（黑龙江）沪科教版四年级下册《劳动技术》第4课 交通标志牌-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：20707).doc

1、交通标志牌 一、教学目标 1、知识目标:识别简单的交通标志，了解各种交通标志的意义。2、能力目标：能按相关的要求行路，培养学生的动手能力。3、情感目标：积极参加课堂活动，增强学生的交通安全意识。 二、重点难点重点：识别各种交通警示牌，并了解各种交通警示牌的意义和作用。难点：了解各种交通警示牌的意义和作用，并学以致用。三、教学过程（一）、谈话导入家人的平安是最大的幸福，人们常说“高高兴兴出门去，平平安安回家来”。怎样才能做到这样呢？生：遵守交通规则。师：没错，遵守交通规则是每个人的义务。同学们，我们每天都会在校门外看到这样的标志，你们知道它是什么标志吗？（课件出示校园门前标志牌）生：交通标志。人

2、们出行的时候，为了自己和他人的人身安全，保证道路的通畅，除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”，即交通标志牌的规定。今天我们就来认识一下常见的交通标志。（板书课题） （二）、新课新授1、认识交通标志牌课件出示5种交通标志牌。同学们，你们见过这些标志吗？你们能认出图上交通牌传达的含义吗？课件出示瞭望台，找一名学生读给大家。请大家注意这两个红色的关键词语：法令，必须遵守。这里告诉大家，交通标志牌所表达的信息是严肃的，强制性的，为了所有人的平安，我们必须遵守，如果不遵守就会造成人身伤亡和财产损失的不良后果。2、思考乐在这里，老师有一个问题，如果发生交通事故，怎样才能快速的锁定肇事者呢？生

3、：车牌号码。课件出示车牌号码。师：对，通过车牌号码可以快速锁定车辆，那么通过车牌我们可以看出什么呢？生1：车牌上都有汉字，字母和数字。生2：车牌上都有省份的简称。生3：车牌上的“黑”表示黑龙江省，其中D表示佳木斯市，H表示鹤岗市。师：你们说的都很正确，每辆车都有自己的代号，就像人们的身份证号码一样，是唯一的，是由省的简称和26个英文字母以及数字组成的。它可以用来锁定车主与车辆的信息。3、探索馆交通标志牌有很大的作用。交通标志牌一般都比较醒目，标志牌上的图形符号所表达的内容清晰明了，简单易懂。现在我们来看一组交通标志牌。课件出示禁令标志。师：观察它们的共同点，生：它们的外圈都是红色的，有的中间还

4、有一条红线。师：像这样外圈是红色，白底并且图上有红杠的是禁令标志，它是禁止或限制行人、车辆的交通行为。接下来，大家看这一组标志牌，谁来说一说它们表达了什么含义？课件出示警告标志牌生：它们都是三角形的，中间都是黄色的。师：像这样外圈是三角形的，黄底黑色图案的标志牌是表示警告车辆、行人注意危险。课件出示指示标志牌，请同学们观察一下这些图片，它们有什么共同特点？生：它们都是圆形的，蓝色底，图案是白色的。师：像这样蓝底的是指车辆行人行进的标志叫做指示标志。课件出示辅助标志牌，请同学们认真观察一下，看看它们有什么特点？生：它们都是黑框白底，图案也是黑色的。师：像这样的标志一般都设置在主标志的下方，起辅助说明的作用，分别表示时间，车辆种类，区域或距离，警告或禁令理由等，例如第四张图，表示学校在附近。4、巩固提升5、通过练习，大家对标志牌的认识都提高了许多，交通安全是人们出行时的头等大事，文明出行是一个人素质的体现，希望同学们都能做出行卫士。（三）、课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获。（四）、课后作业设计一个交通标志牌 （五）、板书设计交通标志牌 法令 必须遵守禁止标志警告标志指示标志辅助标志