19.“美术教育办园特色”规划与措施.doc
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- 关 键 词:
- 19. 美术教育 特色 规划 措施
- 资源描述:
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1、幼儿园“美术教育办园特色”规划与措施一、指导思想全面贯彻党的教育方针,坚持以和谐发展为主题,以幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习与发展指南精神为工作标准,以深化改革为动力,以素质教育为主线,以培养幼儿的创新精神和实践能力为目标,将美术教育渗透到幼儿园办园的方方面面,在审美实践活动中培养创新之人、服务社会之人,激发教师的主动性和创造性,形成办园特色,提升办园水平。二、总体目标“合格加特色”已成为幼儿园发展的切入口。这里的“合格”,就是要培养幼儿体、智、德、美、劳诸方面的基本素质;“特色”就是在培养幼儿基本素质的基础上,充分发展每一个幼儿的个性素质特长。要培养“基本素质加个性素质”的幼儿,就必须
2、创办有特色的幼儿园。为此,幼儿教育一方面要根据每个幼儿不同的兴趣、爱好和特长,“无一例外”地对他们进行体、智、德、美、劳的教育;另一方面,在培养幼儿体、智、德、美、劳全面发展的过程中,也要“无一例外”地使每个幼儿不同的兴趣、爱好和特长都得到最充分的发展。我园在特色建设方面将围绕“特色项目幼儿园特色特色幼儿园”的思路来发展,追求“幼儿园有特色,教师有专长,幼儿有特长”的理想境界。确立强烈的服务意识,树立现代办学理念,以发展为主旋律,以质量为生命线,以创新为推动力,以师资队伍建设为关键,坚持优化办园条件和内涵提升相结合的发展战略,形成有效的特色教育教学管理体系和幼儿园特色,实现教育理念和教学方式、
3、教育条件和教育手段的现代化,使特色成果及师资队伍进入同类幼儿园的前列。三、方向与措施(一)特色建设发展方向围绕“特色项目幼儿园特色特色幼儿园”的思路确定幼儿园的发展方向。幼儿园特色是指幼儿园具有与众不同的“个性”,即在总的教育方针指导下的教育目标和管理目标具有与众不同的“个性”,所谓“人无我有,人有我优,人优我精”。幼儿园特色为教育者在实施教育过程中所表现出来的独特的、优化的、稳定的教育特征,所以它不能只限于某一点,要“以点带面”,最终使幼儿园工作在整体上、全方位都反映出这种特点,使幼儿、幼儿园实现整体优化,以此促进幼儿园的发展,形成“美术”的办园特色。逐步树立品牌意识,使特色成为品牌,以品牌
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