无论是你的还是你朋友的/无论谁死了/都是我的一部分在死去/因为我包含在人类这个概念里/因此/不要问丧钟为谁而鸣/丧钟为你而鸣/”(英约翰多恩)人类只有一个地球,各国共处一个世界。人类命运共同体,旨在追求本国利益时兼顾他国、合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。(百度百科)读了上面材料,你有什么感悟?请结合材料写一篇文章。要求:角度自选,立意自定,标题自拟;除诗歌外,文体不限;不要套作,不得抄袭;不少于800字。10阅读下面的材料,根据要求写作。著名导演卫铁跨出国门拍摄完电
9、影纪录片后,深有感触地说:“每一个人都有自己的家乡,当你转身离开家乡时,家乡就在你身后。当你走得再远点,祖国就在你身后。当你回望家乡和祖国、再转头向前看的时候,强大的祖国就在身后支持你。这种幸福感、骄傲感,让每一个人都心潮澎湃。”或许你第一次走出家乡,或许你第一次跨出国门,当你回望家乡,眺望祖国时,你内心肯定会极不平静。请写一篇不少于800字的文章,表达你此时的所思所想、所感所悟。范文及解析1审题:这是一道引语式材料作文题。材料的核心词是“互争”和“互助”,考生需要理解这两个核心词的意思,明确二者之间的关系。“互争”,达尔文的生物进化论规律,即物竞天择,适者生存。生物为了生存,彼此相互斗争,在
10、斗争中,不适者被淘汰,适者生存而延续。“互助”,是无政府主要活动家和理论家克鲁泡特金在1902年发表的互助论中的核心观点,他不认同社会达尔文主义者把“生存竞争”看作是进化的主要因素认为“互助”(互相帮助)才是一切生物(包括人类在内)进化的真正因素。那么对于人的发展起作用的是互争还是互助?考生既可以肯定互争,也可以肯定互助,还可以指出二者的关系。考生可以通过思考如下问题打开思路:(一)竞争对于世界的发展有哪些作用?人是一种有惰性的动物,正是为了避免惰性,我们才引入了竞争机制、淘汰机制;竞争精神可以最大限度的激发人的潜力,使人精神振奋,努力进取,促进事业的发展;把提高竞争力作为重点,才能抵抗一切不
11、确定因素带来的负面影响。(二)竞争对于世界的发展有哪些弊端?竞争容易引起人际关系的恶化,使人变得更自私、更狭隘;竞争也使许多人感受到巨大压力,无所适从,甚至产生较为严重的心理失常;强调个人竞争,以自我为中心,而不关心他人与社会。(三)互助对于世界的发展有哪些作用?互助更利于生存竞争,在群体中年长的动物更容易生存下来,因此也更能积累经验,不会互助的动物种类,更容易灭亡;互助让人们在内心上走得更近,让人们的联系更多更频繁,拉近了人们的心理距离,也促进和提升了人们的情感,治愈了人们的冷漠;互助是人性美的表现。恻隐之心,人皆有之,面对别人的不幸,我们不可能无动于衷,对困难中的人进行帮助是人道主义的表现
12、;从实用主义角度来说,你关爱了别人,帮助了别人,在你需要帮助时,别人也会对你伸出援助之手;从大的方面看,提倡互助,有利于创建和谐社会,体现“一方有难,八方支援”的社会主义大家庭的温暖;人类从蛮荒走向文明,走向共筑“你中有我,我中有你”的人类命运共同体。(四)互争与互助是怎样的关系?互助和互争都是生物进化过程中发挥着各自独特的作用,二者不是相互对立排斥的关系,而是互相包容的关系,不管是动物还是人类,只是看大家是否存在相同的利益或者说同族群与他族群之间的互惠关系。行文构思上,可以由材料引入,引出自己对“互争”和“互助”的态度;接着分析“互争”在人类进程中的价值以及弊端,由此过渡到“互助”,然后结合
13、当下形势,如疫情,如环境,指出当下“互助”之于人类的意义;最后发出呼吁,呼应开头。立意:1拥有竞争意识,不忘互助精神。2.唯有互助,方可共生。3有互助有竞争,美美与共,共同进步。4竞争意识诚可贵,互助精神价更高。2审题:这是一道任务驱动型材料作文题。材料由海子的诗歌五月的麦地引出对粮食问题的思考。“虽然世界人民拥有不同的文化和文明,但我们在粮食面前都应拥抱”,意思是在“粮食”问题上世界人民应该团结合作,共同应对粮食危机。尤其是当前世界粮食危机,指全球性的粮食短缺、产量锐减、价格涨幅过快,以至造成了近40年来前所未有的粮食恐慌与危机。2022年4月22日,联合国世界粮食计划署宣布,人类或将面临“
