继续教育项目肿瘤护理人文关怀学习班课件.pptx
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- 继续教育 项目 肿瘤 护理 人文 关怀 学习班 课件
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1、学习体会学习体会-肿瘤护理人文关怀学习班暨南通市肿瘤 中医学组护理年会十六病区 2013年10月5日内容内容1 1 临床护理科研和论文书写能力的培养和思考临床护理科研和论文书写能力的培养和思考 2 2 延续性护理在癌症出院患者中的研究进展及应用延续性护理在癌症出院患者中的研究进展及应用3 3 等级医院评审路径与方法等级医院评审路径与方法4 4 癌症患者疼痛的管理癌症患者疼痛的管理 临床护理科研和论文书写能力的培养和思考 科研是什么? 发现发现探讨探讨审视审视质疑质疑反思反思研科研科护理医学人才培养护理医学人才培养素质知识能力1. 素质(1)一般素质:做人的素质 唯物主义、辩证法、爱国主义、自尊
2、自爱、道德、谦虚谨慎、实事求是、一丝不苟、敢于负责、诚信、守时、团队精神(2)专业素质: 爱心、同情心、敬业、创新、开拓、探索、事业心、奉献、职业道德2. 能力(1)一般能力 操作、逻辑思维、交往、组织、写作、口头表达、处世合作(2)专业能力 检索文献、临床思维、操作技能、医患交往、论文写作、学术交流、推广应用3. 知识(1)一般知识)一般知识 人文学科人文学科 自然科学自然科学(2)专业知识)专业知识 医学护理基础医学护理基础 临床护理临床护理知识的特征知识是无穷的1知识是不断发展变化的2要重视知识的结构完整性3要不断更新知识44. 特长扬长避短人无我有人少我多人弱我强人粗我精 中专护士中专
3、护士大专护士大专护士Source : Arthur D.Little硕士护士硕士护士本科护士本科护士博士护士博士护士5.智商与情商1.智商就是智力商数。智力通常叫智慧,也叫智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。1.智力包括多个方面,如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。2.智力的高低通常用智力商数来表示,是用以标示智力发展水平。 情商(EQ)又称情绪智力,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。 它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。 一是认识自身的情绪。因为只有认识自己,才能成为自己生活的主宰。 二是能妥善管理自己的情绪。即能
4、调控自己。 三是自我激励,它能够使人走出生命中的低潮,重新出发。 四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往,实现顺利沟通的基础; 五是人际关系的管理。即领导和管理能力。二者的联系 情商更多的是哲学的范畴、社会科学的范畴;智商更多是科技方面的范畴。 情商是属于人的“上层建筑”,智商是属于人的“经济基础”或“生产力”与“生产关系”的类比。 当智商发展到一定的层次的时候,情商会起到促进和阻碍智商的发展,当情商发展到一定高度的时候会促进智商的高度发展。 情商与智商相互依存、相互制约、相互发展的关系,是行为人与社会相互依 存、相互制约、相互发展的关 系,是辨证统一的关系。情商智商情商与智商的关系等级医院评
5、审路径与方法等级医院评审路径与方法李国宏李国宏东南大学附属中大医院护理部东南大学附属中大医院护理部卫生部检查分组 3人综合管理综合管理组组医疗医疗/ /药事药事组组护理护理/ /院感组院感组9人3人3人另加领队另加领队1 1人,联络员人,联络员1 1人人卫生厅分组情况 3人 领队、联络员格1名护理院感组 质量药事组 医疗技术组 管理服务组3人3人2人卫生部护理院感组分管条款 203条第五章 54条第一、二、三、四、六章身份识别、危急值、三方核查以第四章为例:4.6手术质量管理、4.12康复质量管理、4.19输血质量管理、4.21介入诊疗管理。省卫生厅条款分配双击添加标题文字1234管理服务组:
6、203条质量药事组:182条医疗技术组:80条护理院感组:180条检查前的准备检查前一周,卫生部发来被查医院医院简介、医院现状平面图、楼层分布图,医院评审申请书、医院自评报告、市卫生局对医院核查结果、消费者调查评议结果,评审员评审用表、评审结果录入用表、评审工作手册检查专家备课,并设计检查路线检查路线现场评价思路设计检查路线急诊-追踪一例病人到病房(内或外)、内科病房、新生儿病房、供应中心、护理部 门诊、输血科、外科病房、手术室、ICU、康复科、 介入科(导管室)、医务处检查方法个案追踪个案追踪与与系统追踪系统追踪结合应用(灵活应用)结合应用(灵活应用)评审员根据需要,个案追踪和系统追踪同时进
