部编版九年级上册语文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教案+课件+导学案（定稿；集体备课教研）.zip

就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信导学案就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信导学案班级： 姓名： 等第： 一、课前预学。一、课前预学。1、根据拼音写出汉字或给汉字注音。（1）这是某种令人惊 hi（ ）而不知名的杰作，在不可名状的晨 x（ ）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上 pi（ ）见的亚洲文明的 jin（ ）影。（2）看到圆明园现在的模（ ）样，再看看古文物专家根据历史复原的相关模（ ）型，这一刻真是恍（ ）如隔世，令人痛心啊！2、雨果，法国作家，写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，被誉为“法兰西的莎士比亚” 。代表作有小说 九三年等。二、提前热身。二、提前热身。3、根据下列三则材料，完成题目。 （材料一）4 月 15 日傍晚，巴黎圣母院的塔尖在一场突发大火中轰然倒塌。16 日，法国消防部门宣布，巴黎圣母院大火已经全部扑灭，目前进入调查和损失评估阶段。巴黎圣母院是法国最具代表性的文物古迹和世界遗产之一， 这场大火在令法国陷入悲痛的同时， 再次为全世界敲响了文物保护的警钟。 （摘自 2019 年 4 月 17 日人民日报 ） （材料二）可惜圣母院，可惜圆明园，文化不应该这样毁灭，更不应该人为践踏。每件文物都是文化的象征，每座博物馆都是人类文明的宝库。衷心祈愿文物都能够远离灾难，代代传承。 （摘自 2019 年 4 月 16 日圆明园遗址公园官方微博） （材料三）在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人民的。（摘自雨果给巴特勒的信 ）（1）巴黎圣母院大火引发了怎样的反响？ （2）被雨果称为“世界奇迹”的圆明园遭到“人为践踏” ，具体指什么事件？ （3）根据材料，说说为什么要保护文物古迹。 4、阅读下文，完成下列小题就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信（节选）有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关， 这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存，我们所有大教堂的财宝加在一起， 也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。 那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品，丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱篮。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会， 治人者的罪行不是治于人者的过错 ； 政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。法兰西帝国吞下了这次胜利的一半物， 今天， 帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。13下列不属于“材料”的一项是（ ）A两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。B法兰西帝国把圆明园的藏品拿出来展出，C那儿不仅仅有艺术品，还有大堆的金银制品。D这就是文明对野蛮所干的事情。14第段中，作者对“英法联军”的称呼是“_” ，其行为是“_” ，作者的情感态度是_。15 （1）概括节选第段内容。（2）作者借节选第段内容要表达的看法是_16节选的第段、第段依次表达了作者的看法分别是_、_（请用自己的语言回答）17联系语境，简析加点部分的含义。 主备人用案人授课时间： 年 月 日总第 课时课 题：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信课 型：新授课1、体会作者爱憎分明的感情和深厚的人道主义精神。2、理清文章思路，把握文章主题思想。教学目标3、有感情地朗读课文，体会文章的语言风格和作者所表达的感情。理清文章思路，把握文章主题，体味雨果博大的学习文章讽刺的语言风格（反重点胸怀和高尚的品格。难点语） ，体会其作用。教法及教具程序和内容 师生活动个性化设计教学过程学法指导：学法指导：本文立场鲜明， “赞美圆明园” “谴责侵略者”两大板块内容互相独立、共同支撑，表现着雨果清醒的头脑、正直的良知、公正的立场。学习这篇文章，可以将文章自然切分为两个独立的整体比较鉴赏，在比较中感受侵略战争的罪恶，探究雨果的远见卓识。 学习过程：学习过程：一、预习导学一、预习导学1、给下列加点的字注音：晨曦（ ） 瞥见（ ） 劫掠（ ） 野蛮（ ） 箱箧（ ） 赃物（ ）2、解释下列词语：眼花缭乱：丰功伟绩：荡然无存：3、请用上“结晶、奇迹、富丽堂皇”三个词语写一句意思完整的话。 二、学习研讨二、学习研讨1、自主学习反馈：展示交流预习成果。2、相关资料阅读（1）简介背景：18561860，英法联军发动侵华战争，史称第二次鸦片战争。1860 年 10 月，英法联军控制北京城，焚掠圆明园，中国遭受空前劫难。（2）圆明园：在北京海淀附近，清代名园之一。始建于康熙四十八年（1709 年） ，为环绕福海的圆明、万春、长春三圆的总称，周约十余公里。园内凿湖堆山，种植奇花异木，仿照国内外名胜四十景，有建筑物 145 处，艺术价值甚高，被誉为“万园之园” 。（3）雨果：18021885，法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表，代表作有小说巴黎圣母院 悲惨世界 九三年等。本文是 1861 年 11 月 25 日，圆明园被焚毁后一年，雨果就英法联军远征中国给巴特勒上尉的回信。 