九年级语文上册部编版《你是人间的四月天》课件(定稿).pptx
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1、你是人间的四月天你是人间的四月天 一句爱的赞颂一句爱的赞颂 林徽因林徽因1.1.朗诵诗歌,体会诗歌的感情。朗诵诗歌,体会诗歌的感情。2.2.品味诗歌,学习写作的方法。品味诗歌,学习写作的方法。学习目标学习目标走近作者走近作者 林徽因(林徽因(1904195519041955),),福建闽福建闽侯人,中国著名建筑学家、文学家。侯人,中国著名建筑学家、文学家。她同丈夫梁思成一起用现代科学方法她同丈夫梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑,为中国古代建筑研究中国古代建筑,为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。代表作研究奠定了坚实的科学基础。代表作有有你是人间的四月天你是人间的四月天莲灯莲灯九十九
2、度中九十九度中等。等。 这首诗发表在这首诗发表在1934 1934 年的年的学文学文上,具体的写上,具体的写作时间不详。关于这首诗,有两种说法:一说是为悼作时间不详。关于这首诗,有两种说法:一说是为悼念徐志摩而作,借以表示对挚友的怀念;一说是为儿念徐志摩而作,借以表示对挚友的怀念;一说是为儿子梁从诫的出生而作,以表达心中对儿子的希望和儿子梁从诫的出生而作,以表达心中对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。子出生带来的喜悦。 不过我们完全可以放下这些争论,因为这首诗不过我们完全可以放下这些争论,因为这首诗的价值不需要任何外在的东西来支撑,所以在诗人逝的价值不需要任何外在的东西来支撑,所以在诗人逝世时,
3、金岳霖等好友共同给诗人题了这样的一副挽世时,金岳霖等好友共同给诗人题了这样的一副挽联联:“:“一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。”背景链接背景链接娉娉( )婷)婷 冠冠( )冕)冕呢喃呢喃( ) 鲜鲜妍妍( ) pnpnn n nnnnynynunun字词积累字词积累导思导思1.1.诗歌运用了诗歌运用了哪些意象,表达了哪些意象,表达了诗人怎样的感情?诗人怎样的感情?导思导思2:2:诗歌主要运用诗歌主要运用了什么写作手法?结了什么写作手法?结合内容分析其作用。合内容分析其作用。意象特点意象特点写作手法写作手法导思导思3.3.这首诗歌历来最为人称道这首诗歌历来最为人称
4、道的便是它的节奏的便是它的节奏音乐美。请音乐美。请结合诗歌内容分析一下。结合诗歌内容分析一下。韵律特点韵律特点关键词关键词爱、温暖、爱、温暖、希望希望自主学习自主学习 请同学们听读课文,并在课本上及时做请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。自然的风格。 你是人间的四月天朗读。你是人间的四月天朗读。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句(或写得好的语句)用关键语句(或写得好的语句)用波
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