九年级语文上册部编版《孤独之旅》教案(定稿).doc
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孤独之旅班级:九( ) 主备人: 课时数: 1 课型:新授 复备人: 日期:教学目标:1.分析心理变化,感悟“孤独”的深刻含义。2.揣摩景物描写,体会其对人物形象的作用。教学重点:欣赏小说饱含诗意的语言,体会细腻的景物描写对烘托氛围、表现人物情感、心理的作用。教学难点:理解小说主题,感悟“成长”的含义。教学过程:一、导入新课,出示目标二、默读课文,感知“旅程”1.说说小说的主要内容。杜小康经受磨难,逐渐成熟、坚强的故事。2.说说小说的故事情节。三、细读描写,理解“孤独”找出文中描写杜小康心理活动的语段,体会他由不成熟到成熟的成长之旅。找出体现杜小康心理的词语。四、揣摩景物,理解“孤独”1.文中的环境描写很出色,为人物成长提供了广阔的背景。体会这样的描写对表现杜小康成长的作用。2.结合心理描写和景物描写,分析前三个阶段,杜小康为什么感到害怕、孤独?五、课堂小结六、当堂训练教学后记:
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