部编版九年级初三语文上册《乡愁》教案+课件（定稿；集体备课）.zip

乡愁乡愁班级：九（ ） 主备人： 课时数: 班级：九（ ） 主备人： 课时数: 课型：新授 复备人： 日 期： 课型：新授 复备人： 日 期： 教学目标：教学目标： 1.掌握诗歌诵读的基本技巧，把握诗歌的意境和情感。 2.理解诗人以独特的意象抒发思乡之情的手法及借助时空变化来推进抒情的特色。 3.提高学生鉴赏诗歌的能力，丰富学生的语文素养。 教学重点：教学重点：理解诗人抒发思乡之情的手法及借助时空变化来推进抒情的特色。 教学难点：教学难点： 发挥想像和联想，欣赏诗歌的意境美、音韵美。教学过程： 教学过程： 一、新课导入对于背井离乡、漂泊在外的游子来说， “回家”是他们最大的愿望、最美的梦想。然而，因为种种原因，一些人却有家不能回、有亲不能见，于是，就有了那一首首流传千古、满载思乡之情的诗章。今天，我们一起欣赏台湾著名诗人余光中的乡愁 。二、自主预习1.作者介绍余光中， 当代著名诗人。 祖籍福建， 1928 年生于南京， 1950 年赴台。虽然，诗人的后半生是在台湾度过的。但他却与大陆有割不断的血脉联系。由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，诗人有家难回，思乡之情也愈来愈浓。 乡愁 就是诗人思乡的代表作。现在，我们一起倾听乡愁 。2.多媒体播放乡愁 3.朗读指导深情的诵读，让我们感受到浓浓的乡愁。朗读是语文的基本功之一，读诗，更要注意把握节奏和重音。下面，我们一起来看这首诗的节奏和重音。斜线表示停顿、着重号表示重音。三、整体感知1.诗人借助时空的变化层层推进诗情，请把表示时间变化的词找出来。 2.整首诗都是围绕着乡愁来写的。请同学们思考一个问题，诗人为何有这么多的乡愁？如果他不曾远离亲人和家乡， 会不会有这么多的愁绪呢？3.乡愁本是一种非常抽象的情感，诗人却用具体可感的事物把乡愁形象化，请同学们找一找，这首诗用了哪些具体事物表现乡愁？ 4.这些形象表现了作者怎样的思想感情？四、课堂小结教学后记：教学后记：乡乡愁愁余光中目标引航1.1.朗读诗歌，感悟乡愁；朗读诗歌，感悟乡愁；2.2.品读诗歌，理解乡愁；品读诗歌，理解乡愁；知人论世余光中余光中，祖籍福建永春，祖籍福建永春，19281928年年1010月月2121日生于江苏南日生于江苏南京，京，19481948年随父母迁香港，年随父母迁香港，次年赴台。次年赴台。19531953年，与覃子年，与覃子豪、钟鼎文等共创豪、钟鼎文等共创“蓝星蓝星”诗社。后赴美进修，获爱荷诗社。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返台华大学艺术硕士学位。返台后任师大、政大、台大及香后任师大、政大、台大及香港中文大学教授，现任台湾港中文大学教授，现任台湾中山大学文学院院长。中山大学文学院院长。诵读乡愁自由朗读全诗，注意：自由朗读全诗，注意：1.1.读出节奏；读出节奏；2.2.读出重音；读出重音；3.3.读出感情；读出感情；后来呵后来呵乡愁乡愁/是一方是一方/矮矮的矮矮的/坟墓坟墓我我/在外头在外头母亲母亲/在里头在里头小时候小时候乡愁乡愁/是一枚是一枚/小小的小小的/邮票邮票我我/在这头在这头母亲母亲/在那头在那头长大后长大后乡愁乡愁/是一张是一张/窄窄的窄窄的/船票船票我我/在这头在这头新娘新娘/在那头在那头而现在而现在乡愁乡愁/是一湾是一湾/浅浅的浅浅的/海峡海峡我我/在这头在这头大陆大陆/在那在那头头乡愁小时候小时候长大后长大后后后 来来现现 在在感悟乡愁邮票邮票船票船票坟墓坟墓海峡海峡 小小小小 , 含情依依含情依依 窄窄窄窄 , 相思殷殷相思殷殷 矮矮矮矮 , 哀痛深深哀痛深深 浅浅浅浅 , 乡愁浓浓乡愁浓浓 母子情母子情 夫妻情夫妻情 生死别生死别 故乡情故乡情 托物寄情托物寄情 背景介绍19371937年抗日战争爆发后，年抗日战争爆发后，1010岁的余光中随父母辗岁的余光中随父母辗转于上海、重庆等地。转于上海、重庆等地。 22 22岁那年，余光中随家人来到台湾，并考取了台岁那年，余光中随家人来到台湾，并考取了台湾大学外文系。湾大学外文系。 19711971年，年，2020多年没有回过大陆的余光中思乡情切，多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内赋诗一首。写完后，诗人热在台北厦门街的旧居内赋诗一首。写完后，诗人热泪盈眶，沉吟良久。这，就是后来被海外游子不断泪盈眶，沉吟良久。这，就是后来被海外游子不断传唱的乡愁传唱的乡愁 品味乡愁乡愁是一枚乡愁是一枚小的小的邮票邮票乡愁是一枚乡愁是一枚小小的小小的邮票邮票乡愁是一张乡愁是一张窄的窄的船票船票乡愁是一张乡愁是一张窄窄的窄窄的船票船票乡愁是一方乡愁是一方矮的矮的坟墓坟墓乡愁是一方乡愁是一方矮矮的矮矮的坟墓坟墓乡愁是一湾乡愁是一湾浅的浅的海峡海峡乡愁是一湾乡愁是一湾浅浅的浅浅的海峡海峡“小小的小小的”“”“窄窄的窄窄的”“”“矮矮的矮矮的”“”“浅浅浅的浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。深处浓烈的思乡情感。理解乡愁对我个人而言，乡愁又是一种家国情对我个人而言，乡愁又是一种家国情怀。家是个人的放大，国又是家的放怀。家是个人的放大，国又是家的放大。我的乡愁是大。我的乡愁是“大我大我”所面对的民所面对的民族的乡愁。族的乡愁。 到底哪里是我的故乡呢？到底哪里是我的故乡呢？ 只能说是只能说是 。余光中余光中乡愁，是一种家国情怀乡愁，是一种家国情怀整个中国整个中国课堂小结 这首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一，结束分离之苦的强烈愿望。当堂训练解读意境解读意境选择你最喜欢的一节，将之改选择你最喜欢的一节，将之改写成散写成散文文。