部编版九年级初三语文上册《湖心亭看雪》学案(定稿;集体备课).doc
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1、湖心亭看雪学案学习目标1.阅读课文,反复诵读,培养诵读能力。2.积累文言词汇,培养自主阅读理解能力。3.体味文章写作手法及语言风格,理解作者的思想感情。学习重难点1.深入理解本文的写景特点(白描手法)。 2.熟读背诵课文。 3.理解作者的情感。学习过程一、预习新课其他写“雪”的诗:江雪(柳宗元)千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 二、导学基础知识(一) 作者作品张岱(1597-1689),字宗子,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人,明末清初文学家。出身仕宦世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。著有陶庵梦忆西湖梦寻等。(二) 写作背景明王朝灭亡以后,
2、张岱开始专心从事著述。陶庵梦忆和西湖梦寻即写于此时。书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘往事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他在陶庵梦忆自序中说:“鸡鸣枕上,夜气方回。因想余生平,繁华靡丽,过眼皆空,五十年来,总成一梦”于此可见其著书旨趣及以“梦”名书之由。三、导读理解(一)一词多义(1)一余拏一小舟 数词,一上下一白 副词,全(2)是是日更定 代词,这问其姓氏,是金陵人 判断动词,是(3)更是日更定矣 名词,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两个小时湖中焉得更有此人 副词,还(4)白上下一白 名词,白色余强饮三大白而别 名词,古人罚酒时用的酒杯(二)词类活用(1)大雪三日(名词用作
3、动词,下雪)(2)客此(名词用作动词,可译为“客居”)(三)文言句式(1)判断句:是金陵人。(“是”表判断)(2)省略句:见余大喜。【省略主语,可补充为“(两人)见余大喜”】(四)课文理解1.找出本文记叙的要素看雪的时间、地点、人物、事件?明确:时间崇祯五年十二月地点西湖湖心亭人物作者、及两个金陵人事件看雪2.请同学们找出文中描写雪景的句子。明确:(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。(3)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。3.说说本文写景的顺序。明确:上下远近整体部分总分4.“湖中人鸟声俱绝”是从什么角度写景的?有什么作用?明
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