程序和内容师生活动个性化设计教学过程3、合作探究、品味鉴赏（1）自读 14 段，找出雨果评价圆明园的句子，并对自己感受最深的句子进行鉴赏品味。（2）自读 510 段，找出雨果讽刺侵略者的句子，并对自己感受最深的句子进行鉴赏品味。（3）作者对圆明园的评价和对侵略者的嘲讽表明了作者怎样的情感和性格特征？ （4）中国当年被掠夺的根本原因是什么？ （5）失去了圆明园，我们教训惨痛，对于身边的文化遗产，我们该拿出哪些行动来保护？ （6）文化与艺术有国界吗？三、练习巩固三、练习巩固课内精读先生：您征求我对远征中国的意见。您认为这次远征是体面的，出色的。多谢您对我的想法予以重视。在您看来， 打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。1、从感情色彩看，文段中“体面、出色、光荣、赞誉”等词语是（ ）2、“这次远征”是指（ ） 。3、说说这段文字在文中的作用。四、拓展延伸四、拓展延伸哭泣的圆明园哭泣的圆明园张晓惠一直以为，圆明园是哭泣的。英法联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。该是来圆明园，天就要阴的。一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸。欢笑的人群直往外冲。剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣1、上文结尾写到了“流泪”，简要分析“眼泪”背后作者的思想感情。程序和内容师生活动个性化设计教学过程2、请结合句中括号内词语作简要分析。一阵沙尘（扑） 面而来，豆大的雨点（砸)了下来，劈头劈脸，欢笑的人群直往外冲。五、课外练笔五、课外练笔当年雨果以一个艺术家对人类文化的珍视，对英法联军的强盗行径给予了毫不留情地斥责。历史的烟云以消散，我们在享受和平生活的今天，是否应该忘记那段屈辱的历史？将课文和哭泣的圆明园联合起来阅读，然后以“我们应该怎样对待历史”为题写一篇读后感。板书设计课外作业教学札记就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信雨果活动一：读出雨果写信的缘由活动一：读出雨果写信的缘由速读全文，速读全文，思考思考：巴特勒巴特勒征求雨果的看法，目的征求雨果的看法，目的是什么是什么？雨果？雨果对英法联军的远征，有什么看法？对英法联军的远征，有什么看法？活动一：读出雨果写信的缘由活动一：读出雨果写信的缘由“你征求”“你认为”“在你看来”“你很想知道”而你很想知道，我对英法的这次胜利会给予多少赞誉赞誉。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉赞誉。活动二：活动二：读出雨果对读出雨果对联军联军的的“赞誉赞誉”1.请同学们跳读请同学们跳读课文课文59节节，用横线画出作者对用横线画出作者对英法联军远征态度的句子，用着重号标出作者英法联军远征态度的句子，用着重号标出作者态度鲜明的词语态度鲜明的词语。等会和同学分享。等会和同学分享。活动二：活动二：读出雨果对读出雨果对联军联军的的“赞誉赞誉”强盗洗劫劫掠受到历史制裁更漂亮丰功伟绩收获巨大文明人野蛮人赞誉手挽手笑嘻嘻活动三：活动三：读出雨果读出雨果对对圆明园的赞誉圆明园的赞誉1.请同学们朗读第请同学们朗读第3段，用波浪线画出描绘圆段，用波浪线画出描绘圆明园的句子，用横线划出赞美圆明园的句子。明园的句子，用横线划出赞美圆明园的句子。活动三：活动三：读出雨果读出雨果对对圆明园的赞誉圆明园的赞誉请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器，建造一个梦。这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，建造一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。啊，圆明园，你是幻想艺术的奇迹！活动三：活动三：读出雨果读出雨果对对圆明园的赞誉圆明园的赞誉圆明园是梦，是结晶，是杰作，是典范，是超人的民族的想象是言语无法形容的艺术是亚洲文明的剪影更是属于全人类的奇迹这个奇迹这个奇迹已经消失了已经消失了！活动四：活动四：读出读出我们我们对对雨果的赞誉雨果的赞誉1、思考：雨果是法国人，但法国的、思考：雨果是法国人，但法国的“胜利胜利”没有喜悦，没有赞美，而是揭露和批判了没有喜悦，没有赞美，而是揭露和批判了这次这次“胜利胜利”。他这样是不是不够。他这样是不是不够“爱国爱国”？请谈谈你的看法。？请谈谈你的看法。活动四：活动四：读出读出我们我们对对雨果的赞誉雨果的赞誉没有狭隘的民族主义观没有狭隘的民族主义观站在正义和良知的立场上站在正义和良知的立场上珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者活动四：活动四：读出读出我们我们对对雨果的赞誉雨果的赞誉2、当地时间、当地时间2019年年4月月15日下午日下午6点点50分左右，分左右，法国巴黎圣母院发生火灾，整座建筑损毁严法国巴黎圣母院发生火灾，整座建筑损毁严重。着火位置位于圣母院顶部塔楼，大火迅重。着火位置位于圣母院顶部塔楼，大火迅速将圣母院塔楼的尖顶吞噬，尖顶如被拦腰速将圣母院塔楼的尖顶吞噬，尖顶如被拦腰折断一般折断一般倒下。倒下。活动四：活动四：读出读出我们我们对对雨果的赞誉雨果的赞誉活动四：活动四：读出读出我们我们对对雨果的赞誉雨果的赞誉活动四：活动四：读出读出我们我们对对雨果的赞誉雨果的赞誉对此，有网友发表了如下的看法和见解：对此，有网友发表了如下的看法和见解：崎岖不平崎岖不平 天道轮回，苍天饶过谁天道轮回，苍天饶过谁王者非凡王者非凡 这就是报应，这让我想起当年他们火烧圆明园。这就是报应，这让我想起当年他们火烧圆明园。给我一个理由给我一个理由 上帝点把火，只是还不够。上帝点把火，只是还不够。别梦寒别梦寒 国耻国耻不应该忘，也不应该落井下石不应该忘，也不应该落井下石。记忆若被遗忘记忆若被遗忘如果你对全人类的文化瑰宝没有一点惋惜之情，那你有什么如果你对全人类的文化瑰宝没有一点惋惜之情，那你有什么资格去提圆明园？资格去提圆明园？你赞成谁的观点？请结合今天学过的课文，谈谈你的看法。文明无国界文明无国界和平无国界和平无国界