江苏译林版五年级英语上册第八单元Storytime教案.doc
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1、英语(五年级上册)Unit 8 At ChristmasStory time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 在整体理解的基础上听懂、会说、会读故事中出现的词汇:Christmas, Christmas Eve, Christmas day, Christmas tree, present, Father Christmas, pretty thing, stocking, wait for, finally, turkey, pudding, all, have a good time, buy, put, early.2. 基于故事
2、听懂、会说、会读表示先后顺序的词:first, next, then, finally及相应活动:First, we buy presents. Next, we put pretty things on the Christmas tree. Then, Christmas Eve comes. Finally, it is Christmas Day.3. 能较流利有感情地朗读故事,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。4. 能使用表示先后顺序的词:first, next, then, finally及大量相关词汇描述圣诞活动。Focus of the lesson and predict
3、ed area of difficulty 教学重点和难点教学重点:1. 能听、说、读大量与圣诞相关的动词词汇 2. 能使用表示先后顺序的词:first, next, then, finally描述圣诞活动。教学难点:学生按时间顺序连贯地表达圣诞活动。Teaching procedures 教学过程Step 1 Pre-reading1. Enjoy a song: Silent night/We wish you a Merry ChristmasT: What is this about? (根据学生回答教授 Christmas)T: Do you like Christmas? What
4、 do you know about Christmas? (将相应图片帖在黑板上并简单教读turkey, pudding, present, Father Christmas)2. T: What do you want to know about Christmas?S: Whens Christmas?/What do people do at Christmas? How do people spend Christmas? With whom? Where are people at Christmas?Step 2 While-reading1. Watch and matchT:
5、 What do people do at Christmas? 2. Read and find out the key words S: buy presents, put presents, wait for presents, have a big lunch3. 引导学生用first, next, then, finally为以上关键词排序 (教读顺序副词并了解含义)Firstbuy presents, Thenput presents, Nextwait for presents, Finallyhave a big lunch4. Look, read and learn (Be
6、fore Christmas)1) T: What do Mike and his family do before Christmas? S: They buy presents and put presents.T: Do you like presents? What presents do we buy? S: We can buy. (学生自由表达)T: What do Mike and his family buy? (阅读图1并回答)S: They buy presents and a Christmas tree (教授 Christmas tree,有模型更好)2) T: N
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