人教部编版一年级语文下册第三单元全套优质课件.ppt

1、2020年春部编版一年级语文下册 精编版课件,第三单元全套,5 小公鸡和小鸭子,导入一,导入二,公鸡,导入一,返回,鸭子,导入二,返回,听一听，唱一唱,小鸭子,自读提示： 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 标出自然段序号。 说一说：课文的主人公是谁？,一块儿 捉虫子 急得直哭 他们 河边 说话 不行 淹死 不信 偷偷地 跟着 也许 忽然 听见 喊救命 身边 哥哥,一块儿 捉虫子 急得直哭 他们 河边 说话 不行 淹死 不信 偷偷地 跟着 也许 忽然 听见 喊救命 身边 哥哥,块,捉,急,直,河,行,死,信,跟,忽,喊,身,你真棒,我会写,也,亻,土,他,地,结构：,部首：,书写指

2、导：,左右,氵,氵呈弧形，不在一条线上，口在横中线与竖中线交叉的位置。,h,河,重难点字书写指导,多音字,行,xn（ ）,hn（ ）,飞行,银行,一行（hn）大雁排成“人” 字形在空中飞行（xn）。,在文中找一找下列词语并读一读。说说你的发现。,捉不到 不行 不会 不信,捉不到 不行 不会 不信,b,b,b,b,小公鸡,小鸭子,xio n j h xio y zi y kuir ch q wn 小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿 出 去 玩。,一块儿：一起、一同。,一块儿,t men zu jn co d l xio n j zho do 他 们 走 进 草 地 里。小 公 鸡 找 到 l

3、e x du chn zi ch de hn hun xio y zi zhu 了 许 多 虫 子，吃 得 很 欢。小 鸭 子 捉 b do chn zi j de zh k 不 到 虫 子，急 得 直 哭。,想一想：为什么小公鸡能捉到虫子，小鸭子却捉不到？,吃 得 很 欢,急 得 直 哭,开心，高兴。,仔细观察小公鸡和小鸭子，你能发现什么？,嘴巴尖尖的,嘴巴扁扁的,脚趾分开,脚趾有蹼相连,跑得快,容易捉虫,捉虫不容易,跑不快,小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，它们的反应如何呢？,小公鸡吃得很欢。 小鸭子急得直哭。,小公鸡吃虫子，还会吃得怎么样呢？小鸭子吃不到，又会急得怎么样呢？朗读课文，

4、联系上下文说一说。,小公鸡吃得_。 小鸭子急得_。,最后小公鸡是怎么做的呢？从这件事可以看出小公鸡具有什么美德？,xio n j kn jin le zhu do chn zi ji 小 公 鸡 看 见 了，捉 到 虫 子 就 i xio y zi ch 给 小 鸭 子 吃。,小公鸡：团结友爱、关心他人,小公鸡和小鸭子又去了哪里？接下来发生了什么事？,t men zu do xio h bin xio y zi shu n 他 们 走 到 小 河 边。小 鸭 子 说：公 j d di w do h l zhu y i n ch 鸡 弟 弟，我 到 河 里 捉 鱼 给 你 吃。”,地点,活动,小

5、 河 边,河 里 捉 鱼,有礼貌,公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。,关心他人,公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。,不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”,小公鸡听小鸭子的话了吗？,也,xio n j b xn tu tu de n zi xio 小 公 鸡 不 信，偷 偷 地 跟 在 小 y zi hu min y xi le shu 鸭 子 后 面，也 下 了 水。,小公鸡没有听小鸭子的话。,行动不使 人觉察。,也,读一读，比一比。,小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。,小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。,小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟在他后面下了水。,后来发生了什么？,xio y zi z

6、hn zi shu l zhu y h rn 小 鸭 子 正 在 水 里 捉 鱼，忽 然，tn jin xio n j hn ji mn 听 见 小 公 鸡 喊 救 命。,小公鸡不会游泳。,指情况发生得迅速又让人意外。,小鸭子是怎么救小公鸡的？,t fi kui de yu do xio n j shn bin 他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡 身 边，rn xio n j zu zi z j de bi shn 让 小 公 鸡 坐 在 自 己 的 背 上。,小鸭子,读一读，比一比。,小鸭子飞快地游到小公鸡身边。,小鸭子游到小公鸡身边。,小鸭子听到了小公鸡喊救命，以最快的速度游过去救小公鸡。

