津教版四年级全一册《劳动技术》2.废弃材料小制作-教案、教学设计(配套课件编号:07687).doc
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1、第2课 废弃材料小制作一、 教学目标:1、知识与技能:能够运用所学知识把废旧材料动手制作成可利用的资源,学会剪裁、粘贴等基本的操作。2、过程与方法:在动手制作的过程中,清楚自己制作的各个步骤,能够把自己作品制作的方法、特色、用途在同学面前清楚的用语言表达出来。3、情感态度价值观: 1)通过废弃材料小制作的活动,让学生体验创作成功的喜悦,体会废旧材料的利用价值,在变废为宝的过程中提高孩子们的环保意识。2)初步认识生活中废弃材料的财富,在今后的生活中善于动手把不用的物品制作成有价值的资源。3)通过手工制作来提高学生的动手和审美能力,一起感受创作作品的美,对同学的作品能够做出简单的评价。二、学情分析
2、:九年义务教育课程综合实践活动指导纲要提出:3-6年级学生在劳动与技术教育方面“提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样,可以是一个模型、一件工艺品,通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作要领、技术原理等方面的知识与技能,还可以通过作品引导学生开展设计、评价以及作品交流等活动”。结合日常生活中许多被废弃的材料还有利用价值的实际,指导学生开展综合实践活动。三、 重点难点:1、 重点:学会利用废弃材料制作出有生活价值的小制作。2、 难点:能准确大方地与同学交流并展示自己的小制作,说出自己独到的见解;锻炼口语能力,感受生活中的美。四、
3、教学过程:情境创设法、任务驱动法、作品制作法、自主探究法、互评法课前活动准备:冰棍棒、剪刀、彩色卡纸、胶水、双面胶、丙烯、图片。把学生分成个组,每组四个同学。一、第一阶段:导入,激发学生对本课教学内容的学习兴趣。1、问:同学们,我们在每天的生活中都会扔掉一些觉得没有用的东西,也就是人们常说的垃圾、废弃物品。那么,这些被扔掉的东西是不是真的都没有用处了呢?2、其实,生活中我们通常认为是垃圾、废弃的东西,我们是可以开动一下聪明的脑筋、动动灵巧的双手,然后就可以制做成一些别样的、可爱的小物品,既给我们的生活增添了一些乐趣和方便,又节约了资源,减少了垃圾,真是一举多得的。3、问:同学们,谁能说一说我们
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