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类型中考生物第一章传染病和免疫复习课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3084082
  • 上传时间:2022-07-05
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    关 键  词:
    中考 生物 第一章 传染病 免疫 复习 课件
    资源描述:

    1、第八单元健康地生活第一章传染病和免疫一、传染病及其预防 病原体如细菌 、1 概念:由_ (病毒 、 寄生虫等) 引起的 , 能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 2 特点:具有传染性和流行性等特点。 3 流行环节(同时 传染源能够传播_的人或动物?传染源具备三个环节)?传播途径病原体离开_到达人或动物所经过的途径 免疫力而容易感染疾病的人群?易感人群对某种传染病缺乏_易感传染源、切断传播途径、保护_4 预防措施:控制_人群。 病原体【特别提醒】1.病原体是指病原生物;传染源是指能够传播病原体的人或动物。如:患蛔虫病的人或动物是蛔虫病的传染源,而蛔虫则属于病原体。2患传染病的人肯定是传染源,

    2、但病毒携带者并没有表现出临床症状的人也是传染源。3病原体传播的主要途径是空气传播、饮食传播、生物媒介传播、土壤传播、接触传播等。二、免疫与计划免疫1人体的三道防线名称组成第一道防线皮肤和_黏膜皮肤防止外界环境中的病菌、化学物杀菌物质中的溶菌酶作用质等的侵入,它的能溶解病菌;吞噬细分泌物能杀菌,黏胞能吞噬消化_膜有清洁作用病原体第二道防线第三道防线体液中的_物质杀菌免疫器官和_和吞噬细胞免疫细胞病原体刺激免疫细胞,产生抵抗该病原体的抗体,抗体和抗原结合,促进吞噬细胞清除抗原形成因素特点归属免疫类型由_决定;_遗传物质生来就有的先天性免疫_出生后才产生,与遗传无关,病原体作用于人体后产生的一种免疫

    3、力不针对某一特定的病原体有作具有_ ,针对某一用,而针对_有特定的病原体起作用防御作用_免疫多种病原体_免疫专一性非特异性特异性2 免疫功能:抵抗_的侵入 , 防止疾病的产生, 清除体内_、异常损伤识别死亡和_的细胞 , 监视、_和清除体内产生的_细胞。 抗原衰老3 计划免疫:有计划地预防接种。 一种免疫缺陷病, 又称获得性免疫缺陷综合征?3.艾滋病?病原体:人类免疫缺陷病毒 血液?性?传播途径:主要有_传播、_传播和母婴传播传染病及其预防传染病及其预防考向结合具体传染病考查传染病传播途径和预防措施【例1】(2017,江西)今年我省多地出现人感染H7N9禽流感病例,事发后有关部门立刻采取行动,

    4、把相关场所内的活禽全部捕杀并进行焚烧或深埋处理,甚至关闭了活禽交易市场。上述做法属于传染病预防措施中的(A控制传染源C保护易感人群B切断传播途径D清除病原体)【解析】预防传染病的措施有控制传染源 、切断传播途径、保护易感人群。带病毒的活禽对健康的人来说属于传染源,把相关场所内的活禽全部扑杀后进行焚烧或深埋处理,甚至关闭了活禽交易市场。采取的这些措施属于传染病预防措施中的控制传染源。故选A。【方法与规律】对传染病的预防措施理解和判断的方法:控制传染源:是对患传染病的人或动物采取的措施。 如:隔离治疗、及时杀死、掩埋、焚烧患病的动物。切断传播途径:针对传染源与易感人群之间的环境采取的措施 。如:通

    5、风、消毒、讲究卫生等。保护易感人群:针对健康人或动物采取的措施 。如加强锻炼、注射疫苗等。免疫与计划免疫免疫与计划免疫考向1结合具体疾病考查免疫的物质【例2】患过麻疹的人,体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质。这种蛋白质和麻疹病毒分别为()A抗原和抗体B抗体和抗原C抗原和抗原D抗体和抗体【解析】抗体是指病原体侵入人体后 ,刺激了淋巴细胞 ,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质 。抗原是指引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)。【特别提醒】1.抗原与抗体 ?抗原 : 是外来的而不是自身的。 如 : 病菌 、 病毒? 和其他的病原微生物、 异体血液和某些?区? 药物 、 移植的器官、 衰老