7、,xio n j shn le n xio zhe du xio y 小 公 鸡 上 了 岸，笑 着 对 小 鸭 zi shu y zi e xi xie n 子 说：“鸭 子 哥 哥，谢 谢 你。”,小公鸡为什么向小鸭子道谢？这说明了什么？,因为小鸭子救了小公鸡。说明小公鸡也很有礼貌。,要听取别人善意的劝告。 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。,小公鸡不听小鸭子的劝告，偷偷下水的经历对你有什么启示？,小公鸡和小鸭子能互相关心、互相帮助，所以它们很快乐，我们每个人都有自己的长处，也有自己的短处，只有相互帮助、取长补短，生活才会更美好。,从小公鸡和小鸭子身上你学到了什么？,互帮互助，团结友爱,小

8、公鸡和小鸭子,帮忙捉虫吃,从水里救起,拓展一,拓展二,欣赏视频朋友,拓展一,返回,为什么小鸭子会游泳，小公鸡却不会？,拓展二,返回,考考你,一、选字组词。,地 他 （ ）们 其（ ） 土（ ）,哥 可 （ ）以 大（ ）（ ）爱,他,他,地,可,哥,可,1.选文中加点的“他”指的是_。 2.照样子，写句子。 例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。 小公鸡跟在小鸭子后面。 小公鸡（ ）跟在小鸭子后面。,小鸭子,偷偷地,三、诗词积累。,画 鸡 明唐寅 头上红冠不用裁， 满身雪白走将来。 平生不敢轻言语， 一叫千门万户开。,熟读课文，会写本课生字。 学了本课，你学会了什么呢？跟

9、大家说一说吧！,导入一,导入二,头黑肚白尾巴长， 站在树上叫喳喳。 因为常来报吉祥， 人们看见都爱它。,导入一,返回,喜 鹊 鸟，嘴尖，尾长，身体大部分为黑色，肩和腹部为白色。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。,导入二,返回,金波：著名诗人、儿童文学作家。 主要作品：诗集回声会飞的花朵等，童话集小树叶童话等。,走近作者,要求： 请同学们端起书，认认真真地读课文，把字音读正确。读完后给课文标好自然段。,初读课文,只有 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 打招呼 快乐 安安静静地睡觉,读一读，把不认识的字多读几遍。,只有 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 打招呼 快乐

10、安安静静地睡觉,只,窝,放飞喜鹊,孤,单,都,居,招,种,邻,呼,静,乐,我会写,结构：,部首：,书写指导：,半包围,尸,尸字头上部要小，撇要长，古字的横伸在尸字头外。,j,居,重难点字书写指导,找出带“一”的词语或短语，读一读，说一说你的发现。,一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 天一亮 天一黑 一起,一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 天一亮 天一黑 一起,y,y,y,y,y,y,cn qin zh l zh yu y k sh sh 从 前，这 里 只 有 一 棵 树，树 shn zh yu y nio w nio w l zh 上 只 有 一 个 鸟 窝，鸟 窝 里 只 yu y zh x qu 有

11、一 只 喜 鹊。,点明故事发生的时间。,课文解读,从 前,主人公,zh（ ）,zh（ ）,一只,只有,只有一棵树 只有一个鸟窝 只有一只喜鹊,sh hn dn 树 很 孤 单， x qu y hn dn 喜 鹊 也 很 孤 单。,有一棵树 有一个鸟窝 有一只喜鹊,树很孤单，喜鹊也很孤单。,喜鹊和树都没有朋友，它们都很孤单。,单身无靠，感到寂寞。,自由读3、4自然段，说一说： 后来，树和喜鹊的生活环境发生了什么变化？,hu li zh l zhn le ho du ho du sh 后 来，这 里 种 了 好 多 好 多 树，mi k sh shn du yu nio w mi nio w 每

12、棵 树 上 都 有 鸟 窝，每 个 鸟 窝 l du yu x qu 里 都 有 喜 鹊。,zhn（ ）,zhn（ ）,种树,种子,好 多 好 多,ABAB式的叠词，生动地突出了这里种的树多。,好多好多树 每棵树上都有鸟窝 每个鸟窝里都有喜鹊,sh yu le ln j 树 有 了 邻 居， x qu y yu le ln j 喜 鹊 也 有 了 邻 居。,住家附近的人或人家。,大声朗读5、6自然段，说一说： 树和喜鹊的生活和心情后来发生了什么变化？,mi tin tin y lin x qu men j j zh zh 每 天 天 一 亮，喜 鹊 们 叽 叽 喳 喳 jio j shn d

