26.班级管理考核办法.doc

1、幼儿园班级管理考核办法指导思想： 班级是幼儿园幼儿接受教育和生活的基本单位，加强班级管理是提高幼儿园保教质量的重要保证。为着眼于幼儿现在和将来的发展，进一步提高我校幼儿园班级管理的质量，特制定本办法。 一、考核评估指标体系 班级管理内容广泛。为了有利于导向、便于操作和评估，本办法选择教师工作、安全卫生保健、班级纪律、班会、幼儿园教学常规五个项目作为最基本评估指标。 二、考核评估办法 考核采取平时抽查与学期定期全面检查相结合的办法。考核对象为幼儿园各班级。检查以百分制对各指标量化考核。具体考核工作，由考核小组负责组织。 三、考核评估等级 考评结果分优秀、良好、合格三个等次。 四、奖惩办法 每学期

2、评选一次优秀主班教师，在考核的优良班级中产生。 五、班级管理考核具体方案 （一）教师工作（20分） 开学有计划，学期结束有总结，平时幼儿学习生活活动有记载（点名册、班级管理日志、消毒记录、家园联系记录）。 （二）安全卫生保健（20分） 1、室内环境布置美观，儿童化，有教育意义；桌面、地面、墙面干净整洁，东西摆放整齐有序；门、窗、电脑多媒体设施无尘土，房顶无蜘蛛网；坚持晨午检工作。 2、班主任班主任是幼儿的第一责任人，实施坐班制，无特殊情况不得离开幼儿。要抓好幼儿的安全教育和管理工作，否则视情况扣1-10分。 （三）班级纪律（20分） 课上以及课间无乱打乱闹现象，放学站队井然有序。有乱打乱闹现象

3、及放学乱队现象的发现一次扣0.5分。 （四）班会（20分） 各班根据安排召开班会，向幼儿进行思想教育，促进幼儿认知与情商发展，否则发现一次扣0.5分。 （五）教学常规（20分） 1、各班按课程表安排开展教育活动，否则发现一次扣0.5分。 2、上课不空堂，不串岗，不干与教学无关的事情（与人聊天、吃东西、干私活、睡觉等），要按课表规范上课。 3、根据幼儿特点，设计授课形式和内容，上好室外活动课。 4、要科学利用多媒体进行课堂教学，不得利用多媒体播放与教育教学活动无关的动画片。 5、不得讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚幼儿，坚持正面教育，违者发现一次扣0.5分，情节严重的取消评优评先、取消奖励绩效。 6、各班按规定时间组织幼儿户外活动，教师要认真看护，做好幼儿室外活动安全工作，否则发现一次扣0.5分。 7、培养幼儿正确的坐姿、站姿、读书、写字等姿势，为今后树立良好的学习习惯打下扎实的基础。 8、幼儿损害公用设施，教师不制止的，每人次扣0.1分. 备注： 1、校内活动组织出色，教育效果显著，每次活动分别加1-3分。 2、承担上级交给的任务，表现出色的加1-5分。 3、代表学校参加上级组织的竞赛取得优异成绩的加1-5分。 4、幼儿教师一律不准教自己的子女。