    6、死亡的细胞等 ?别?抗体 : 指病原体侵入人体后刺激淋巴细胞, 淋? 巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊? 蛋白质联系 : 一种抗体只能抵抗一种抗原, 而且一种抗体只能被相应的抗原刺激后产生。 2免疫具有两重性:既可以发挥免疫对人体有利的一面,也可以表现出有害的一面。如:人体进行器官移植产生排异反应 ;抵抗抗原功能过强,产生过敏反应。考向2结合免疫过程中的图片考查免疫的类型及防线【例3】(2017,衡阳)如图是有关免疫的漫画,能形象表示人体第三道防线的是()【解析】A、图示御敌于国门之外,表示了皮肤的阻挡作用,是保卫人体的第一道防线,属于非特异性免疫 ,A错误;B、图示定点清除,表示了吞噬细胞在

    7、抗体的协助下在消灭病菌,抗体是病原体进入人体后刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,是后天获得的,是特异性免疫,属于人体第三道防线 ,B正确;C、图示扫地出门,表示了呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用,是保卫人体的第一道防线,是非特异性免疫,C错误;D、图示城市巷战,表示了吞噬细胞的吞噬作用和溶菌酶的杀菌作用 ,是保卫人体的第二道防线,是非特异性免疫,D错误。故选B。【方法与规律】1.第三道防线原理:抗原刺激淋巴细胞产生抗体与特定抗原结合,帮助吞噬病原体。2 计划免疫应用了特异性免疫的原理。一、选择题1 (2017,广东)下列疾病中,属于传染病的是(B)A白化病C心脏病B艾滋病D糖尿病2(20

    8、17,牡丹江)肺结核是由结核杆菌引起的传染病。给健康人注射卡介苗,能够有效地预防此病的流行,这种预防措施是(A消灭病原体B控制传染源C切断传播途径D保护易感人群D)D3 (2016,广东)下图中甲同学是流感患者,以下叙述错误的是()A甲属于传染源B乙属于易感人群C流感病毒通过空气传播D服用抗生素可治疗流感D4(2015,宜昌)艾滋病致死率极高 ,而且具有传染性 ,但我们也不能因此歧视艾滋病患者。红丝带行动告诉我们,下列与艾滋病患者的哪些接C触行为不会导致被感染()交谈共餐握手共用注射器拥抱共用牙具一起学习ABCD5(2017,通辽)疟疾由侵入人体的疟原虫引起,主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播

    9、速度快、范围广、致死率高,我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育,治疗疟疾效果显著,将疟疾致死率降低了一半。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是(C)A隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源B消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径C疟原虫是疟疾的传染源D锻炼身体提高免疫力属保护易感人群6(2015,绵阳)预防传染病传播的宣传图画中 ,下列哪一项不是艾滋病的传播途径(A)7(2016,宿迁)我国科学家成功研制出H7N9禽流感疫苗,注射该疫苗可预防H7N9禽流感,从免疫和传染病的预防来看 ,注射的疫苗和采取的措施分别是(B)A抗原 控制传染源B抗原 保护易感

    10、人群C抗体 控制传染源D抗体 保护易感人群8(2017,北京海淀区)2011年4月12日,卫生部公布了3月全国法定报告传染病疫情,死亡人数居前5位的传染病如表所示。下列有关这5种传染A病的叙述,正确的是()病名发病数死亡数A.都是由病原体引起的35511059艾滋病B都可通过接种疫苗来预防135848200肺结核C死亡率最高的是艾滋病9890狂犬病D居室消毒可以切断传播途径乙型肝炎流行性出血热117553609659C9(2017,荆门)下列关于传染病和免疫的说法正确的是()A唾液中的溶菌霉的杀菌作用和接种麻疹疫苗预防麻疹 ,都属于特异性免疫B加强锻炼增强免疫力、搞好个人卫生都是预防传染病措施