13、zhe zho hu y q fi ch q le 叫 几 声，打 着 招 呼 一 起 飞 出 去 了。 tin y hi t men yu j ji zh zh de y q 天 一 黑，他 们 又 叽 叽 喳 喳 地 一 起 fi hu w l n n jn jn de shu jio le 飞 回 窝 里，安 安 静 静 地 睡 觉 了。,形容杂乱细碎的声音。,没有声音；没有吵闹和喧哗。,mi tin tin y lin x qu men j j zh zh 每 天 天 一 亮，喜 鹊 们 叽 叽 喳 喳 jio j shn d zhe zho hu y q fi ch q le 叫 几

14、 声，打 着 招 呼 一 起 飞 出 去 了。 tin y hi t men yu j ji zh zh de y q 天 一 黑，他 们 又 叽 叽 喳 喳 地 一 起 fi hu w l n n jn jn de shu jio le 飞 回 窝 里，安 安 静 静 地 睡 觉 了。,这段话是对喜鹊的动作描写，表明了喜鹊很多，而且彼此团结友爱。“叽叽喳喳”写出了喜鹊们在一起时欢乐的情形。,每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。,不再孤单,每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地

15、一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。,叽叽喳喳 安安静静,仿写AABB式词语,马马虎虎 明明白白 日日夜夜 风风火火 吞吞吐吐 家家户户,sh hn kui l x qu y hn kui l 树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。,树和喜鹊后来变得很快乐。,l （ ）,yu（ ）,快乐,音乐,感到幸福或满意。,填一填，并想一想：树和喜鹊后来为什么很快乐？,一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊,好多好多树 每棵树上都有鸟窝 每个鸟窝里都有喜鹊,树和喜鹊有了朋友，所以它们很快乐。,读儿歌，巩固生字。,一棵树，一个窝，一只喜鹊孤单单。 许多树，许多窝，互做邻居真快乐。 天一亮，一起飞，叽叽喳喳打招呼。 天一黑

16、，一起回，安安静静回窝睡。,从前：没有朋友,孤单,快乐,后来：有了朋友,板书设计,本文是一篇通俗易懂的童话故事，作者用生动、细腻的语言讲述了树和喜鹊由孤单到快乐的生活经历，告诉我们有了朋友才会有快乐。,主旨概括,拓展延伸,拓展一,拓展二,歌唱友谊 友谊地久天长,拓展一,返回,读一读,拓展二,返回,一条小鱼水里游， 孤孤单单在发愁。 两条小鱼水里游， 摇摇尾巴点点头。 三条小鱼水里游， 快快活活做朋友。,一、选字填空。 朵 只 棵 座 一（ ）乌鸦 一（ ）花 一（ ）大树 一（ ）大山,只,朵,棵,座,随堂练习,二、课内阅读。,每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他

17、们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。,在括号里填上合适的词语。 （ ）地叫 （ ）地睡觉 树和喜鹊后来为什么很快乐？（ ） A.因为树林里有很多小动物。 B.因为树和喜鹊都有了邻居，他们之间 相处友好，所以很快乐。,叽叽喳喳,安安静静,B,三、诗词积累。,黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,把这个故事讲给爸爸妈妈听。 和爸爸妈妈一起读一读诗歌没有不好玩儿的时候。,课后作业,7 怎么都快乐,导入一,导入二,说说你喜欢的游戏,导入一,返回,导入二,返回,一起来玩游戏,任溶溶：祖籍广东鹤山。 主要作品：

18、童话集“没头脑”和“不高兴”，儿童诗集小孩子懂大事情等。,走近作者,认真听朗读，注意字的读音，试着把课文读通顺，然后说一说： 这篇课文一共有_节。,四,初读课文,怎么 玩耍 很好 独自 跳绳 当然 音乐 才行 游戏 排球 篮球 连续 许多人 讲故事 打羽毛球 开运动会 得有人听,怎么 玩耍 很好 独自 跳绳 当然 音乐 才行 游戏 排球 篮球 连续 许多人 讲故事 打羽毛球 开运动会 得有人听,读课文，找出不认识的生字词多读几遍。,我会写,很,行,讲,许,“讠”,得 往 德 彼 彻,让 记 认 计 设,“彳”,你还知道哪些“彳”字旁和“讠”字旁的字？,结构：,部首：,书写指导：,左右,王,左窄

