临床护理带教管理规范课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《临床护理带教管理规范课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 临床 护理 教管 规范 课件
- 资源描述:
-
1、临床护理教学管理规范临床护理教学管理规范雷京雷京 开篇 帮助学生将既往学到的基础知识与有关诊断、治疗及护理病人的操作技能相结合,为学生提供把基础理论知识转移到以病人为中心的高质量护理中的媒介,并获得进入健康保健系统和继续教育所必须的专业及个人技能、态度和行为。 其重点是强调理论与实践相结合。课堂教学与临床教学有哪些课堂教学与临床教学有哪些不同?不同?哪个更具有挑战性?哪个更具有挑战性?为什么必须进行临床见习、为什么必须进行临床见习、实习?实习?分析分析临床教学与课堂教学比较 临床教学:病人随机性强,情绪变化影响教学计划实施病情变化具紧迫感准备工作相对困难,有时只能见习而已学生数目不能太多,否则
2、影响教学效果涉及病人真实情况,注意保护性医疗制度 课堂学习:课堂学习:理论性强,进行的是理论性强,进行的是模拟病历分析模拟病历分析时间紧迫感差,可逐时间紧迫感差,可逐步分析并拟定措施步分析并拟定措施不涉及病人实际情感,不涉及病人实际情感,学生可以自由发言学生可以自由发言逻辑性与系统性均强,逻辑性与系统性均强,准备起来相对容易准备起来相对容易可以面对众人进行,可以面对众人进行,无需保护性医疗等无需保护性医疗等临床护理临床护理教学管理教学管理原则原则7 7、总目标、总目标3 3、内容、内容1 1、制度、制度4 4、重要性、重要性5 5、组织领导、组织领导6 6、如何做、如何做2 2、原则、原则主题
3、一一临床护理临床护理教学制度教学制度.1、由护理部一名副主任负责教学工作。科护、由护理部一名副主任负责教学工作。科护士长、病区护长、临床带教老师组成临床教士长、病区护长、临床带教老师组成临床教学小组,负责实习护生、进修生的教学工作,学小组,负责实习护生、进修生的教学工作,定期总结,提高教学质量。定期总结,提高教学质量。2、根据教学大纲拟订教学计划,负责安排护、根据教学大纲拟订教学计划,负责安排护生实习。各项护理技术操作有专人带教,定生实习。各项护理技术操作有专人带教,定期进行考核,评教评学。期进行考核,评教评学。3、建立带教实习记录本,按要求填写,每月、建立带教实习记录本,按要求填写,每月上交
4、。上交。4、实习、进修人员在院期间,必须遵守医院、实习、进修人员在院期间,必须遵守医院各项规章制度,努力完成实习、进修任务。各项规章制度,努力完成实习、进修任务。5、带教老师对护生认真带教,以身作则,严、带教老师对护生认真带教,以身作则,严格遵守各种操作规程及规章制度。实习、进格遵守各种操作规程及规章制度。实习、进修鉴定由有关科室及护理部负责修鉴定由有关科室及护理部负责。内内 容容二二临床护理临床护理教学原则教学原则.1理论与实践相结合的原则理论与实践相结合的原则2道德行为导向性原则道德行为导向性原则3教学形式生动、具体、直观原则教学形式生动、具体、直观原则4教学过程的综合性原则教学过程的综合
5、性原则内内 容容三三临床护理临床护理教学内容教学内容.1、培养临床护理能力、培养临床护理能力2、培养护理组织管理能力、培养护理组织管理能力3、培养书写及口头表达能力、培养书写及口头表达能力4、培养观察能力、培养观察能力5、培养科研能力、培养科研能力内内 容容四四临床护理教临床护理教学的重要性学的重要性.1、临床是社会场所,培养学生的专业精神、临床是社会场所,培养学生的专业精神2、临床就是一个社会,学生可以学习沟通技、临床就是一个社会,学生可以学习沟通技巧及自我照顾等等巧及自我照顾等等内内 容容五五临床护理教临床护理教学组织领导学组织领导.1、建立健全护理教学管理系统、建立健全护理教学管理系统2
展开阅读全文