初三部编版九年级语文上册《湖心亭看雪》课件（定稿）.pptx

1、湖心亭看雪湖心亭看雪张岱张岱导标明学导标明学1. 1.了解小品文，疏通文章大意；了解小品文，疏通文章大意；2. 2.领会白描手法，感受艺术魅力；领会白描手法，感受艺术魅力；3. 3.感悟感悟“痴痴”的含义，感受故国之思。的含义，感受故国之思。小品小品 凡是短篇杂记一类的文章，均可称之为小品文。凡是短篇杂记一类的文章，均可称之为小品文。小品文体制较为短小精炼，体裁上则不拘一格，序、小品文体制较为短小精炼，体裁上则不拘一格，序、记、论、传、铭等问题都可适用。晚明小品文创作风记、论、传、铭等问题都可适用。晚明小品文创作风格趋于生活化、个人化，渗透着晚清文人特有的生活格趋于生活化、个人化，渗透着晚清文

2、人特有的生活情趣和审美意趣。情趣和审美意趣。 其所记游，有郦道元之博奥，其所记游，有郦道元之博奥，有袁中郎之倩丽有袁中郎之倩丽祁彪佳祁彪佳出行时间：出行时间：组团与否：组团与否：交通工具：交通工具：注意事项：注意事项：崇祯五年十二月某日更定时分崇祯五年十二月某日更定时分独独往湖心亭看雪往湖心亭看雪余挐一余挐一小舟小舟拥拥毳衣炉火毳衣炉火初读定攻略品读赏雪景 雾雾 凇凇 沆沆 砀，天砀，天 与与 云云 与与 山山 与与 水，上水，上 下下 一一 白。湖白。湖 上上 影影 子，子，惟惟 长长 堤堤 一一 痕、湖痕、湖 心心 亭亭 一一 点，点，与与 余余 舟舟 一一 芥芥、舟舟 中中 人人 两两

3、三三 粒粒 而而 已。已。 / / / / / / / / / / / / /品读赏雪景 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。舟中人两三粒而已。这是一个 的世界，你看， 。（找准意象，加入修辞，想象画面）（找准意象，加入修辞，想象画面）示例：这是一个迷蒙的世界，你看，雾凇沆砀，晶莹的冰花如散落的玻璃，折射出洁白的光。雾气弥漫，给雪夜披上一层纱衣。品读赏雪景天与云与山与水，上下一白。天与云与山与水，上下一白。原文原文炼标点炼标点天与云天与云、与山与山、与水

4、，上下一白。与水，上下一白。炼文字炼文字天云山水天云山水，上下一白。，上下一白。品读赏雪景湖上影子，惟长堤一痕、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，湖心亭一点，与余舟一芥、与余舟一芥、舟中人舟中人两三粒两三粒而已。而已。白描白描悟读感痴情湖中焉得更有湖中焉得更有此人此人？莫说相公莫说相公痴痴，更有痴似相公者，更有痴似相公者。金陵人：金陵人：对坐对坐烧酒烧酒大喜大喜拉余同饮拉余同饮张岱：张岱：强饮强饮而别而别遗世独立悟读感痴情慧读思文气 张宗子注意的是人事而非天然，张宗子注意的是人事而非天然，山水不过是他所写的生活的背景。山水不过是他所写的生活的背景。周作人周作人知堂书话知堂书话慧读思文气 陶庵陶庵国破家亡国破家亡，无所归，无所归止，披发入山止，披发入山因想余生平，因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。来，总成一梦。陶庵梦忆自序陶庵梦忆自序明末清初明末清初陶庵梦忆西湖梦寻陶庵梦忆西湖梦寻明亡后入山明亡后入山慧读思文气张宗子张宗子 ， ： 一衣一炉一扁舟，一衣一炉一扁舟，一堤一亭一知友。一堤一亭一知友。一厢偶遇一樽酒，一厢偶遇一樽酒，一人痴对一湖愁。一人痴对一湖愁。总结全文总结全文山水有情，且行且吟反复吟诵，把美文装进心中。反复吟诵，把美文装进心中。