19、右宽，注意偏旁要上紧下松，下横作提。右边的撇要穿插到王字旁提的下方。,wn,玩,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,左右,彳,左窄右宽，左右持平，注意双人旁的写法，竖提的竖要直。,hn,很,再读课文，思考：每小节讲的是几个人在玩？,一个人独自玩 两个人一起玩 三个人一起玩 许多人一起玩,第一节： 第二节： 第三节： 第四节：,课文解读,y rn wn hn ho 一 个 人 玩，很 好！ d z y jn qio qio de 独 自 一 个，静 悄 悄 的， zhn ho yn zh zh chun zh m 正 好 用 纸 折 船，折 马 t jin zi tio shn d j

20、 m 踢 毽 子，跳 绳，搭 积 木， dn rn hi yu kn sh hu hu tn yn yu 当 然 还 有 看 书，画 画，听音 乐,第,1,节,一个人，没有其他人。,非常安静，没有声响。,一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马 踢毽子，跳绳，搭积木， 当然还有看书，画画， 听音乐,中心句,读一读，找一找，圈一圈：一个人可以玩什么？,折船,折马,踢毽子,跳绳,搭积木,看书,画画,听音乐,我来说一说：,一个人可以（ ），也可以（ ）这样很好！ 一个人可以（ ）、（ ）、（ ）这样很好！,认真读第2、3节，思考：什么游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？,讲故事,li

21、n rn wn hn ho 两 个 人 玩，很 好！ jin shi di yu rn tn ci xn 讲 故 事 得 有 人 听 才 行， n jin w tn w jin n tn 你 讲 我 听，我 讲 你 听。 hi yu xi xin q d y mo qi 还 有 下 象 棋，打 羽 毛 球， zu qio qio bn 坐 跷 跷 板,第,2,节,/,/,得,d （ ）,di（ ）,心得,得亏,de （ ）,跑得快,sn rn wn hn ho 三 个 人 玩，很 好！ jin shi du rn tn n yu jn 讲 故 事 多 个 人 听 更 有 劲， n jin w

22、men tn w jin n men tn 你 讲 我 们 听，我 讲 你 们 听。 lin rn shui shn zi 两 个 人 甩 绳 子， n tio w tio ln li tio 你 跳，我 跳，轮 流 跳。,第,3,节,/,/,讲故事得有人听才行， 你讲我听，我讲你听。,讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。,有趣味，有意思。,打乒乓球,翻花绳,猜谜语,想一想：两个人还可以玩什么呢？,我来说一说：,两个人可以（ ），也可以（ ）这样玩，很好！ 两个人可以（ ）、（ ）、（ ）这样玩，很好！,s rn wn hn ho 四 个 人 玩，很 好！ w rn wn hn h

23、o 五 个 人 玩，很 好！ x du rn wn n ho 许 多 人 玩，更 好！ rn du shn me yu x du nn wn 人 多，什 么 游 戏 都 能 玩， b h lo yn zhu xio j 拔 河，老 鹰 捉 小 鸡， d pi qi d ln qi t z qi 打 排 球，打 篮 球，踢 足 球 lin ki yn dn hu y k y 连 开 运 动 会 也 可 以。,第,4,节,/,/,很 好！,很 好！,更 好！,四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！ 人多，什么游戏都能玩， 拔河，老鹰捉小鸡， 打排球，打篮球，踢足球 连开运动会也可以。

24、,中心句,许多人可以玩什么游戏？,拔河,老鹰捉小鸡,打排球,打篮球,踢足球,连开运动会也可以。,我来说一说：,（ ）个人可以（ ），也可以（ ）这样玩，很好！ （ ）个人可以（ ）、（ ）、（ ）这样玩，很好！,一个人玩，很好！ 两个人玩，很好！ 三个人玩，很好！,读一读：,一人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。,四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！,_歌 _舞 _电视 _体操_,看书 跳绳 听音乐 打排球,仿照例子填一填：,唱,跳,看,做,拍皮球 丢手绢 跳皮筋,怎么都快乐,一个人,快乐,两个人,三个人,许多人,很,很,

25、很,更,板书设计,拓展延伸,拓展一,拓展二,找朋友 找呀找呀找朋友 找到一个好朋友 敬个礼呀 握握手 你是我的好朋友 再见,拓展一,返回,关于学习的小诗,一个人学习，挺快乐，静静思考有收获。 两个人学习，真快乐，互相帮助你和我。 三个人学习，很快乐，互相启发点子多。 许多人学习，更快乐，读出美妙的诗歌。,拓展二,返回,例（踢）足球 （ ）故事 （ ）音乐 （ ）游戏 （ ）排球,一、照样子，填一填。,随堂练习,讲,听,玩,打,照样子，写词语。 静悄悄（ABB式）：_ _,1.一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船、折马,二、课内阅读。,黑乎乎,绿油油,2.四个人玩，很好！ 五个人