    11、中的切断传播途径C日前可能直接或间接接触到艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病易感人群D免疫对人体总是有益的,人体的免疫功能越强越好10(2016,绵阳)艾滋病是危害人体健康的“杀手”之一 ,其病原体简C称为HIV。下列相关说法正确的是()AHIV可以通过细胞分裂增殖B可把HIV接种到培养基上培养C患者常死于多种疾病的侵害D可通过蚊子等昆虫传播艾滋病A11下列属于人体免疫第二道防线的是()A吞噬细胞和杀菌物质B杀菌物质和免疫器官C皮肤和黏膜D免疫器官和免疫细胞12(2016,德阳)下图分别表示人体免疫的两种免疫过程 ,结合图示分D析下列说法正确的是()A两幅图均表示保卫人体的第一道防线B图一

    12、中的分泌物有杀菌作用,是保卫人体的第二道防线C图二中的溶菌酶能使病毒失活,是保卫人体的第三道防线D两幅图均不针对特定的病原体,都属于非特异性免疫13(2016,青岛)下列关于人体内抗原和抗体关系的说法,不正确的是C()A抗原是“非己”物质,抗体是人体合成的蛋白质B当抗原消失后,人体还将保持产生相应抗体的能力C抗体是在特定的抗原的刺激下由吞噬细胞产生的D抗体与抗原的结合是特异性的,即一种抗体只能结合一种特定的抗原B14唾液中的溶菌酶具有杀菌作用,与此免疫属于同种类型的是(A对刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病B呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用C肾脏移植引起的免疫排斥反应D淋巴细胞产生抗体的作用)15非特

    13、异性免疫的特点是人生来就有,对多种病原体有防御作用。下列B不属于非特异性免疫的是()A皮肤能阻挡病菌B对被猫、狗咬伤的患者及时注射抗狂犬病毒血清C呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物D体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁16(2017,宜兴)近年来,疫苗的安全问题备受关注 ,下列对疫苗叙述错A误的是()A接种疫苗的目的是为了控制传染源B接种疫苗是预防和控制传染病的有效措施之一C接种疫苗可以提高人体的特异性免疫力D疫苗是一种用于人体预防接种的生物制品17(2015,呼和浩特)麻疹是由麻疹病毒引起的一种呼吸道传染病 ,春天是高发季节,要做好个人卫生、保持室内通风,及时接种麻疹疫苗,出现感D染症状,及时就诊

    14、,并采取隔离措施。下列相关叙述中错误的是()A保持室内通风是切断传播途径B采取隔离措施是控制传染源C麻疹病毒属于抗原D麻疹疫苗属于抗体B18(2016,内江)下列与人体免疫有关的说法中,错误的是()A患过麻疹的人不会再患麻疹,这是一种特异性免疫B白细胞吞噬侵入人体内的病菌属于人体的第一道防线C人体皮肤的屏障作用属于人生来就有的非特异性免疫D有的人注射青霉素后会休克,这是免疫功能失调引起的19(2016,日照)如图和分别表示某种病毒先后两次侵染人体后 ,人C体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是()A病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多B人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用C第一次

    15、侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫D人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种20(2017,眉山)前不久,眉山一孕妇被自家喂养的宠物狗咬伤 ,最后感染狂犬病而死,狂犬病是由狂犬病病毒引起的。下列相关狂犬病病毒的说法A正确的是()A病毒与其他生物的关系为寄生,它只能在活细胞中繁殖B狂犬病病毒有细胞结构线粒体C注射狂犬病疫苗预防感染的免疫方式是一种非特异性免疫D发生狂犬病事件后,政府组织捕杀了当地的所有犬只 ,其目的是切断传播途径二、非选择题21梳理传染病及其预防的相关内容,将下图填写完整,并写出两幅漫画表示的预防措施。传染性病原体传播途径_;_;_。22 (2017,益阳)分析资料,回答