7、行,互为补充 追踪口诀 法法人环环料测测机机追踪方法入出院办理、转科、手术交接患者环法料机物品、药品、血液制度、流程、规范资质、能力、晋升,病情知晓、患者识别、危急值报告、不良事件上报、同工同酬仪器保养、维护及使用记录、报警值设置、异常情况处理、应急预案的落实情况物品保存、有效期、正确合理使用、终末处理布局合理、整洁、安静、安全、隐私保护制度、流程、常规、培训、考核、质控环境人患者接受服务的感受、措施落实、腕带、健康教育、随访、预约、手术体表标识医护仪器设备环节现场检查信息采集访谈查阅文字资料查阅查阅文字文字资料资料访谈现场查看 护理常规缺乏可操作性未能根据工作需要,制定相应的规范、流程检查中
8、常见问题解析。 1 :未能根据工作需要,制定相应的规范、流程2:制定的流程未能按2011临床护理实践指南要求进行3:护理常规缺乏可操作4:护理常规(措施)、核心制度、应急预案未落实5:护理质控分析、讨论不到位6:不良事件:分级错误:1、2、3、47:不良事件上报流程、原因分析、讨论:时间节点上再8:毒麻药:专用保险柜9:故障应急预案:不具体10:隐私保护体会看到什么问什么查到什么追什么听到什么问(查)什么看、问、查、追关注:关注:实施过程 实施过程管理 实施过程管理效果 实施过程管理效果可持续性体会凡事都有制度、流程、培训、执行、检查、反馈、整改、落实、成效顺向:是否制定相关制度制度制定后是否
9、按照要求执行执行以后是否有记录 逆向:查看记录谁记录的依据什么标准这样做查看制度是否这样制定的 相关条款捆绑(地点、资料) 70%放在现场(员工,患者交流) 30%核实或佐证问题(文件、病历) 一件事如果没有记下来,那它就没有发生过体会质量(分析与改进),同质化护理(医疗)。关注医院内部团队合作:医护药检。如麻精药、不良事件。关注重点:核心制度落实(查对、输血)、安全(不良事件、药品管理、急救、应急。),现场评价评审员需上交的资料清单 胸牌-(评审结束当天) 评审打分表(纸质版,打分依据必须详细写出),并经专家签名-(评审结束当天) 医院评审现场检查A/D条款结果确认单-(评审结束当天) 现场
10、评价评审小结(电子版)-(评审结束当天) 工作量统计表(纸质版)-(评审结束当天) 五个现场评审案例(电子版)-(评审结束一周后上交) 评审员工作建议反馈表(电子版)-(评审结束一周后上交)延续性护理在癌症出院患者中的研究进展及应用 张兰凤张兰凤南通市肿瘤医院南通市肿瘤医院延续护理在癌症患者中的具体实施延续护理在癌症患者中的具体实施评估评估v 评估应当评估应当动态进行动态进行,例如:患者的疾病有了新,例如:患者的疾病有了新的进展、出现新的并发症或完成了新的治疗。的进展、出现新的并发症或完成了新的治疗。v 评估应当由评估应当由不同学科的专家不同学科的专家共同完成,如医生共同完成,如医生、护士、营
11、养学家、放射治疗师、物理治疗师、心、护士、营养学家、放射治疗师、物理治疗师、心理学家等。理学家等。延续护理在癌症患者中的具体实施延续护理在癌症患者中的具体实施构建出院计划构建出院计划 出院计划是延续护理的重要组成部分;出院计划是延续护理的重要组成部分; 主要内容主要内容 核心核心。延续护理在癌症患者中的具体实施延续护理在癌症患者中的具体实施开展健康教育开展健康教育 疼痛及症状管理;疼痛及症状管理; 伤口及皮肤的护理;伤口及皮肤的护理; 用药管理;用药管理; 饮食、运动与营养;饮食、运动与营养; 日常生活管理;日常生活管理;延续护理在癌症患者中的具体实施延续护理在癌症患者中的具体实施随访随访 门
12、诊预约随访门诊预约随访; 电话随访电话随访 社区随访社区随访:几种主要的随访方式:几种主要的随访方式:延续护理在癌症患者中的具体实施延续护理在癌症患者中的具体实施随访随访几种主要的随访方式:几种主要的随访方式: 家庭访视家庭访视网络随访网络随访初步实践初步实践 国家癌症中心“患者服务中心”的组成机构 一周内电话随访发送行风调查信函肿瘤疾病随访患者服务中心服务系统一站式服务 病人运送初步实践初步实践康复期康复期l疾病知识,提供教疾病知识,提供教育课程育课程l 医院就诊治疗的医院就诊治疗的流程,流程,l常见问题解答常见问题解答l治疗费用与医保的治疗费用与医保的使用使用l情绪心理支持情绪心理支持l营
13、养营养/ /运动运动/ /音乐康复音乐康复治疗治疗l各类支持课程、活动各类支持课程、活动与与l讲座讲座l病房探访病房探访l提供或介绍康提供或介绍康复用品复用品l(如假发、头巾、如假发、头巾、胸衣、义乳等胸衣、义乳等)及医疗辅助及医疗辅助l用具和资源用具和资源l 提供安宁照护提供安宁照护治疗期治疗期诊断期诊断期康复期康复期 1、个人健康信息包、个人健康信息包 2、专业医护、义工培训专业医护、义工培训 3.大课堂、网站服务、热线大课堂、网站服务、热线服务内容贯穿整个阶段服务内容贯穿整个阶段初步实践初步实践Page 41院前服务热线咨询热线咨询预约挂号预约挂号出院复诊,出院复诊,提醒与提醒与预约率预
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