26、玩，很好！ 许多人玩，更好！ 人多，什么游戏都能玩。 因为_，所以文中说“许多人玩，更好！” A.人多，什么游戏都能玩 B.人多,A,三、诗词积累。,别董大 唐高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？,讨论交流：你从课文中懂得了什么？ 学习课文的写法，写一首小诗。,课后作业,在生活中，你会如何去寻求帮助？,口语交际：请你帮个忙,交际内容,请你帮个忙,有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借东西等。今天就让我们一起来模拟请人帮忙的场景。注意使用礼貌用语，如：请、请问、您、您好、谢谢、不客气，等等。,交际指导,1.看一看：仔细观察教材中的三幅图，了解图意。每幅图画

27、了什么？在什么地方？都有什么人？他（她）们分别在做什么或说什么？,2.想一想：在这三幅图的情景下，“请人帮忙”和“给人帮忙”时该怎么说？双方分别应该用哪些礼貌用语？,3.演一演：把每幅图的场景或自己设定的情景表演一下。先在小组内表演，然后在班级里表演。,交际示范,老师：同学们，当我们需要别人的帮助的时候，我们一定要使用礼貌用语，而且声音要洪亮，吐字要清晰，内容要表达完整，现在大家来演练一下。,峰峰：如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我大的哥哥姐姐或叔叔阿姨的帮助。但是我也会询问他们是否有空，根据他们的具体情况来决定。,丽丽：如果我要向同学借学习用品，我会先说明情况，然后征求对方的意见，而且说

28、话时会用询问的语气。,小军：我如果要问路，就会很有礼貌地先叫住别人，然后打招呼，把要去的地名说清楚，并且用上“请问、谢谢”等词语。,实践活动,做一做。在学校里，向老师、同学寻求一次帮助；在家里，向长辈寻求一次帮助。 想一想。平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。,语文园地,从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。 找到“chu”，在正文第XX页。,翻到正文第XX页，找到“chu”，接下来就可以查到“厨”字了。,音序查字法口诀 音序查字要记牢，先把首个字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。,记一记,用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。（所填答案页码参考商务印书馆出版的新华字典

29、第11版）,C,chi,60,水池,S,shou,459,首长,P,pio,384,漂流,J,ji,212,飞机,赠 汪 伦 唐李白 l bi chn zhu jin y xn 李 白 乘 舟 将 欲 行， h wn n shn t shn 忽 闻 岸 上 踏 歌 声。 to hu tn shu shn qin ch 桃 花 潭 水 深 千 尺， b j wn ln sn w qn 不 及 汪 伦 送 我 情。,zn wn ln tn l bi,李白（701762），字太白，号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。主要作品有望庐山瀑布静夜思等。,作者简介,

30、李白坐上小船刚刚要启程，忽然听到岸上传来告别的踏歌声。桃花潭水纵然有千尺那么深，也比不过汪伦送我的一片情深。,赠汪伦 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,pn h h de xio shu 胖 乎 乎 的 小 手,（原文见课本第41、42页）,这篇文章叙述了日常生活中家里发生的小事，赞扬了兰兰从小热爱劳动、关心长辈的好品质。本文充满了家庭温馨的气氛。因此，朗读时应用平缓、亲切的语调。,老师指导,文章对话部分较多，要把握好不同身份的人的语气。朗读时，我们可以把自己当成文章中的人物，分角色进行朗读。爸爸、妈妈、姥姥是长辈，语气要和蔼可亲，说话时满怀关爱和夸奖；兰兰是小朋友，说话的语气应天真活泼，有礼貌。,1.兰兰的这张画上画的是什么？,兰兰的这张画上画的是一双胖乎乎的的小手。,我的读书卡,兰兰用她胖乎乎的小手为爸爸拿过拖鞋，为妈妈洗过手绢，还帮姥姥挠过痒痒。,2.兰兰用她胖乎乎的小手为大家做了什么？,回想一下，自己的小手为家人、朋友、老师做过什么？,我用小手帮妈妈捶过背，给爸爸拿过拖鞋，在学校的时候帮老师擦过黑板。,