14、二战后最大的粮食危机”。当前气候变化、新冠肺炎疫情和俄乌冲突等问题叠加共振造成了粮食危机更加严峻。应对粮食问题的最正确的做法,就是全世界携手共同应对。任何带着文化、思想等偏见,不能以平等身份、协作态度共同应对粮食危机的做法都是大错特错的。“新时代乡村振兴又赋予粮食更丰富的意义”,这是就我国粮食问题给出的解决问题的办法。当前我国粮食储备尚可,但应当看到,我国人口基数过大,耕地逐年减少,有些土地利用率不高,很多人还没有意识到粮食危机就在身边,还存在粮食浪费的现象。乡村振兴是解决我国粮食问题的很好的策略,这是生产层面;同时也要加强宣传和引导,从粮食利用层面提倡节约,反对浪费。只有全国人民共同努力,才
15、会使我们十几亿人口的“吃饭”得到保障。建议写成议论文。可以从当前世界粮食面临的问题写起,然后提出问题,如何应对粮食危机?可以从我国的做法写起,“未雨绸缪,始终要有危机意识”,我国采取“藏粮于地、藏粮于技”战略,“调动地方政府与农民种粮的积极性”“推进经营创新和机具创制创新,用现代化的手段来确保粮食安全”“广积粮”;同时提倡“文明消费,杜绝舌尖上的浪费”,可以列举“餐桌上的浪费”现象,国家提倡“光盘行动”以应对这种浪费。最后再把目光投向世界,介绍世界粮食危机的严峻形势,呼吁全世界人民“在粮食面前都应拥抱”。立意:1.既要提高粮食产量,又要杜绝餐桌上的浪费。2. 仓廪实,人心安。3. 积贮者,天下
16、之大命也。3范文:人间正道是和平“世界是各国人民的世界,世界面临的困难和挑战需要各国人民同舟共济,携手应对,和平发展、合作共赢才是人间正道。”在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上,习近平总书记深刻指出,正义必定战胜强权,和平发展是不可阻挡的历史潮流,维护世界和平和正义,推动构建人类命运共同体,这是世界人民坚持走和平发展道路的决心与信心。人类社会发展史,是一部不断战胜各种战争灾难的历史。仅从阿富汗战争来看,这场战争由以美国为首的联军以反恐之名发起,经过二十年的时间,给阿富汗留下了大量伤亡,让众多阿富汗人民流离失所。而发动战争的以美国为首的联军,也为此付出了巨大代价。回顾这段历史,战
17、争没有赢家;展望未来,和平才是人间正道。今天,人类已经进入互联互通的时代,各国利益息息相关,命运紧密相连。和平与发展的时代主题始终没有变,各国人民和平发展、合作共赢的期待更加强烈。面对阿富汗因战争所遭受的各种灾难,面对现实中的全球性威胁和挑战,国际社会比以往任何时候都更需要和平、合作,更需要坚持国际公正道义。各国要树立你中有我、我中有你的命运共同体意识,跳出小圈子和博弈思维,树立大家庭合作共赢理念,摒弃意识形态争论,跨越文明冲突,相互尊重各国自主选择的发展道路和模式,才能让世界多样性成为人类社会进步的不竭动力和人类文明多姿多彩的天然形态。“当今世界,任何单边主义、保护主义、极端利己主义,都是根
18、本行不通的!任何讹诈封锁,极限施压的方式,都是根本行不通的!任何我行我素、唯我独尊的行径,任何搞霸权、霸道、霸凌的行径,都是根本行不通的!不仅根本行不通,最终必然是死路一条!”任何一个国家、任何一支军队,不论多么强大,如果站在世界发展潮流的对立面,恃强凌弱、倒行逆施、侵略扩张,必然会碰壁,会众叛亲离。“众力并,则万钧不足举也”,全球性威胁和挑战需要强有力的全球性应对。只要国际社会秉持人类命运共同体理念,坚守和平发展、合作共赢的人间正道,始终站在历史正确的一边,世界各国人民就一定能够建设持久和平、共同繁荣的和谐世界,让我们的地球家园更加美好。审题:这是一道记叙性材料作文题。材料以“20年的阿富汗
19、战争留下了什么”这一问题领起,通过列举众多数据,直截了当地展示了这场旷日持久的战争为战争双方阿富汗和以美国为首的联军带来的损害,表达了战争没有赢家,只会带来灾难,和平才是正道这一主题。写作时,学生由此可想到战争没有赢家,弱小会遭到无端的蹂躏,进而思考:战场留下了什么,战争的发动者得到了什么,这场战争给世界带来了什么,等等。最后依据自己对以上问题的看法进行立意、行文即可。写作时,也可先联系当下,警示人们,和平是世界追求的共同目标。再从反面警告,任何站在世界发展潮流对立面的都没有好的结果。最后总结全文,再次强调中心论点,并提出希望与期盼。 立意:1.战争没有赢家。2.只有足够强大,才不会遭到无端的
