部编版九年级初三语文上册《沁园春雪》学案及答案（定稿；集体教研）.doc

1、九年级语文沁园春雪学案班级 姓名 学号 沁园春雪一、基础知识1.默写全诗 二、简答题2.请简要赏析“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”好在哪儿？ 3.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”中的“惜”包含着作者哪些感情？ 【材料链接】自主阅读下列一首诗。沁园春长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？九年级语文沁园春雪学案答案班级 姓名 学号

2、沁园春雪一、基础知识1.默写全诗北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。二、简答题2.请简要赏析“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”好在哪儿？“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻，生动形象地写出了群山高原活泼奔放的特点。 “欲与天公试比高”运用拟人，生动地写出了群山和高原与天相接的壮阔之景，突出了他们雄心勃勃的精神面

3、貌和昂扬奋发的气概。3.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”中的“惜”包含着作者哪些感情？(1)“惜”中含褒，肯定这些英雄人物的功绩，他们具有雄才大略，在中国历史上产生过巨大影响；(2) “惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点，即在政治、思想、文化方面建树不多，个人的文学才华也有欠缺；(3)“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上的豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信。【材料链接】自主阅读下列一首诗。沁园春长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？