（初升高数学）衔接班教案（一）集合.doc

1、衔接班教案（一）集合 集合知识点授课1） ：数域，2） 集合的定义和描述3） 符号和名称（区间，属于，包含，子集和真子集，空集，交并补）4） 空集5）实例例1选择题：(1)不能形成集合的是( )(A)大于2的全体实数(B)不等式3x56的所有解(C)方程y=3x+1所对应的直线上的所有点(D)x轴附近的所有点(2)设集合，则下列关系中正确的是( )(A)xA(B)xA(C)xA(D)xA(3)设集合，则( )(A)M=N(B)MN(C)MN(D)MN=例2已知集合，试求集合A的所有子集例3已知A=x2x5，B=xm+1x2m1，B，且BA，求m的取值范围例4已知A=x2x5，B=xm+1x2m

2、1，且BA，求m的取值范围例5设全集U=a，b，c，d，e集合M=a，b，c，集合N=b，d，e，那么(UM)(UN)是( )(A)(B)d(C)a，c(D)b，e例6如图，U是全集，M、P、S为U的3个子集，则下图中阴影部分所表示的集合为( )(A)(MP)S(B)(MP)S(C)(MP)(US)(D)(MP)(US)练习：某班有40人,喜欢数学的占3/4,喜欢语文的占4/5,两科都喜欢的有26人,两科都不喜欢的有多少人_例7定义集合AB=xxA，且xB(1)若M=1，2，3，4，5，N=2，3，6则NM等于( )(A)M(B)N(C)1，4，5 (D)6例8(1)设A=xx22x3=0，B

3、=xax=1，若AB=A，则实数a的取值集合为_；(2)已知集合M=xxa=0，N=xax1=0，若MN=M，则实数a的取值集合为_重点题型强化练习1.集合运算 1-1-1）已知集合A=x|2x2，集合B=x|0x3，则AB=（A）x|2x3（B）x|2x3 （C）x|0x2 （D）x|0x21-1-2）已知集合，则 （ ）A B C D1-1-3）已知全集，集合，则等于（ ）A、 B、 C、 D、1-2-1）不等式的解集是（ ）A、 B、 C、 D、1-2-2）已知集合，若，则实数的取值范围是（ ）A. B. C. D.1-3-1）若全集，则集合的真子集共有（ ）A个 B个 C个 D个1-3-2）已知集合，则的子集个数为（ ）A8 B3 C4 D71-4-1）设集合，则（ ）A B C D1-4-2）集合与集合之间关系为（ ）。 （A） （B） （C） （D）1-5-1）已知集合，则（A）（B）（C）（D）1-5-2）已知集合，集合，则（ ）A. B. C. D. 1-5-3）集合中恰有2个元素，则实数的取值范围为 1-6-1）设集合，分别求满足下列条件的实数的取值范围： （1） （2） 1-6-2）集合.若，求实数的取值范围. 难题突破若集合且求实数 满足的条件。