沪科教版四年级下册《劳动技术》9.橡筋动力模型-螺旋桨直升机模型-教案、教学设计(配套课件编号：030b9).docx

1、课题：橡筋动力模型劳动技术第二册学情分析：1、教材分析：本课是劳动技术四年级第二册教材中的一个单元。本单元教学主要是通过制作橡筋动力模型，了解其结构特点和工作原理，培养学生关注生活、乐于探究的动手制作习惯。2、学生情况分析：简单制作工序的设计与安排对于四年级的学生而言有一定的基础，但是要根据相应的材料制作橡筋动力小车，使小车跑得更快、更远，其实对学生而言是有一定的挑战性的。3、设计思路：本课教学设计以探究性学习为基点，从优化教学环节入手，力求使学生在发现问题、分析问题、解决问题的过程中学会思考、善于设计、乐于动手养成良好的动手制作习惯。 9橡筋动力模型第一课时一、教学目标知识与技能 过程与方法

2、 情感、态度与价值观 1、了解动力对于机械运动的作用。 2、了解橡筋的特性和橡筋作为动力的工作原理。3、掌握螺旋桨的安装和固定的技巧。 1、通过对小车记录表的交流初步学会调整小车速度和行驶远近的方法，明白作品调试改进的技术意义。2、通过对材料的观察，螺旋桨小车的制作，明白他人的设计思想。 1、形成利用和开发绿色能源的观念，从小树立保护环境的意识。 2、学习交流合作，倾听和表达。增强知识和技能的迁移，应用意识。二、教学重点与难点教学重点 教学难点 螺旋桨推进器小车的制作和调试。 螺旋桨推进器旋翼的安装。 三、教学准备教师 学生 工具 材料 工具 材料 直升机、气垫船等的录象、尖嘴钳、划痕针、尺、

3、钻子、剪刀、胶水、螺旋桨推进器范作。 制作螺旋桨推车的材料一套、调试小车的记录表格（两人一张）。 尖嘴钳、划痕针、尺、钻子、剪刀、胶水。 课前的收集有关螺旋桨推进器的资料、制作螺旋桨推车的材料。 四、教学过程主题内容 课前准备 教师活动 学生活动 评价 调查讨论引趣揭题直升机、气垫船等的录象。 1、组织学生观看录象。 2、组织学生讨论，交流后归纳：螺旋桨推进器是产生动力的部分，它能使直升机上升、气垫船前进。 1、 看录象思考：（1）这是什么交通工具？（2）它们用的是什么推进器？它有什么作用？2、讨论与交流：螺旋桨推进器的作用。 培养学生仔细观察的能力。 尝试设计讨论交流螺旋桨推进器小车范作、制

4、作材料和设计图样 1、提供制作材料，组织学生自学。2、设想，画出图样并说明以下问题：（1）小车模型分为几部分？（2）螺旋桨怎样推动小车模型前进？3.要求学生把设想画成图样。 1、根据材料和课文中的信息自学。2、设计图和制作流程图的绘制与交流。3、讨论交流与改进设计图。 培养学生识图能力、自学能力和设计能力。 交流完善技术操作 制作螺旋桨小车的材料、尖嘴钳、剪刀、钻子、划痕针。 1、组织讨论：怎样制作螺旋桨推进器小车模型？ 2、启发学生想办法解决制作中的难点。 3、巡视制作情况。 1、 讨论、交流：（1）制作以橡筋为动力的 螺旋桨推进器。（2）制作车体与车轮。（3）组装。2、思考：组合车体与推进器的好方法。 3、每组制作一个螺旋桨推进器小车模型。 通过讨论与交流提高了 学生的动手制作能力。 调试组装改进制作 螺旋桨小车试车情况的汇总表。 1、 指导学生调试、记录小车行使情况。 2、组织学生交流改进的过程：（1）通过试验了解螺旋桨只能顺时针转的原因。（2）研究使小车跑得更快更远的方法。 1、调试并记录小车行驶情况。 2、讨论、交流。3、作品展示。 培养学生发现问题、解决问题的能力。 l 技术指导站螺旋桨：有正反面，安装时，螺旋桨轴的圆头要对着支架。车体的组装：剪下车体。折痕后展平，略卷曲插入支架上的两个插口中。