    16、问题:(一)据2017年4月23日中国青年网报道:某市的一个高校云集区一年内大学生艾滋病的感染者为106人!青年大学生正成为受艾滋病影响的重点人群。(二)2017年初,我省多地发生禽流感疫情。该病是由H7N9禽流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病 。H7N9禽流感病毒对禽类的致病力很弱 ,在禽类间易于传播且难以发现 ,增加了人感染的机会 。为了预防H7N9禽流感,专家建议:对病人要及时隔离与治疗;对疫区要保持环境卫生并严格进行室内外消毒;要经常锻炼身体,提高抗病能力;?、(1)资料(一)中,艾滋病的病原体与下列_(填序号)传染病的病原体属同一类。肺结核天花乙肝手足口病淋病蛔虫病(2)资料(二)中

    17、,预防H7N9禽流感专家建议的项 ,从预防传染病的下列措施分析,分别属于_(B、A、C填序号)。A切断传播途径B控制传染源C保护易感人群淋巴细胞(3)预防H7N9禽流感最好是注射疫苗。当疫苗进入人体后,刺激_,产生抵抗该病原体的特殊蛋白质 抗体。抗体和抗原的结合好似一把钥匙特异性开一把锁,这种免疫反应称为_免疫。(4)目前艾滋病的疫苗还没有生产出来。为防止艾滋病在大学校园的继续蔓延,对青年大学生提出你的建议如避免不安全性行为、使用一次性注射器等_(一点正确即可)。23(2015,福州)如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应,请据图回答:(中只填序号)(1)图中代表人体内的淋巴细胞

    18、,则表示病原体的是。若该病原体没有细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 ,则它是_病毒;若它是某种细菌,则属于_(填“真核”或“原核”)生物。原核(2)当侵入人体后,会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质抗体_,使人体获得相应的免疫力。(3)通过注射疫苗也能获得相应的免疫力,疫苗的作用相当于图中的(4)该漫画表示的免疫类型为_(特异性填“非特异性”或“特异性”)免疫。24(2017,德州)请根据以下材料回答相关问题:材料一:2014年西非爆发了历史上最严重的埃博拉疫情 ,感染人数超过2.6万人,死亡人数1.1万人。西非埃博拉疫情发生后 ,我国医务工作者迅速出击 ,对西非实行人道主义救

    19、助。据有关专家研究,埃博拉病毒(如图)是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒 ,感染者症状包括恶心 、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等。接触传播为最主要的途径。材料二:据报道 :中国人民解放军军事医学科学院2016年12月28日宣布,由该院生物工程研究所陈薇研究员团队研发的重组埃博拉疫苗 ,在非洲塞拉利昂开展的500例临床试验取得成功。无细胞结构(1)埃博拉病毒与引起肺结核的结核杆菌在结构上的主要区别是_。(2)为防止疫情进一步蔓延 ,在对埃博拉患者积极进行治疗的同时 ,将患者控制传染源。及时隔离。这属于传染病预防措施中的_(3)为有效控制埃博拉疫情 ,陈薇研究员团队研发出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在临床试验之前 ,用小白鼠进行实验的过程:将大小、健康状况相同的20只小白鼠平均分为甲、乙 两组,实验步骤见下表:组别疫苗注射情况注射埃博拉研发疫苗不注射疫苗30天后病毒注射情况注射较强埃博拉病毒注射较强埃博拉病毒患病情况甲组乙组未患病未患病9只未患病10只均患病埃博拉疫苗的有无该实验的变量是_。免疫实验结果说明 ,注射埃博拉疫苗对埃博拉传染病具有_作用。其淋巴细胞产生抵抗埃博拉病毒的抗体。原理是疫苗进入人体后,刺激体内的_

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