室内环境创设评比表.doc

幼儿园室内环境创设评比表班级： 老师： 检查日期：类别序号评价内容分值得分备注区角设置1区角设置符合各年龄班特点，场地分布合理美观，大小适中，动静结合，室内外兼容。2区角架、玩具架更新，可移动，方便幼儿取放和使用。3操作材料：科学卫生、安全耐用、美观，有学习价值，有组合性质，一物多用，能引起幼儿操作、探究的兴趣，并具有创新精神和文化特色。4区角标志美观、充满童趣、适用、灵活，幼儿能够理解和认识。5建立区角活动常规，幼儿认识区角名称，掌握活动常规，喜欢参加区角活动6区角操作材料丰富并经常更换，符合区角内容、数量足够本班幼儿使用。环境布置1班级环境布局合理，布置方法科学，墙式图案美观形象，具有创新精神和文化特色，有利于幼儿发展。2室内环境充满童趣、美化干净，符合幼儿年龄特点。3环境布置能让幼儿主动参与，引起幼儿学习兴趣和探究欲望，幼儿喜欢教室环境，心情愉快、师生关系融洽。4环境布置（尤其是主题墙）与教育目标相适应，具有教育功能，对教学有辅助作用，内容经常更换，幼儿能讲出环境布置的内容以及名称。5家教联系栏内容合理、丰富、全面，定期更换“温馨提示”，有利于家园合作，对家庭教育有辅助作用。检查人签名：