20、蹂躏。3.战场留下的只有灾难,和平才是人间正道。4范文:你我共携手,同心向未来老师们、同学们:大家好!今天,我发言的题目是“你我共携手,同心向未来”。“一起向未来!”说出了人类面对困境时的坚强姿态,说出了人类对于美好明天的憧憬,说出了中国愿与世界携手同心,奔赴未来的坚定信念。一起来,前路险阻,坎坷荆棘,携手才能共进。“一起”不应只局限在奥运会。中国有句俗话,一根筷子容易折,一把筷子难折断。这正是“一起”的意义所在。2020年的抗疫胜利,2021年的抗洪胜利,都是我们携手同心的结果。纵观当下科技的发展,带来了许多全球性问题:温室效应、洪灾频发、地震连连等。自然灾害,极端天气的频繁发生让我们意识到
21、,人类的命运是紧密联系在一起的,面对灾难坎坷,我们必须携手,因为“没有人是一座孤岛,可以自全”。“一起”所表达的恰恰是人类命运共同体的理念,也间接指明了我们战胜困难、开创未来的成功之道。唯有我们一起携手才能共向未来。向未来,有所希冀,向阳生长,才能迎接明天。“向未来”是什么?一个简单动作吗?我觉得不止于此,它所体现的是一种积极乐观的态度。不论未来美好与否,我们都要坚定地向着未来而去。同时,它也传递了执着的信心和希望。历数往届残奥会的运动员们身上所闪耀的,也正是向阳生长、积极向上的体育精神。龙猫里有句台词,“我们大笑着,可怕的东西它就自己跑掉了”。面对未知的未来,世界会并肩同行,心向未来。遇见困
22、难也好,遭遇险阻也罢,我们都应怀着希望和信心向未来走去。一起向未来,必须同心协力,团结一致。自从新时代领路人提出人类命运共同体的理念后,中国人民就一直用行动向世界表明着中国态度。“一起向未来”是大势所趋,是历史发展的必然结果,是谁也阻挡不住的时代大潮,近年的新冠疫情就是很好的例证;中国秉持着“一起向未来”的信念,为周边各国送去援助,同时各国的暖心物资相互帮助,才有了疫情的缓和。同学们,“一起向未来”不是一句空落落的口号,而是实实在在的行动,更是需要我们每个人践行的持续努力。如今,我们应摒弃“事不关己,高高挂起”的消极思想,与世界同呼吸,与时代共脉搏,一起向未来。我的发言结束,谢谢大家!审题:这
23、是一道任务驱动型材料作文题。材料第一段转述了习近平主席的观点,用小船与大船之喻,不单是形象的奥运精神之喻,还是现实的国际格局之喻,更是深沉的人类命运之喻。材料第二段是北京冬奥会开幕式不同的雪花漫天飞舞的描述,让我们思考“个体”如何才能“一起”构建美丽世界。总之,从材料中我们不难发现这样的主题:团结一心,一起向未来。今天,每个生命个体、每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起,各国唯有团结合作,一起向未来,才能共同建设和谐美好的国际大家庭,把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。写作时,可以从材料引申开去,从学习生活中与同学的团结协作,到在抗疫斗争中,我们是如何全国上下一条心对抗疫情的,再到
24、中国提出的“人类命运共同体”,这些很好地体现了“一起向未来”。而“面向全班同学写一篇发言稿”,就是说针对的对象是同学,要从学生的身份特点入手,既要面对现实,又要展望未来。立意:1.一起向未来,天高地又迥。2.共乘命运之舟,相约光荣彼岸。3.面向未来,团结一致,乘风破浪,勇往直前。4.坚守全人类共同价值理念,携手建设和谐美好的国际大家庭。5例文:“对抗”与“对话”齐飞,“需求”与“发展”共舞当今我们面临百年未有之大变局:社会变迁,新旧迭代;思潮涌动,文化碰撞;利益纠纷,竞争加速。在这矛盾、分歧、争端无处不在的时代,基于自身合法需求,理智选择“对抗”,智慧进行“对话”,这样方能满足需求,促进发展。
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